戶部郎_分節閱讀_89
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團團太子被問住了。 幾個庶吉士的臉上已經帶了明顯的嘲笑,只不過眼下的場合沒他們說話的份,都一個個打好了腹稿,等著出了尚書房,去狠狠削屠浩的面子! 阿豹到底是熊孩子,很快就說道:“妮兒跟著女官學,才不會來跟我們一起上課呢!” 從小教屠虎妞長大的屠浩并不覺得自己的問題有什么不對,聽到阿豹的回答,表示接受,但是還有補充:“行吧。那一會兒你做好筆記給她,課后的練習題也一并給她,下官得考校的?!?/br> 幾個庶吉士們這會兒已經不知道該不該嘲笑了,看著講臺上的小少年,簡直就跟看著神仙似的??夹G拜?,考?;首?,現在還要考校公主,你咋不上天呢? 屠浩不去管幾個庶吉士的想法,習慣性地拿起戒尺用兩手握著兩端壓了壓。竹條做的戒尺韌性很好,微微彎曲后彈開,發出輕輕的嗡鳴聲。 屠浩表示滿意,用戒尺在講臺上敲了敲,微笑:“既然這樣,我們就開始今天的課?!?/br> 在這一瞬間,無論是賴在臺上的鄭新知,還是面對著屠浩的學生們,都下意識地正襟危坐,感到頭皮發麻后背發涼。 這個小屠夫子,怎么拿著戒尺跟拿著屠刀似的? 作者有話要說: 備注:mt:主坦克(maintank)怪物仇恨主要承受者 ot:outtaunt 怪對你的仇恨程度就大于其他所有的隊友,它視你為它的首要攻擊對象。 鄭mt:團長別這樣,我只是個新手! 小耗子:仇恨拉穩了,你個水t! 大太陽:哪兒來的菜鳥,踢了踢了! 第72章 后繼有人 屠夫子的治學是極嚴厲的。但是認真算起來, 他的這份嚴厲, 一小半得歸在面相上。 小屠夫子則不一樣。他的嚴厲是在骨子里的。 別看他講課生動有趣,一張小臉還rou嘟嘟的, 站著比學生們坐著都沒高多少,但是那戒尺抽起來可兇殘。 真的,他連太子都抽! 三皇子已經被抽了好幾下了! 幾個太子和三皇子的伴讀要抗議,結果被抽到課室后面站著聽講了! 坐在最后排的庶吉士們,感到壓力有點大。但是,短短不到半個時辰的課聽下來, 他們倒是對屠浩有所改觀。圖表真的是非常有用的東西, 而且讓人一目了然, 將一些文字修飾帶來的潤飾作用降到最低點,顯現出最真實客觀的結果。 今天的課程內容,依舊是一些基礎,不過比起昨天在御書房講的要多一些,更加深入細致一些。 昨天已經接觸過的團團太子和鄭新知,接受起來比起其他人要更快一些。 教聰明人的感覺, 作為先生來說, 是很爽的。 屠浩一連講了快一個時辰, 還是感覺到想上廁所, 才宣布休息一會兒。 幾個學生也是一副如夢初醒的樣子, 過了一會兒才起來活動活動。 阿豹偷偷蹭到了自家老大身邊,小聲問:“團團哥,你手心痛不痛?” 團團太子就被打了一下, 還是因為發言沒舉手。 屠浩抽人是留了力氣的,打手心只是一種手段,接受教訓就好了,除非是像當年的屠虎妞,或者是今天的阿豹這樣的熊孩子,不抽疼不知道錯。 “不疼?!眻F團太子好脾氣地把三弟的小爪子拉起來一看,往紅彤彤的尺子印上微微用力一捏,“讓你不仔細聽,活該挨揍!” 阿豹被捏得倒抽一口氣,掙扎著想把爪子從他大哥手上搶回來,卻敵不過力氣,只能哀哀討饒:“團團哥,我知道錯啦,一會兒我一定認真聽課?!?/br> “嗯?!眻F團太子呼嚕了一把弟弟的腦袋,總算是放過他了。 接下來的課,阿豹是不認真聽講也不行了。他家老爹來一起聽課了。 屠浩上完廁所回來,發現早上還空落落的尚書房里,現在已經擺滿了課桌椅,再仔細一看,當前一個坐著的就是他章師叔,后面跟著的就是一群或者面生或者面熟的官員們,都還穿著朝服呢。 他趕緊上前行禮,完了往他爹身邊一貼:“爹,這是怎么回事???” 屠夫子沒急著回答,對身邊一個小太監招了招手,都不用說話,小太監就心領神會地迅速搬了一張椅子過來放在他邊上。 早朝的時間很早,算上從家里出發的時間,那就早得慘無人道了。不過章老板還是很體恤員工的,這會兒大家坐在尚書房里,正一起歡快地吃著早點。 屠夫子吹了一個小餛飩,喂過去,小聲解釋:“陛下說你今天準備要講的這個圖表有大用,讓一起來聽課?!彼戳丝磧鹤訄A溜溜的眼睛,又更小聲補充了一句,“爹昨天看過了,很好?!?/br> 被老爹夸獎了,小耗子很高興,往他爹懷里一鉆,腦門一頂,嘿嘿嘿傻笑了一通。 他爹把他推開,又喂過去一個餛飩:“坐好,別把油嘴擦我身上?!?/br> 幾個坐在附近的大臣們都快被嚇傻了,萬萬沒想到屠夫子父子兩個是這么相處的! 在尚書房的父子檔其實還不少。 老章家的那邊就沒有喂餛飩這回事情了。團團太子是沒什么問題,被老爹難得和顏悅色地鼓勵了兩句。阿豹手賤,戳了戳老爹的軟肚子,還把自己紅彤彤的爪子抬起來,企圖向他爹告狀。 章老爹一巴掌拍在紅爪子上,一點都沒有為兒子出頭的熊家長的概念,十分胳膊肘往外彎:“一定是你不好,活該挨抽!” 噫!什么臭老爹! 還有幾個皇子以及庶吉士的伴讀,他們的爹或者家中的長輩也幾乎都來了。不過他們那邊就比較拘謹,一言一行特別規矩。 中場休息時間很快就結束了。 屠浩回到講臺上,接著上一堂的課繼續講,并沒有照顧新人從頭講一遍的想法:“下面,我們通過學習幾個例子,來說明圖表在實際的生活和工作方面的運用?!?/br> 他先是講了一個統計田畝產出的例子:“譬如說這是相互毗鄰的五畝田,我們分別標記為甲乙丙丁戊。這是五畝田近五年來每一年的產出……我們通過橫向和縱向的對比,很容易就能夠看出畝產量的變化,以及是不是數字有瞞報錯報?!?/br>