織田作之助：……

    太宰治：噗哈哈哈，殺得好！

    白綺：你高興什么？

    太宰治：只有你這樣的精神，才能讓滅鼠工作開展下去??！

    白綺：？

    太宰治：有個人專門和老鼠打交道，我看他不爽我就高興了。

    白綺：切，鼠輩之人而已！

    太宰治：嗯嗯，你要堅持這個想法哦，我看好你！

    第34章變數

    夏令營的活動不外乎擴展見識，換個地點繼續上暑假訓練班。

    看著那些與自己同齡的臺灣學生出現，白綺不為所動地坐在指定位置上看書，看著上面經過翻譯的種花家課文。吉田雅正在短短幾天迅速與他形成一個小圈子，壓低聲音說道：“那些都是你祖國的學生，你怎么不去和他們打交道？”

    白綺說道：“班上參加夏令營的同學也和你一個國家，怎么沒見你去打招呼?！?/br>
    吉田雅正訕笑道：“這不是經常都能見到嗎……”

    同學又不稀奇。

    難掩對白綺的好奇，吉田雅正用從日本帶來的折扇擋住嘴巴，悄悄說道：“你就不懷念種花家的人嗎？我發現所有人都知道你是轉學生，卻沒有人知道你在種花家的經歷?！?/br>
    白綺頭也不抬地回答：“我所懷念的不是這些人?！?/br>
    吉田雅正興奮，預感這是了解他這位同學的好機會，“那是什么？”

    白綺的手指劃過課本上沒有缺失的經典名著，心里一顆不安的石頭放下來。

    最少四大名著的作者沒有成仙。

    繼而他嘴角翹起。

    “我所懷念的是……不曾改變、遙遠又近在咫尺的時代……”

    平行時空倒映著他熟悉的那個世界，文豪們揮灑才華，或是仰天大笑，或是死在他們的時代里，仿佛自己伸手就能觸碰到那層世界的薄膜。

    他僅僅是坐在這里，翻看書籍，就能感受到祖國令人心悸的強大和底蘊。

    生為種花家之人。

    死亦……落葉為根。

    回到這里，不過是想要給自己找到一個釋懷的答案。

    “課本里有很多有意思的故事，比漫畫精彩很多，不看看嗎？”白綺提出建議，吉田雅正拼命搖頭，一臉頭痛地說道：“那些故事看得我就累，你怎么和我父親一樣喜歡讀一些這種內容，我看到那些咬文嚼字的句子就想到背課文的痛苦?！?/br>
    白綺說出自己的體會：“你只是沒有體會到里面的精髓罷了?！?/br>
    文學才是人類發展以來積累的底蘊。

    靈感、思想的碰撞，擦出的火花可以照亮一個時代，留給后人銘記。想到這里，白綺的思維一歪，心道：或許這才是這個世界，文豪一個個都這么牛逼的原因？

    吉田雅正不在意地拿出游戲機，“你慢慢看吧，我是把夏令營當旅游來玩了?！?/br>
    他在玩一款日本研發的摩托車小游戲，頓時一陣抽氣聲。

    “第一名的分數好高??！”

    這是單身多少年的手速才能達到的！

    無意中聽見他嘟囔第一名的游戲名，白綺扭過頭去看他的屏幕，吐出一句話。

    “他恐怕已經無聊到極點了吧?！?/br>