簡少揚用筆剝開時睿放在一摞書上的手，拿起他剩下的資料翻了翻，又輕聲贊嘆。

    時睿不明所以。

    但直到他看到簡少揚給他寫的解題過程，才明白簡少揚那突如其來的羨慕是為什么。

    他是真心的想感嘆一句：哥哥真是……寫得好他媽一手……爛字啊……

    簡少揚已經很盡力的把字寫好了，但無奈，這真是他的硬傷，寫的一手臭名昭著的丑字。

    “對我的字有何感想？”簡少揚問。

    時睿艱難道：“……還行?！笨锤绺缒樕簧?，又趕緊加了一句：“很好，不錯，我是認真的?！?/br>
    簡少揚突然覺得，時睿大概是真的很害怕自己。

    “真的？”

    “真的?！?/br>
    時睿竟然愿意光明正大的承認自己眼瞎到這種地步。

    簡少揚有些喜歡時睿了，他是第一個說自己寫的字還行的。

    感動。

    簡少揚甚至想，要是人人都能獻出一點兒愛，愿意夸贊一下他的字，說不定他就奮發圖強寫好了。

    其實時睿覺得，要不是寫這字的人是他哥，他絕逼要長針眼了。

    雖說字如其人，但人不可貌相……簡少揚這手字和臉真的差多了去了。

    大概一個人字的好壞，代表的不是臉，而是一個人的生活習性是否自律和整潔。

    簡少揚字爛，體現在他這個人身上就是懶，邋遢，毫無自制力。

    他能容忍書桌亂到可以翻出襪子來，也能容忍方原理在他床上吃東西、喝飲料，睡覺時還能從背后摸到方原理留下的零食渣渣。

    用手隨便拍拍，翻個身還能繼續睡。

    平時出門也都是心血來潮，毫無計劃性，最佳例子就是在理財方面，糟糕的一塌糊涂。

    但時睿就忍不了這些。

    一般人都忍不了。

    時睿就算一天拖八次地也沒問題，但不能接受亂，也不能臟。做事，一定是按順序來的。

    所以他有時候會突然不喜歡方原理，大概是發現每次方原理從簡少揚房間出去以后，簡少揚的房間就會亂到某種令人發指的程度。

    也許，方原理的字兒也不好。

    時睿猜對了，確實是這樣的。

    所以這倆堪稱學霸級的人物，簡少揚和方原理，都可以榮獲“忍者”稱號，并且，兩人對那些字兒寫的好的人，都是極其欽佩的。

    從兩點講到四點，簡少揚竟然沒覺得累，想來是因為時睿一點就通，時不時還能舉一反三，真的是很聰明的孩子啊，沒考好簡直是不可思議。

    老師講的輕松，學生學的認真，一派祥和。

    簡少揚想偷會兒懶的時候，就讓時睿自己先做一套題。

    時睿做完后，他一批改，發現得分是滿分。

    “這程度……不至于考成那樣子啊……”

    時睿裝作不知道怎么回事的樣子，謙虛道：“跟哥哥學之后就覺得腦子很通透，感覺以前很多想不通的地方都迎刃而解了?！?/br>
    “沒……我也沒教什么，你的基礎很強悍?！焙喩贀P有些小羞澀。

    “真的很幸運能讓哥哥給我補習……之前總找不到學習的方法，是哥哥的做題思路給了我很大的啟發?！睍r睿極盡所能的把簡少揚夸得飄飄欲仙。

    簡少揚瞪大了眼睛，仿佛看到自己的小驕傲散成一個個粉色的氣球緩緩升上天空。

    聽到自己聰明的學生說出這樣的話，比他給自己幾百塊錢的補習費還要開心……自尊心虛榮心被最大限度的滿足了。