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他這張圖并不復雜,是一張四室兩廳的基礎平面圖,只是戶型不太方正,是那種窄式長戶,以致于里面的各個房間分布不太對稱,一眼看過去好像很雜亂的模樣。 紀筠將那張紙往自己這邊拽了一點,隨手在本子上寫道。 【剛開始學?】 “對?!痹S暮洲點了點頭。 他不擔心這種謊話會被戳穿,這里的所有病例只有本人及親屬可以調用,他的個人信息不會被紀筠發現。 紀筠習慣性地轉了個筆花,眼神落在了那張圖紙上。紀筠看圖紙的效率比許暮洲還要高,她將筆尖點在玄關靠上的外墻上,將其視作起點,然后用筆尖順著墻面線條的路徑逐一下滑,并且比對著許暮洲打印出來的那張原稿標注著數據。 她通常會在一條線的左右兩端畫一個小小的斜線,然后從兩條斜線的中端入手,向內拉出一個線條,用來示意數據范圍。 許暮洲的注意力沒有放在圖上,而是落在了紀筠執筆的手上。 紀筠的手很穩,線條畫得非常好看,一點都沒有破壞圖紙本身的美感。 碳酸鋰片和利培酮都是副作用很明顯的精神類藥物,利培酮容易引起焦慮頭暈等不良反應,而碳酸鋰片更是會產生雙手萎靡無力,間歇性震顫的神經性副作用。 紀筠在療養院住了一年多,中間還因躁狂癥在監護區進行過治療,如果她一直持續性服用這些藥物的話,她的手絕不可能這么穩當。 ——許暮洲是故意選用了看圖紙這樣的名頭來試探紀筠的。 在從食堂回來的路上,許暮洲想象過很多與紀筠接觸的方法,但都無一例外被他否決了。 許暮洲認真想過,他究竟是想從紀筠哪里得到什么信息——從完成任務的角度來說,無非只有兩種途徑可以達成最終目標。 一是從紀筠本身的心理狀態入手,這種方法無異于最便捷,但是用膝蓋想也知道,紀筠哪怕再傻也不會在三言兩語間對一個陌生人敞開心扉。而如果僅僅想從普通交流中發現端倪的話,許暮洲自認做不到。他心理學的專業知識不多,于是干脆決定把分析紀筠的內心世界這種任務交給嚴岑去搞定。 二則是像上一個實習任務那樣,將“任務目標”本身先從任務中刨除,從任務目標身上延伸出各類線索,抽絲剝繭地尋找她的經歷和人生轉折點,然后縮小所能產生執念的事件范圍,最終再一個個嘗試。 相比起其他的主觀意愿極強的因素,許暮洲知道,這才是他的強項。 嚴岑在上一個任務世界曾經教過他要如何“融入人群”,許暮洲是個好學生,不但會活學活用,還會舉一反三。 人之間的相似之處會讓他們迅速拉近彼此的距離,從而在不經意間展現出潛意識中非常熟悉的行為來。 而“同專業”則是許暮洲給紀筠展現出“歸屬感”的第一步,也是他獲取信息的第一步。 事實證明,許暮洲的判斷沒有錯。 紀筠的手太穩了,穩得不像是一個常年吃精神類藥物的患者。許暮洲的目光從她的手移到圖紙上,被紀筠比對過的圖紙部分都已經標好了數據,那些數據比許暮洲給出的半成品還要精準。 ——思路清晰,工作效率極高。 如果說吃了一整年利培酮還能有這個水平,那恐怕這位紀筠小姐是個天才。 看到這里,許暮洲幾乎已經可以斷定,紀筠沒有在接受藥物治療。 在許暮洲思考的功夫,紀筠已經將整張圖看完了,她隨手在圖紙右下角劃了幾筆,寫了個什么。然后拿過那張標注著數據的草稿紙比對了一下,然后用筆在其中一個臥室的內墻上畫了個圈。 【臥室墻厚度不對,內單墻厚度應該是200,你畫成240了?!?/br> 紀筠用筆敲了敲許暮洲的手背,示意他去看本子上的字。 許暮洲湊過去看了一眼紀筠圈出的地方,然后又比對了一下周圍幾面外墻的厚度,才不好意思地撓了撓頭。 “好像是啊?!痹S暮洲說:“我怎么找了半天數據錯誤也沒發現?!?/br> 【初學者是會這樣的?!考o筠在本子上寫道。 【因為你在畫圖的時候已經有慣性思維了,所以如果不是比對精準數據的話,不會發現這種小問題的?!?/br> “不光是這個?!痹S暮洲嘆息一聲,失落地用手搓著紙卷邊緣,小聲抱怨:“自從生病之后腦子就不太好用,如果治療之后還沒個起色的話,可能就得徹底休學了?!?/br> 紀筠的筆尖在紙面上晃了晃,但最后還是什么也沒寫,只是轉過頭看看著許暮洲。 “間歇性失憶癥?!痹S暮洲苦笑著指了指自己的腦袋:“有好多事情記不清,最開始是發現期末考試怎么復習也記不住,后來連日常的事都能忘?!?/br> 紀筠不知道想起了什么,她的眼神搖晃了一下,依舊沒有落筆寫字。 這是一個非??咕艿谋憩F,說明紀筠不想跟許暮洲談論這種私人話題,哪怕是許暮洲自己的也不行。 紀筠很警惕,她可以在“公事”上為許暮洲提供幫助,但是一旦涉及“私事”,她就會像裝了情感雷達一樣,驟然將身邊的警戒線劃在明面上,拒絕跟人產生私人交往。 許暮洲并不想讓紀筠對他產生警惕之心,干脆見好就收,順勢打住了這個話題。