這人我好想弄死他，你確定讓他加你那什么群？

    666：“……有什么你不想弄死的人嗎？”

    知道蘇歌脾性的666又連忙說：“沒錯，這個位面只有他符合加群的要求，但是，現在的他并不夠資格?！?/br>
    “什么意思？”蘇歌問。

    “由于某些原因，這個位面發生了一些改變，原主角的氣運漸漸被一些來路不明的能量吸走，導致出現了第二主角！”

    “第二主角也可以說是‘偽主角’偽主角的出現使原主角的生存更加艱難，等到原主角所有的氣運被奪走，這個位面就成了偽主角的天下?！?/br>
    “而我們要做的是，在原主角一無所有只剩一丁點氣運時，作為他的男朋友出手幫助他，從而使原主角心甘情愿說出，‘我愿意加群’這五個字的加群口令?！?/br>
    “然后，我們就可以走了。是不是感覺很簡單？”

    蘇歌：不覺得，而且我總覺得是個坑！

    不過轉而一想，這有什么難。

    不就是干掉偽主角，給原主角鋪路，他直接把偽主角殺了不就行了。

    蘇歌覺得自己的想法很有道理，放學了他就去試試看。

    似乎是察覺到他這種想法，666趕緊說：“宿主你別想弄死偽主角，偽主角雖然多了一個偽字，但是由于搶奪了主角的氣運，他基本上已經得到了位面的認同?！?/br>
    “如果你貿然對偽主角動手，等待你的結果只有一個?！?/br>
    “任務失??！”

    666這樣一解釋，蘇歌越發覺得麻煩。

    他本不是一個耐心的人，他想做的事，沒人能攔住他。

    說動手就動手，我管你是天王老子還是位面法則，要打就打，別逼逼。

    現在卻莫名綁定一個系統，還讓他這不能做，那不能動的，再這樣下去，他還想多活幾天呢！

    于是，蘇歌日常在心里咆哮！

    不干了不干了，勞資不干了，這種活，傻子才愿意做。

    勞資要回去，放我回去！

    高一十三班的學生，只見他們的神經病數學老師，狠狠地摔下手中的課本，目不斜視走下講臺，眼看著就要走出門口，他卻突然一個轉身。

    剛想做小動作的學生：……嚇死我了，還好我有先見之明沒動。

    正準備和同桌說話的學生：…嚇死寶寶了，我在背，沒看到我…

    掏出手機給父母打電話的學生，砰的一聲把手機扔到地上，面色慌張：我……只是想測試一下手機的硬度，你…信嗎？

    信個大頭鬼，從他們眼神中得到這些信息的蘇歌不滿的在心底翻了一個白眼。

    他皺著眉重新回到講臺，拿起手中的課本搜刮原身記憶中的知識開始教課。

    蘇歌一旦做什么事，他就要全心全意的把這件事做好，不然一開始就不會動。

    直到下課，蘇歌這才收斂臉上緊繃的表情，整理手中的東西，“對了，告訴你們一件事?！?/br>
    本因為下課各自自由活動的學生看向他。

    “聽說學校下周要考試是吧！”

    全體學生乖乖的點點頭，不知道為何他們有一種不祥的預感。

    “聽說我們班數學是高一這些班中最差，平均分沒一次過60是吧?！?/br>
    反射性搖頭，看到蘇歌宛如威脅般的眼神，立馬點頭。

    不少人有些臉紅，又不是他們想考那么差的。

    “這樣??！”蘇歌頓了頓，“既然我當了你們的老師，你們考的這樣差讓我很丟臉?！?/br>
    他認真說：“所以，為了不讓我丟臉，你們這次要好好考，我管你們請家教還是怎么著，下周考試數學要是不及格的話?！?/br>
    蘇歌左右看了一圈，拿起桌上他之前放的桌角。

    手一用力，那塊巴掌大的桌角直接被捏的粉碎。

    高一十三班學生：……

    好絕望！救命！

    但，但好厲害！

    在一圈驚恐的眼神中，蘇歌發現了幾雙不同于其他人的目光，尤其是那個明顯中二病不輕的林子豪，兩眼放光的盯著他的……手。

    蘇歌看看自己的手，白皙修長，骨節分明很有藝術感！

    沒毛病。

    “老師，要是我們及格了你會怎么獎勵我們！”林子豪迫不及待說道。

    ……我獎你個棒槌！

    “老師，這樣吧，如果我們及格了，你教我們武功怎么樣？”

    武功？？？

    “看老師只手就能捏碎木塊，想必老師肯定是傳說中的絕世高手……”林子豪害怕蘇歌不同意連說道。

    “停，我不會武功?！碧K歌打斷他的話說。