童宴確實是個青少年、處于青春期，但他的家教非常好，也比大多數小孩都都懂得自控。

    每個青少年都有問題，但童宴的問題顯然不是網絡上癮或者撒謊成性，他也不應該生搬套路去管教童宴。

    童宴要開始上學了，卓向銘覺得自己也像個臨考的學生，有些手忙腳亂。只不過首戰失利，因為童宴的接受和不在意，才顯得沒那么糟。

    他到底是個成年人，沒叫童宴看出挫敗，兩人對完了剩余的校規。

    最后卓向銘幫童宴簽體能課的缺勤知情書，童宴突然問：“哥，你給我買書包了嗎？”

    “為什么這么問？”卓向銘的筆停了片刻，簽完后直起身，沒有否認，只說，“我看到你已經有了?！?/br>
    “阿姨說的?！蓖缧α艘幌?，“謝謝哥哥?！?/br>
    卓向銘想，他笑起來的時候，眼睛總是很彎。很好看。

    “那能給我嗎？”童宴說，“我可以換著用?！?/br>
    卓向銘似乎沒想到這一點，愣了愣才說：“當然可以，本來就是給你的?！?/br>
    他們走到車庫去，卓向銘打開周五送童宴時開的那輛車的后備箱，不知怎么回事，他莫名有些緊張：“本來打算周五帶你出去吃完飯給你的。慶祝你開學?！?/br>
    后備箱里不只有書包，最占地方的是摞在三個書包下面那個大的儲物箱，童宴打開，里面是滿滿的筆記本、鋼筆之類的文具。

    卓向銘打算讓他寫多少作業？

    哦不，大概從三年級還是四年級開始，童宴上學就沒再交過紙質的作業了，更不用說筆記本這些東西，可能只有公司辦公室還在用。

    看他不說話，卓向銘道：“是不是買錯了？”

    童宴艱難道：“沒、沒有?！?/br>
    可因為一大箱文具而起的心梗剛下去，無意間瞥到書包的logo，想到單價，再想到林悅華說的“差點都要了”，童宴又感覺自己整個人都不好了。

    他不至于被這些錢嚇住，只是卓向銘讓他感到困惑。

    他大多數時候都表現得像個非常成熟的大人——不是像，他就是，但有些時候，又好像很笨拙，跟童宴認知里的大人不太一樣，無論是童歷欽還是童楊，或者這么多年來遇到過的老師，卓向銘跟他們每一個人都不一樣。