潮田渚這些情況都是看在眼里的，而他與琉璃相處也不會激進的要求今天琉璃一定要做多少事，就算是琉璃自己主動要求也是如此。

    總之，這些事慢慢來就行。

    096要一個月才能醒過來，關于琉璃的三個任務，潮田渚必須得自己想辦法確認完成情況。

    例如任務2是找出琉璃成績差的原因，并且提升她的成績。潮田渚經過這幾天的相處，也差不多摸清楚了原因是什么，而且教學也一直在進行，相信這幾天琉璃也都是把他教的東西都給記住了。

    “阿久津琉璃成績差的原因：

    “1.智商不成問題，但死記硬背并不適合她，學習方式有問題；

    “2.容易受人影響，環境因素較大；

    “3.比較對象有問題，樹立的目標距離太遠，打擊學習的自信心；

    “4.貪玩?！?/br>
    渚將這幾條一一寫到筆記本上，這四條原因導致阿久津琉璃的成績不容易提升上去，但現在情況不一樣了。

    他將琉璃帶到了這里來上學，規避了不安靜的環境，讓琉璃受外在因素影響的可能降低；其二他的存在就是琉璃的新目標，而渚給琉璃的目標也不再是那么可望不可即的，短期目標與長期目標的樹立，可以幫助琉璃更清晰的認識到自己現階段的學力如何。

    而第三點，合適的學習方式，渚也經過了篩選找到了適合琉璃的學習方式。她喜歡看《光之美少女》，潮田渚每一次想要教導琉璃什么知識，也都會用《光之美少女》的情節代入，琉璃聽得很認真，在過兩天，做一次小測試就知道了。

    至于貪玩的缺點，這在渚看來并不是什么缺點。

    不愛玩的孩子少之又少，渚也不希望琉璃真的變成只會讀書的呆子，喜歡玩可以讓琉璃活潑一點。就他所知，琉璃在學校的人緣可比阿久津明在學校的人緣好得多。

    花畑佳子據說是阿久津明從小到大唯一的朋友，也就是高中的時候，因為佳子的緣故，阿久津明多了兩個女性朋友，其他都沒什么變化。

    要是讓琉璃也變成這樣，那就不是正?？鞓返某砷L了。

    “潮田老師，外面好像有人找你?！绷鹆庙戅k公室的門。

    吃過午餐后，潮田渚總是會到辦公室休息，偶爾還會在里面備課。而午休的時間，是由阿久津明帶著琉璃活動，潮田渚并不干涉。

    只是今天他們在cao場里跳繩的時候，琉璃剛被繩子給絆倒，就有個人站在路邊看，讓琉璃怪不好意思。

    而那個紅頭發的人告訴她，他是來找潮田渚的。琉璃也只好過來叫渚。

    潮田渚走出來，“好，我們一起出去?！?/br>
    他猜測是赤羽業來了。

    “老師，下午我們要做什么？”琉璃這幾天與潮田渚熟悉了，說話也都隨便了很多。

    “下午我們順便把你的假期作業做一部分?！鼻皫滋煲捕际且粯拥?，渚順帶著在輔導作業的時候，就將琉璃沒能掌握好的知識點給她重新梳理了一遍。

    “嗯！那晚上呢？”琉璃可不滿足于做寒假作業這么點事，她喜歡和潮田渚相處，就連哥哥也是這樣。

    冬令營還是應該有合適冬令營的其他活動呀！這些天阿久津兄妹倆都已經熟悉了E班校區了，那些絕妙的設計，讓琉璃躍躍欲試。

    在不懂行的人看來，E班很多的教學設施都像游樂設施一樣。

    渚也沒有說過這里是什么地方，總之政府都已經把這件事給抹平過去，在殺老師和雪村老師回來之前，渚也不想說出來引人注意。

    “晚上……不如琉璃陪我一起做晚餐怎么樣？”這些天的一日三餐都是潮田渚負責的，偶爾有阿久津明來幫手，琉璃還沒有參與過。

    正好任務里也有教會琉璃做飯這一條，渚打算從現在開始。

    琉璃主動提起晚上的活動，渚猜測她是想參與的。

    果不其然，渚的這個提議琉璃很高興地答應下來。

    出來的一路上，琉璃甚至都在哼唱小調。

    作者有話要說：

    再晚點還會有一更

    第074章