在古代搞義務教育_分節閱讀_14
而蓋青磚瓦房的話,到時候只要請一個會砌磚的工匠回來,就能指導一群短工蓋房子了。陶笉然數了數手里的銀子,又是一陣rou疼。不過抄完圖紙后,又不由得期待起來。 只見圖紙上畫的是個兩進的院子,前院比后院小,只占了三分之一的面積。 前院只有一棟兩層的教學樓,有七間大房間,兩個小房間。每個大房間五十平米,小房間則是二十五平米。六個大房間是每個年級的教室,剩下一個則規劃成了圖書室,小房間一個是教師辦公室,一個是倉庫加檔案室。教學樓前還有一個休息活動的院子,院子里有塊告示板。 后院則是生活區,有食堂和廚房,還有一棟教師宿舍樓和兩棟學生宿舍樓。雖然兩棟宿舍樓的每個房間都一樣大,但教師宿舍是一人住一間,學生宿舍兩人住一間。其中教師宿舍有十間,學生宿舍有四十間。 前院后院各有兩個獨立的廁所,不是村里常見的旱廁,而是有些類似現代的蹲廁了。蹲廁還連接了一個化糞池,不僅方便衛生,收集起來的糞便也能拿去當肥料,一舉兩得!而且這可是系統免費附贈的一個制作肥料的方法啊,已經進化出鐵公雞趨勢的陶笉然在心里偷著樂。 陶笉然看了許久,謹慎地圖紙放進系統空間里。這些圖紙里可不只有建筑圖紙,還包括了一應的家具樣式,抄完之后足足有一打紙,陶笉然愣是抄了半個月才抄完。要是不小心弄壞了,他可得把自己心疼死。 過了正月十五,行知小學重新上課。而因為過年閑了將近一個月的農民們,又開始下田去了。經過一個冬天,田里土質會變硬,在春耕之前得先把地鋤松,再弄些肥料養養田。這時代是有肥料的,但都是簡單的草木灰或者為數不多的不多的糞便,比較貧瘠一點的土地,偶爾還會實行輪耕。 而田家的任務則更加艱巨,水渠目前只整修好了損傷最嚴重,也是地勢最高的幾畝。田達開學之后,每天上午上完語文課,又匆匆回去幫忙,周末補課的時候思維也比以前緩慢了許多,整個人顯得很是勞累。估計春耕完后,他得都要消瘦一圈。陶笉然對此有些不滿,這種學習效率可不行,長久下去他這好好的一個苗子還沒長成就要被壓垮了! 就在這時,鎮上傳來了好消息,陶笉然年前托木匠做的水車,已經制作完畢了! 木匠托樂徑村的人給陶笉然帶句話,并且表示第二天要親自把水車送過來。 第二天是星期三,陶笉然干脆把帶著學生們到村口迎接水車的到來,順便上堂社會實踐課。 沒讓他們等多久,村口就來了一輛驢車。驢車上綁了一整車的不同大小不同形狀的木板,車上有兩個人。一位大約二十來歲的男子在趕車,另一個則是陶笉然上次見過的木匠,這次隨他來的應該是他的兒子。 那木匠看到陶笉然,只喊了一聲“陶大郎”就不再說話,但表情卻很急切。跟著他來的年輕男子知道他寡言,便主動開口道:“陶大郎,不知這水車要裝在何處?” 陶笉然也很著急想要見識一下書里吹噓得神乎其神的水車有多厲害,也沒有寒暄,直接把人帶到了選定好的位置:“就是這里?!?/br> 聞言,章木匠父子倆二話不說就開始卸木板,陶笉然大手一揮讓學生們也去幫忙。 田達經過這段時間的補課,對陶笉然已經沒有先前那么拘謹了,盯著木板的形狀看了許久,忍不住問道:“老師,這是要組裝一個圓的東西出來?” 陶笉然聞言,心中一驚。雖然圖紙是他畫的,但光看這些木板,他還真沒辦法想象最后能弄出個什么東西出來,田達居然能一眼看穿?!這立體幾何的天賦也太驚人了吧!不過驚訝歸驚訝,陶笉然對這個得意門生還是很看重的,于是很耐心地回答了田達的問題,并且告訴他水車的作用。 此時田里有不少村民在干活,看著那一車木板被運過來,陶笉然還帶著一群學生在幫忙,大家現在都已經知道今天是上課日,這難道也是在上課?于是也有不少人圍了過來,有村民忍不住好奇問道:“老師,這是什么???” “這是水車,是個好東西,等會兒你們就知道了?!碧崭嵢还首魃衩氐?。 聽他這么一說,周圍的村民那心跟被貓爪子撓過一般,好奇得不得了,還有不少人跑回去呼朋喚友。 不少村民一聽陶老師帶著一群學生出現在田里,還在倒騰一個叫什么水車的玩意兒,紛紛放下手中的農活過去圍觀。 第14章 014 陶笉然訂做的水車組裝起來有直徑有三米,光靠章木匠父子倆是組裝不起來的,于是陶笉然也終于上前幫忙,這時學生們之中也只有田達還幫得上忙,倒是圍觀的村民們有些性急也上前搭把手,就想快點看看這到底是什么玩意兒。 一群人從早上一直折騰到正午,水車的輪廓逐漸顯露出來。當龐然大物般的水車竟然因為河流的沖勁轉動起來的那一剎那,好些村民被嚇得下意識倒退了半步。 隨著水車緩慢地轉了一圈,大量的水呼啦啦地灌溉在地勢最高的水渠中,不少老農民立即意識到了這玩意兒的作用,不由得呼吸一滯,雙目瞪得大大的,生怕自己錯過一點兒細節。 在場不少人家中的田地都不是在地勢低的地方,平時種個水稻,如何保證灌溉可是頭等大難題。而且這還不是樂徑村的單獨現象,整個寧安地區多丘陵,只有一半的良田是處于地勢平坦的地方。 水車的出現,可以說是寧安農業發展史上濃墨重彩的一筆!當賢親王戚博涵在寧安地區推廣了水車之后,寧安的糧食年產量比以往翻了兩倍!讓寧安從貧瘠偏僻的小地方,搖身一變成了農民可以自給自足的美好樂園。 當然,此時在現場的所有人都沒意識到,這個水車會給以后的歷史帶來多大的影響。 田大叔駝背的腰也不由得挺直了一些,眼神熱切地看著在緩慢運轉的水車。這水車是裝在陶笉然家田里的,也就是說以后使用水車的人是他!有了這個水車,還有二十多畝的良田,即使要交五成租,但是養活家人絕對沒問題! 一旁的章木匠父子也是目瞪口呆,雖然已經聽陶笉然說過水車的作用,但此時親眼所見,還是覺得驚心動魄。 只見原本即使人掉下去也只是濺起個水花的平靜河流,此時被水車狠狠地攪動起來,反抗得越激烈,水車帶起的水量就越大。晶瑩的河水倒灌到岸邊,發出陣陣轟隆的響聲,就像是大自然的怒吼,又像是人類文明戰勝自然的歡呼聲。 陶笉然沒理會那些大人們的想法,而是趁機展開了思想教育,轉頭對激動又興奮的學生們道:“你們看,我們人類不如牛有力;不如馬能跑;不如野獸兇猛;但我們卻能馴服牛為我們耕種、馴服馬匹為我們代步、能殺死野獸保衛家園,你們知道是為什么嗎?”看到學生們懵懂地搖頭,陶笉然才繼續道,“因為人類有智慧,我們利用智慧去馴服牛和馬,利用智慧制作武器去對抗野獸。如今我們利用智慧,制造紡織機來紡織衣物,制作水車利用水流來幫助我們耕種,日后我們還能制作出更多利國利民的工具,因為我們有智慧。只有知識,才能推動人類進步,只有知識,才是第一生產力!只要有知識,我們就能種出全國產量最大的稻、就能織出全國質量最好的布、就能帶我們走上人生巔峰!” “我知道了,我們要好好學習,學更多的知識,才能成為對社會有用的人!” 陶笉然用眼神贊許地看了一眼這個上道的學生,發現竟然是村長的孫子,娃娃很有前途嘛!說不定以后可以往政客方向培養? 圍觀的村民原本還沉浸在水車帶來的震撼中,但很快被陶笉然的話吸引了心神,被忽悠得一愣一愣的,原本驚喜的心情都變成了不明覺厲。 【叮~恭喜宿主樂徑村聲望達到5%~】 噫?還有額外的聲望點,陶笉然原本就雀躍的心情更上一層樓。請章木匠父子回家吃了午飯,又付了余下的錢后,才把人送出村。 不過一頓飯的時間,陶笉然在水車旁說的話,很快就被圍觀的村民口口相傳,這讓他的聲望值進入了高速增長模式。 水車的事情告一段落后,陶笉然準備周末到縣里一趟,去訂購青磚。 這年頭青磚也半個貴重物品,通口鎮這種小鎮可沒有做青磚的窯廠。樂徑村到縣里,步行的話得大半天。陶笉然先前已經跟章木匠說好,租他們家驢車用兩天。陶笉然去取車的時候,就看見木匠鋪門口,一個模樣看起來大約十□□歲的青年叼著一根草,百無聊賴地坐在驢車上。 青年看到陶笉然,立即從車上跳了下來,露出了兩排大白牙,高興道:“陶老師你來啦!我爹讓我送你到縣里去!” “你好,那就麻煩你了?!碧崭嵢徊粫{駛驢車,而且也不認識路,原本他還打算再去花錢找個車夫的?,F在有章木匠的兒子帶著,陶笉然也不客氣,到時候給車費的時候,再給多一點就好。 “嘻嘻,陶老師不用那么客氣,以后叫我斯遠就好了!”章斯遠不像他老爹那么寡言,一路上跟陶笉然侃侃而談,不由得讓陶笉然深深地感慨一下基因突變這玩意兒,真是神奇! “陶老師你看,前面那條就是寶浪河,過了這條和咱們很快就能到寶浪縣了!”陶笉然點點頭,不等他應和,章斯遠又自顧自地說了起來,“老師你坐穩了,前面有一個彎,經常有架得快一點的車,一不留神就會翻車,車里的人全都會掉進河里去。去年我跟大哥路過的時候,正好就聽到了有人在喊救命。我定睛一看,好家伙!河里竟然掉了五六個人!當時我跟我大哥二話不說,立即下去救人。哎呀老師你可不知道,那時候還是冬天,我一下水就感覺……怎么了?” 陶笉然打算章斯遠的滔滔不絕:“你有沒有聽到什么聲音?” “好像有人在喊救命!”章斯遠神情一凜,不再說話,立即駕著驢車往聲源方向趕。 沒過一會兒,他們就看到河邊有一輛馬車,車旁邊有個穿著鵝黃長裙的小姑娘,驚慌失措地看著河中央。 順著小姑娘的視線,果然看到河里隱約有個人影在隨著河浪沉浮。章斯遠果然二話不說,脫了外套就撲通一下跳進河中救人。小姑娘發現有人下去救人,頓時像是找到了主心骨,跑到陶笉然身邊,兩行清淚又流了下來,慌忙道:“公子,求求你一定要救救我們家小姐啊?!?/br> 陶笉然看著小姑娘臉色慘白,雙眼紅腫的模樣,也不好吐槽,只能安慰道:“放心吧,我朋友已經下去救她了,不會有事的?!?/br> 章斯遠之前說的話也不是吹牛,他游得極快,在河里就像一條魚一樣,一下了水直奔那人影,沒過一會兒就一把抓住那女子的腰,呼哧呼哧地往岸上游。