夙晨使出了飛踹！

    鴻沒躲沒閃，被夙晨踹了個正著，一臉委屈：“真沒辦法縮短時間？現在的鋤頭挖幾下就缺了，不好用?！?/br>
    誰讓你們冬天挖地??！而且當我不知道嗎！你們不止挖地還專門去挖石頭！哪家鋤頭經得住你們這么使勁兒造作??！

    夙晨頭疼的揮揮手：“你現在煉出來的已經不是鐵，是鋼。生鐵中雜質減少，碳元素含量增加，就會變成鋼。增加其他元素，還能鍛造出不同用途的鋼?！?/br>
    “我有比較便捷的煉鋼方法，你們……呃，大概能足夠你們做鋤頭?！?/br>
    “但百煉鋼這種手法，仍舊可以用于對鋼進行進一步精煉，打造更加強大的武器。這種武器價格肯定很高，不量產，誰要，誰要么自己做，要么用貢獻求別人做?！?/br>
    “那么那個鋼，要怎么比較容易煉出來?！兵櫼荒樅闷鎸殞毐砬?。

    “來，我先給你們上一門鋼鐵基礎知識課，其中包含化學知識和物理知識……別跑！一個人都不準走！統統給我背下來！考試不及格扣貢獻分！”

    夙晨一聲令下，不知道從哪冒出來的殼子堵在了門口。

    第108章 黑板與傳播知識

    一群壯漢壯姑娘做得整整齊齊，夙晨拿著一根棍子當教鞭，在黑板上指指點點。

    鴻回頭看了一眼，嘆氣。

    夙晨一根粉筆正中鴻額頭正中。

    鴻：“……”老老實實繼續聽課做筆記。

    事情發展成這樣，鴻真沒想到。

    他就是在夙晨忙碌的時候隨便找點事干，怎么就被夙晨揪去上課？

    那些數字他看得真的很頭疼。

    但為了能自己打造出自己的武器，不去求別人，鴻還是硬著頭皮努力聽講。

    夙晨看著鴻終于結束了走神，冷哼了一聲，繼續在新制作的黑板上寫寫畫畫。

    鰲部落加入了之后，給了夙晨一個好東西——漆。

    鰲部落住在水邊，部落中的人都喜歡下水，木頭做的東西很容易腐爛，低洼潮濕的環境也容易招惹啃木頭的蟲子。

    他們的先祖，在一次意外中，發現了漆樹，經過了不為人知的辛酸，學會了怎么制造漆。

    這過程絕對是非常辛酸，因為很多人生漆過敏，直接接觸漆樹的樹汁，過敏的人輕者渾身起疙瘩水泡，渾身浮腫皮膚潰爛；重者危及生命，甚至精神失常。

    過敏這東西，就是不過敏完全沒事，一過敏就完蛋。

    還好圖騰這東西非常好用，部落人只要沒有過敏之后立刻完蛋，圖騰就會身體“自愈”，之后再接觸到生漆的時候，大部分人都獲得了過敏抗性，少部分人仍舊過敏，但圖騰之力會出現，將過敏排斥在外，讓過敏者知道這個對自己有危害。

    夙晨猜測，圖騰之力，相當于部落人的另一套“免疫系統”，以前普通人免疫系統搞不定的東西，它可以搞定，所以這個世界的人類，比他前世末世前的人類身體強度大許多。

    這身體強度，差不多和末世時候的人有的一拼。

    不過就算有圖騰之力“免疫”，但免疫之前，該付出的犧牲還是得付出。

    鰲部落的先祖們為了開發出漆的穩定用法，估計沒少在這上面折損人手。

    當夙晨把漆的作用和生漆過敏的危害告訴三個部落之后，炎黃部落和丹部落的人不但沒懼怕危險，反而一副躍躍欲試的模樣，看得夙晨十分頭疼。

    鰲部落的人則沉默了許久，神情好似有些沮喪。

    夙晨很驚訝。部落人有先祖崇拜，這時候難道鰲部落不是該挺起胸脯，臉放紅光，對著其他兩個部落大夸特夸自己的先祖嗎？

    這沮喪是怎么回事？

    八卦的夙晨找到了同樣很八卦的?。üぃ┗铮ň撸┌椋ㄈ耍┖谑?，讓黑石去打探原因。

    黑石了解后告訴夙晨，鰲部落的沮喪心理大概是對祖先很厲害而我很弱小的愧疚。

    聽共工和哪吒的故事，鰲部落還能以“那都是中部大部落掠奪了我們的財富和歷史的錯”來安慰自己。

    雖然很自豪，但這么久遠的故事，他們并沒有多少真實感。

    但漆他們一直在用。用的時候，他們雖然感謝先祖，卻沒有想過先祖為部落里的漆器付出了什么。

    巫告訴他們之后，他們才知道，先祖為了找到一個可以讓工具不腐爛的方法，付出的可能是生命。

    這種勇氣，他們現在還有嗎？

    正如巫所說，他們也將成為以后部落人的先祖。

    他們能像自己現在的先祖一樣偉大嗎？

    誰也不知道。即使跟在偉大的巫身邊，即使回到了華夏聯盟，他們也不知道。

    每一項有利于后代延續的新事物產生，都會伴隨著先祖們大量的思考和付出。他們有勇氣付出，有腦子思考嗎？

    看著黑石也憂郁起來，夙晨沒好氣道：“與其擔憂，不如現在動起來。把我教你們的學會，你們就能成為合格的先祖?！?/br>
    黑石摸了摸因為懶得洗，所以剃光了的腦袋，呵呵笑道：“對，聽巫的就好?！?/br>
    ……

    回憶結束?？傊?，夙晨得到了漆，找到了漆樹。

    經過過敏測試，夙晨找到了一群可以割漆的人。他所做的第一樣工具，不是精美絕倫的漆器，而是黑板。

    粉筆是用石灰做成，夙晨很早就做好了粉筆。但黑板一直沒有，他們只能用紋理較深的木板代替。

    有了漆之后，就可以制作黑板。

    黑板的制作很簡單，但它在教育推廣中的作用，則仿若里程碑。

    教育普及，一直是全世界有識之士共同思考的難題。

    在沒有黑板之前，老師們教導學生，只能老師一句一句的讀，學生一句一句的跟著念。單對單教學也就罷了，老師們可以隨時查看學生自己記的筆記，糾正學生誤聽的謬誤。

    但若是大班教學，就全靠學生自己的天賦了。

    如果學生想要得到老師正確的注解，只能一個又一個的去詢問老師，或者花錢購買印刷版本的注解書籍。

    即使有印刷術的華國古代，貧寒學子也很難買足所有教材的注解和題冊。

    無論后來人怎么站在歷史的高度上，批評華國的科舉制度，但華國的科舉制度，的確是封建社會中，難得的培育更多人才的制度。

    只要能吃飽的人，都會想方設法踏上科舉的船。即使最后失敗了，這其中，也會培養出不少能識字看書算數的人。

    相比之下，西方社會的愚民政策更加徹底。平民想要學習，有時候甚至是犯罪。

    比起華國經常歌頌貧寒學子刻苦學習平步青云，西方的封建社會在宗教勢力的加持下，對愚民政策貫徹的更加徹底。

    直到十九世紀中期，科學浪潮席卷全世界，“大學”興起，越來越多的人能夠學習，原本用于政令公告的黑板，出現在了教室中，打破了老師口述、學生記錄的學習模式。

    黑板在教育界緩慢推進，一直過了一兩百年，它終于成了課堂里的通用教學工具，讓更多的人能夠學習到更多的知識。

    夙晨現在就要在新的世界，試驗這個神奇的教學工具的威力。

    當一行一行的整齊漂亮的板書出現在黑板上的時候，講臺下忐忑不安的部落人越聽越驚訝，越聽越納悶。

    以前聽巫說什么物理化學的時候，他們腦袋里跟裝了一千只蚊蟲似的嗡嗡直叫?，F在，他們居然能聽懂了？

    口述的知識點出現在了黑板上，清晰的白色痕跡，從文字和圖畫多方面對書本上的知識進行解釋，這些晦澀難懂的知識好似突然變得容易起來。

    當他們用細炭筆將知識點抄到筆記本上的時候，原本不懂的部分，經過抄寫，也清晰起來。

    原來……也不是那么難？

    鴻看著黑板，若有所思。

    是因為口述變成了圖畫和文字的緣故嗎？還是原本印刷的知識點，必須手抄一遍的緣故。

    不過晨在講臺前用粉筆在黑板上寫字的模樣真好看。

    “嘭！”

    一根粉筆正中鴻的額頭。

    鴻回過神，看到夙晨警告的眼神。

    “再走神，板書抄十遍！”夙晨用教鞭“啪啪”敲了兩下黑板。

    鴻聽到周圍竊竊嘲笑聲，憋著嘴乖乖點頭。

    不能再吃一記粉筆打頭了。再被夙晨點名，他今天就要去隔壁和橘子貓一起睡了。

    ……

    冶煉鋼鐵，是一個綜合了物理知識和化學知識的行業。

    鋼鐵形態改變是物理，鋼鐵中元素改變是化學，這些都是夙晨在課堂上教導的東西。

    如果要往深了學，其中知識很深奧，現在這群才剛剛脫離文盲的人不一定聽得懂。

    但只是工作，并不需要他們懂得太多。

    就像是古代打鐵匠不一定知道其中物理化學知識，現代鋼鐵廠的工人也不一定背得其中分子式一樣。他們只要按部就班的工作就行，懂一點點“科普”，會讓他們工作更加穩妥。

    夙晨現在教導的知識非常淺顯。

    這群人通過自己的琢磨，已經發現了一些規律。夙晨給他們講述的知識，讓他們已經模模糊糊抓到的感覺逐漸清晰，“啊，這個我發現過，原來原理是這個！”。

    對于坐在教室中大部分人而言，知道這些就夠了。他們已經足夠完成冶煉鋼鐵的工作。

    如果有極少數的人，在學到這些知識之后，有了更深的思考，愿意學習更多的知識，之后夙晨會舉辦非強制的“選課”。

    如果有人能從冶煉鋼鐵中，進一步鉆研化學和物理，或許就能將這一門學問延續下去。

    鋼鐵雖然重要，但根據現在部落實際需要的行業，培養一群理論人才，奠定以后工業大發展的理論基礎，才是夙晨最主要的目的。

    ……

    夙晨很看好黑石。

    黑石喜歡石頭，在燒陶和燒磚的時候，他表現出非同一般的天賦。在燒制水泥的時候，他也摸索出許多規律，燒出不同硬度的水泥。

    夙晨也很看好黃土。

    黃土對石頭和金屬這類礦物有著敏銳的直覺。橘子貓剩下的力量雖然微乎其微，但這些力量全部加持在一個人身上，這個人的力量可能比之前還強大許多。

    夙晨真的沒想到，最后最厲害的居然是鴻。

    鴻不是對數字什么的很頭疼，認石頭的時候跟眼瞎了似的，說一百遍也記不住。