他眼睜睜看著這個少年的精神闕值從藍色等級一路飆升至赤色等級的至高點，儀器不斷發出低低的聲音，教授簡直就想蹦起來大聲叫：“是赤級向導?。。?！被他發現了一個赤色向導?！?/br>
    可是，還不等他高興的向上級匯報的時候，這個精神闕值持續了還不到一分鐘的時間，就開始下降，速度堪比坐云霄飛車，而布達拉克教授兩只手捂住腦袋，已經有種想要抓狂的感覺了。

    尋肆的向導等級還在下降，終于在快要恢復成普通人的程度下，停住了。

    約瑟芬睜開眼的時候，就看見這個已經將近兩百歲的老頭子呆呆傻傻的站在向導等級鑒定儀器前。

    “教授.....教授.........”約瑟芬叫道。

    老頭扭過頭來看著約瑟芬，滿臉的皺紋都皺成一朵菊花。

    約瑟芬被這個經歷過無數風雨都保持淡定的老頭，此刻的表情給驚著了。

    “發生了..........什么事情嗎？？？”

    老教授只是唉聲嘆氣的說道：“你說說，你又看到了什么？”

    他一邊問，一邊拿著光筆在鑒定記錄上寫上了紫色級別那是最低的等級的向導。

    他對自己的年輕的助手說道：“剛才有一瞬間，這個少年的精神闕值達到了赤色等級，而且似乎還能上升，我不知道那時他的意識之中發生了什么，但是最后還是又落回了普通狀態，從某種程度上來說，他雖然可以勉強稱為向導了，但是等級太低，很難為哨兵做些什么?！?/br>
    約瑟芬欲言又止，想說話卻不知道該不該說。

    “哦，對了，這個孩子的精神圖景是什么樣的，大概比較溫和吧。是藍天白云，還是草地小溪..........”老教授開始整理數據，調整設備，他沒有注意到約瑟芬的臉色。

    約瑟芬搖了搖頭，他不知道該怎么形容。

    布達拉克教授還在自言自語：“說起來上周來的那孩子不錯，竟然是一片一望無際的大海，三個星期前的那個孩子更是厲害，我記的他的名字，好像叫若雨吧，最后鑒定是個橙級向導，我記得他的精神圖景是一棵頂天立地的大樹，樹上還有世界，生物，這樣的孩子前景可觀啊，這個雖然差了點，但是我們不要灰心，也許下周會出現一個等級比較高的孩子呢！?！?/br>
    約瑟芬一個勁的搖頭，他都不知道該怎么跟教授說了，剛才的精神圖景對他的精神造成輕微的刺傷。

    布達拉克久久沒有聽到約瑟芬的回答，他冷不丁的回頭看了眼自己的學生。

    “教授......教.....授....，這個少年......少年的......”約瑟芬變得結結巴巴起來。

    布達拉克教授催促道：“快說?！?/br>
    “是整個星系?！奔s瑟芬終于說了出來，他的臉色頓時也回復了正常。

    老教授不敢置信，他覺得自己耳朵出了問題：“你再說一遍，什么？”

    “這個少年的精神圖景是一片璀璨的星辰大海，我沒有辦法形容那個場景，還不等我看清，我的意識就被驅逐了，我是第一次見到這樣的精神圖景?！奔s瑟芬想起當時的感覺，手還有幾分顫抖。

    布達拉克教授先是站了一會兒，然后在房間里來來回回的走動著，消化著這個令他感覺到震驚的消息，半響他終于讓自己冷靜了下來，然后他對自己的學生約瑟芬說道：“傳聞之中，曾經只有一位向導的精神圖景是星辰大海?！?/br>
    約瑟芬驚異的看著自己的老師，問：“是什么樣的向導？”

    老教授扶了扶自己的眼鏡：“最強大的光明向導尤利西斯?！?/br>
    在圣德向導中心的人都不可能沒聽說過這個名字的，約瑟芬驚異道，他只是經常聽這里的人提起，但卻是第一次聽到有關那個超級向導的精神圖景的消息：“就是一百年前，制造巴哈姆特血色黃昏的那個超級向導？”

    布達拉克教授擰著滿臉的皺紋，盯著躺在那里的少年，點頭。

    約瑟芬接著問道：“不過，老師，這少年的精神闕值也太低了吧?！彼粗@個數據，甚是覺得極為詫異，擁有著跟尤利西斯近乎相似的精神圖景的人，為何精神等級如此之低。

    “這，真的不好說??！”教授覺得自己多年從事的研究似乎都要改寫了。

    布達拉克教授突然將那個紫色的等級刪除，用光筆在光板上的向導精神等級鑒定上填寫青色等級。

    尋肆覺得很舒服，感覺就好像躺在一團棉花上，他翻了個身打算繼續睡。

    可是他突然想起來，早上要上學的，不能再懶了，他猛的坐起來，頓時就傻了眼，他已經被弄進圣德向導學校了。

    不過，這次睜開眼睛時，四周不再像是某種實驗室的白色，而是一間臥室，有書桌，有光腦，還有一個書架子，他看向對面，房間的另外一半是跟他一模一樣的一套家具，一張單人床，床頭有書桌，墻邊上有個簡易的櫥柜。

    而此刻有個老頭，帶著一付眼睛正坐在另外那張單人床上沖著他笑，老人穿著白大褂，這讓尋肆頓時臉就變了。變得有些不太好看。盡管這個老頭笑的很慈祥，他還是警戒了起來。

    “你不用怕我，我現在只是問幾個問題，然后給你建立一份檔案?！辈歼_拉克教授說道，其實這件事本來不用他來做，交給一些學生來完成就可以，但是因為這個孩子的精神圖景讓他不得不重視起來。