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到了周末,他約著江獵戶,兩家一起去鎮上逛了逛,他原本打算是去買一買種植方面的書,順便也將家里的多余的菜拿到市面上去賣了,買菜并沒有幾個錢,不過是因為吃不掉而已,在這里生活,就算是一點點小錢,人人也都是十分重視。 找遍了書店,卻并沒有找到農業種植方面的書,過了一會兒他也想明白了,在這個時代,讀書的人為的就是科舉,而且要讀書的人條件也只有一個,那就是得有錢,所以可以想象,讀書的人應該是很少會有人來買種地的書去學習的。 要是在大城市或者是比較富裕的地方可能找得到,但是在他現在所在的落后的地方,看來是找不到他想要的書了。 這會兒他沒有立馬就再去托人去京城里帶,因為他忽然又意識到一個問題,種植和讀書不一樣,種東西將就的是天時地利,不同的地區,不同的緯度,不同的氣候,適合種植的東西也是是不同的,假如他去找來的書所教的東西不適合這里的話,那就全部白費功夫了,再者說,托人帶書也太貴了,他現在錢也不算多,這樣做也有些奢侈了。 與此相對的,他忽然也想到了一個比買書還簡便實用的方法,要將種地,這里幾乎人人都種地,就算是自己身邊的花子舟也算是一個種地的高手,與其從書上找,那不如直接問當地人更簡單。 除了種地之外,還有種植果樹,種植藥物,種植花圃,小菜,就算不是人人都是全才專家,但是每人都會一點,匯聚起來不就成為一門實用的學科了嗎,這實際上與他之前去請各種不同專業的老師來給學生上課是一個道理,他原先怎么沒注意到。 花子舟見他空手出來,問:“沒有買到自己想要的書嗎?” 瞿青點了點頭,腦子里在想事情,他在想自己的課設計得其實還蠻有意思的,早上的數學和識字課,肯定是一切的基礎,但下午的課,講故事的,音樂的,野外求生的,什么都有,這對于這個地區和時代的孩子來說,是有些先進了,不過也算是讓他們漲些見識,同時也是讓自己長見識,不過問題是這些課有過于雜了,也不知道自己的學生能學進去多少。 反正是摸著石頭過河,走一步算一步了。 回去后,又開始考慮起了請人來講課這件事,他第一個想到的是董大夫,可以請他給學生講講藥理,認識一些基礎的也好,一些最基礎的傷口處理,對他來說也沒有損失,再加上他也是學生家長,應該會比較好請,剩下的,便是村里其他方面各有才能的人。 去上課的時候,他詢問學生,發現村里有本事的人還真不少,養花的,放羊的,打鐵的,當獸醫的,甚至是吹喇叭的,專門幫人蓋房的木匠等等。 打定了主意,他便開始上門一家家的請人,大多數人一開始都是十分惶恐的拒絕,而有的人則是擔心自己的吃飯東西被人學去了,就會有人來搶飯碗,瞿青連忙保證只是講很基礎的東西,甚至是講講自己的見聞都可以。 最后想到這里的人都愛面子,為了說服他們,他又表示,只要去講過課,無論講的好不好,以后就是學堂的榮譽先生,名字會被掛在學堂的榮譽墻上,另外還會有一張榮譽先生的獎狀,能被請的就表示是這十里八鄉某方面最優秀的人,在他的一頓吹捧又誘惑之下,不少人行動地結下了他的邀請,愿意一個月去學堂講一下午的課。 村里人覺得這些可真有意思,甚至也有些人主動上來報名,說自己有什么特長,能讓學生長見識的瞿青都欣然接受,不過那些說自己想來教學生后空翻跳皮筋抓石子技能的,他還是十分委婉的拒絕了。 瞿青回家后,又忙起了另一件事,他去找了村里的木匠,這位也是被邀請的榮譽先生之一,聽到瞿青是專門來打造放獎狀的木框的,表示這個簡單,同時還答應免費幫瞿青干這活兒,條件就是等他孩子到年齡去念書就要麻煩瞿青了。 瞿青當然樂得答應。 對于榮譽先生這件事,請的人大多也有這種心思,反正不僅自己也去了,如果自己孩子去讀書,也能學到別人家的,所以去講講也沒什么,一方面是為了孩子考慮,另一方面也給了瞿青面子。 一件事當度過開始比較困難的那段時間之后,就會變得越來越簡單容易上手,有了前面幾個專業領域的人的答應,后面請其他的榮譽先生也就變得容易多了,有的人幾乎就是等著他去開口請了。 江獵戶自從聽說了有獎狀,當即就找瞿青來問,瞿青還故意保持了神秘,叫他先等等,倒讓人期待不已。 也不知道他一天整天除了上課之外還在搗鼓些什么,但是這段時間瞿青確實變得十分忙碌,就連周末都讓學生到學堂去報道,卻又叫所有人對外保持神秘,神神秘秘的也不讓人圍觀。 到他選好的日子只有兩天的時候,瞿青才對外公開道,明天是花家村學堂的榮譽先生授予儀式,同時也會有學生的歌舞表演,這一下可就讓村里炸開了鍋。 表演唉?。?! 這種東西,即便是一年內難得去鎮上一兩次,也很難看到的,問孩子們都有些什么,卻一個個都神神秘秘的,一時間可以說是人人期待,吊足了人們的胃口。 一年到頭村里人的娛樂活動聊聊天,偶爾聽人唱唱山歌也算是難得的了,這下大家說什么也要去看,紛紛扔下了手里的活計,拖家帶口的從老遠趕來。