和宿敵結婚當天一起重生了_第107章
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霍平川:“……什么???” 林雅志“哈哈”大笑:“我怎么一點都不意外呢?!?/br> 霍平川懵逼了好一會才回過神來,他反應還算快,迅速收斂了眼里的錯愕和微微一閃的驚慌,狀若鎮定地反問道:“簡直是胡說八道,到底是哪個學生?竟敢污蔑學校的工作?” 邱校長道:“哪個學生就先不說了……” 他話未落地,一個挺拔的身形從他身后探了出來,露出一張刀削斧鑿般深邃而俊逸的面孔,臉上還洋溢著青春飛揚的神采,那人笑瞇瞇道:“是我哦,霍副——校長?!?/br> 他故意拉長了“副——”字的發音,令本來就因為轉正被推遲一事而格外敏感的霍平川感到極為不適。 “唉,你怎么跟來了?”邱校長有些無奈地看著鄭憑輕,他原來擔心霍平川為難學生,還有意想要先隱瞞一下舉報人身份,沒想到現在的年輕人當真是天不怕地不怕,自己跟著來就算了,還這么橫沖直撞地冒頭自認,他嘆了口氣,“我不是說了這件事交給我處理就行了嗎?不用你出面……” 鄭憑輕眼尾余光落在霍平川身上,故意齜了一下牙:“是,怪我,迫不及待想要看霍副校長狡辯的樣子,所以有點控制不住自己?!?/br> 邱校長:“……”這年輕人……跳出來就算了,怎么還挑釁上了霍平川啊。 果然,霍平川的臉色一下子變得極為難看,道:“怎么又是你?鄭憑輕,你這個學生,小小年紀三番五次妨礙學校工作不說,現在居然還膽敢給領導潑臟水,是不是真以為高三學校就不敢開除你了?” 一說到開除,就難免讓鄭憑輕想起他和林遣上一世受到的待遇,這就讓他越發覺得霍平川面目可憎。 鄭憑輕看霍平川的眼神輕飄飄的:“我什么時候三番五次妨礙學校工作了?請霍副校長一一舉例說明,我也不要求你舉五個例子,三次就行了……要是舉不出來,那就是你給我潑臟水了?!?/br> 霍平川簡直要當場心梗,他剛剛那話根本沒有細想,所指的也無非是之前鄭憑輕過來問數學題結果扯出了考試黑幕的事情,給他帶來了許多麻煩,便這么脫口而出了。 然而被這么一追問,他卻又不可能拿出來舉例,畢竟那件事麻煩的只有他自己,真要追究,鄭憑輕反而還立功了。 他又哪里想到這個學生反應如此敏銳,一下子抓住了他話里的漏洞,竟是讓他有點難以招架的感覺。 好在還有老師在旁幫著他,朱老師幫腔道:“霍校長就是形容一下,你這學生怎么還咬文嚼字了起來?” 鄭憑輕好笑地看著朱老師:“老師你有點雙標哦,明明是霍副校長給我潑臟水在先,你不譴責他欺負我一個弱小可憐又無助的學生就算了,怎么還反過來批評我為自己討公道啊,為人師表就是這么婊的嗎?” 朱老師沒想到這個學生說話如此犀利,一下子也被說得面色發紫。 其他老師則陷入了省略號式的沉默中,一個個無語地看著這個“弱小可憐又無助”的學生…… 只有林雅志聽得心情大悅,“哈哈”笑道:“鄭同學不要怕,我幫你譴責他,你盡管說實話就行了?!?/br> 鄭憑輕微笑點頭,狂拍馬屁:“有林老師在我就放心了?!?/br> 心道:岳父果然還是那么剛。 霍平川臉色已然發青,喝道:“鄭憑輕,你無緣無故舉報領導,懷疑教師滿意度調查,這還不是妨礙學校工作嗎?” 他冷笑一下,將目光落到林雅志身上,意有所指地說道:“你說實話,是不是某些老師慫恿你來的?你想清楚了,虛假舉報,后果可是很嚴重的,可別搞得高考都參加不了?!?/br> 霍平川平日里高高在上,在學生眼里還是很有威懾力的,尤其此時聲音沉沉,語帶威脅,要是鄭憑輕這會是個真正的高中生,大約還真的給唬住了。 可惜,社會靈魂對校園里那一套根本看都看不上,鄭憑輕連臉色都不變一下,施施然道:“不好意思,還真不是哦,就是我私人想舉報你而已?!?/br> 霍平川見鄭憑輕不吃硬的,轉而又換了一副語氣:“鄭同學,我不知道是不是我平時對你們太過于嚴厲,讓你心里產生了怨氣,但那都是為了你們好,你現在年紀小,可能還不懂,以后自然就會明白了,但無論如何,你也不應該做出這樣的舉動?這是一條不歸路你知道嗎?” 霍平川苦口婆心,說得痛心疾首的樣子,讓鄭憑輕大為佩服,情不自禁地就豎起了大拇指:“厲害,你這演技比剛剛那個老師好多了,難怪做得比人家成功呢?!?/br> 突然被插刀的朱老師:“……” 霍平川:“……” 霍平川不明白怎么今年的學生如此難對付,他索性收斂了神色,對邱校長說道:“校長,我覺得這個同學已經無藥可救了,你看……” 邱校長有些尷尬地輕咳了一聲,說道:“平川啊,鄭同學不是空口舉報,他是帶了證據來的?!?/br> 霍平川:“……” 鄭憑輕露出個賤賤的表情:“想不到吧,霍副——校長?!?/br> 作者有話要說: 霍平川:qaq 讓林爸爸把上一世受這個調查的氣撒一撒…… 還有一章霍平川就下線了,不想看霍平川的朋友下一章可以跳掉。 本來是寫了三章的,又刪了幾千字,濃縮成兩章qaq 終于霍平川一個大boss最后的尊嚴,多分配一點戲份的待遇也沒有了……… 第54章 霍平川下線 霍平川沒想到事情會是這樣子,一時間卻是愣了一下, 他在心里反復檢視了這次滿意度調查的整個流程, 實在想不出有什么紕漏的地方, 再說, 即使真的被發現分數有問題,他也完全可以證明自己跟這件事沒有任何關系。 想到此處,他稍稍鎮定了一些, 道:“那我倒想問問, 是什么證據呢?” 邱校長環視了一圈辦公室,老師們雖然沒有直說出口, 但一個個臉上的好奇都是掩蓋不了的,他想了一下, 道:“要不到我辦公室去說吧?!?/br> 真相尚且不明, 原本這事應該避著老師們談的, 但已經被當著這么多人說開,霍平川自覺此時避著大家未免有心虛的嫌疑,何況他又留有退路, 為顯得自己清白無畏,他便連腳步也未挪動, 語氣錚錚:“就在這說吧,讓老師們也都來評評理, 這事關乎大家利益,莫要讓大家對學校的工作失去了信任?!?/br> 邱校長見他這么說,也不再堅持, 道:“鄭同學說,七班和八班兩個班的教師滿意度調查的分數,他們私底下統計過,結果和這次機構那邊反饋回來的分數……有一大半都對不上?!?/br> 邱校長的目光落到白彥竹身上,特意加重了語氣:“按鄭同學提供上來的分數,白老師得分應該是兩個班的老師里最高的,和機構算的分數差得特別大?!?/br> 白彥竹聞言愣了一下,原來因為以為沒有得到學生的情感回應而產生的失落尚未散去,突然聽到這個情況,還有些反應不過來,怔怔地看了看鄭憑輕。 鄭憑輕笑道:“白老師,大家都很喜歡你的哦?!?/br> 鄭憑輕在八班那是說一不二的存在,他的話甚至比班主任還要管用,聽到他這么一說,白彥竹心里盤旋的不確定性終于散去,慢慢被一股暖意填滿。 而后,又慢慢被調查結果戲弄的憤怒所充斥,看霍平川的眼神也充滿了質疑。