實際上在開始教書之后，這樣的事情對劇情來說很常見，總是時不時有人在外面蹭課，大多都是女孩子，偶爾也會有一兩個婦女，扛著鋤頭在外面聽半天的也不是沒有，不過他們大多也只是在外面安安靜靜聽，讓他們進來聽，他們從不會接受。

    瞿青知道那些來的女孩子大多都是想進來讀書的，可是他們的長輩不愿意讓女孩讀書，這實在是一種性別偏見，所以那些女孩子來蹭課的時候，他從來不反對，反而是會讓學生們都打開所有窗子，好讓她們能看見教室里面的情況。

    他也會教導學生們，尊師重道和尊重女性一樣重要，會告訴他們，母親為了生下他們，付出了怎樣艱辛的勞動。

    這段教書的生活，平平淡淡卻充滿了意義，讓瞿青覺得自己穩定了下來。

    他每日白天早早起來吃飯，隨后備課，再去學堂開始教書，花子舟在課堂上反而是兩個距離最遠的時候，他們并沒有什么交集，下課之后他們的交流也大多集中在白天學習的內容上，偶爾會一起去地里干農活，但也沒有什么過于親昵的舉動，他們之間像是被一層無形的屏障給完美隔開。

    瞿青覺得自己的心平靜了許多，和花子舟之間，只有在晚上睡覺的時候，因為他害怕發生鬼壓床，所以依舊和自己睡在一起，除此之外的其他時間，他們都能夠很好地保持距離，心也不會變的又亂又奇怪。

    這樣就很好，繼續保持下去，就這樣安安靜靜的過完十年，就足夠了。瞿青這樣想。

    比起夫妻，他覺得自己和花子舟更像是朋友，甚至像是點頭之交?；ㄗ又鬯趯W堂里的表現幾乎可以說是一個沉默的透明人，偶爾目光看向花子舟的時候，他就會發現他正在注視著自己，每當這時候，瞿青都會覺得自己的心在變得有些說不出來的奇怪，所以漸漸的他也控制著自己，不再將目光看向花子舟那邊了。

    他原本是真心以為這樣就很好的，卻沒有意識到，對于花子舟來說，這樣的刻意忽視，并不好，甚至還造成了誤會和傷害。

    學校的教學活動十分順利，孩子們都很聽話，但這并不代表瞿青什么困難都沒有遇到。

    眼下孩子們在讀書寫字的時候，用的他自己制作的劣質毛筆實在是不頂用，幾乎不過小半個月，就都壞的差不多了，而學生們用來寫字的工具竹簽，也十分的不方便，第一他非?，嵥椴环奖銕?，另外一點就是這東西非常容易劃傷孩子們的手，幾乎班里的孩子們手上大多都有被竹簽的記細刺弄傷的口子。

    看著這些，瞿青漸漸心里萌生出一個想法，他可不可以自己開始造紙呢？若是能造紙，那不僅可以解決學生們書寫的問題，還可以將造出來的紙拿去賣，這樣就可以賺到一筆屬于學堂的錢，甚至于他還可以將造紙的方法教給學生，讓學生們學到真正的實際有用的東西，畢竟這個地方，紙依舊是比較貴的奢侈品。

    不過瞿青并不懂造紙的方法，所以只能暫時將這個想法壓在心中，等以后有機會再尋找造紙方法。

    瞿青作為村里受人敬仰的老師，在得到學生們尊重的同時，也失去了一些聽到一些小道消息的渠道。

    在他不知道的時候，班上不知怎的流傳開了一個說法，瞿青先生并不喜歡花子舟，接受花子舟入門，也只是因為先生善良而已，而花子舟仗著老師的善良，死賴著家不走，還帶了一個被人們稱為不祥的小怪物。

    總之傳言的意思就是，他們的先生因為花子舟和貓兒生活在水深火熱當中，不得不和一個丑八怪哥兒以夫妻的名義生活在一起。

    在瞿青沒有察覺到的時候，這些謠言也越發說的有鼻子有眼兒，甚至于他平時上課的時候不和花子舟有任何交流都成為了學生們口中的證據，讓課堂的學生們更加相信這個謠言的真實性。

    誰都說花子舟配不上瞿青，就連村里的人聚在一起，說咱們花家村學堂的老師時，也總是會十分可惜地說，“唉，可惜了，瞿青這么有才華的一個人，怎么就娶了一個丑八怪呢？”

    說的人多了，有時候就連花子舟也聽到了，對他來說傷人的不是謠言，而是那些謠言所說的都是真的，瞿青確實是因為同情才留下自己，他有一副好心腸，所以才不忍心趕自己走，否則像自己這樣的還帶著一個孩子，誰又會留下他呢。

    瞿青在有一次突然返回學堂拿東西的時候，才發現花子舟面臨的情況。

    走進學堂的雜貨間還未開門，他便聽到學堂的后院兒傳來幾個人說話的聲音。

    “丑八怪，你就是仗著我們瞿青老師善良，所以才賴著他不走是吧？你知不知道禮儀廉恥？難道這么久的課你都白上了？”

    這樣刻薄的話語，讓徐青的眉頭一下子皺了起來，手上原本開門的動作也停滯在半空，豎起耳朵繼續聽。

    另一個聲音道：“也不是我們過分，是你這樣的，根本就配不上我們老師，大家也都看得出來了，老師一點兒也不喜歡你，現在老師留著你和貓兒，不過是因為同情心而已，希望你趕緊知足，如果你還有良心的話，那你最好自己主動離開，像我們老師這樣優秀的人，若是沒有你和那個小妖怪的拖累，一定能娶一個大家閨秀，而不是像現在這樣被你拖累得住在破茅草屋里?！?/br>
    瞿青聽著這些話都覺得十分傷人，他一下就知道了，被他們說的人是誰。