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    吃過飯后，李蔓枝領著謝書堯去了距離他們家不遠的理發店，請專業的tony老師來給謝書堯修理那像是被狗啃過的發型。

    謝書堯摘下帽子的那一刻，tony老師被嚇得連剪刀都拿不穩了。

    “這……這……這頭發是怎么搞的？怎么成這個樣子了？”tony老師翹著蘭花指尖聲說。

    謝書堯抬了抬眼皮，“看之前編的小臟辮來氣，用剪刀給剪了。你看著給我剪吧，不求好看，只求不難看?！?/br>
    tony老師一臉食了屎的表情，他對著謝書堯的腦袋挑挑揀揀地比劃了好一陣，就和在菜市場上挑西瓜一樣左端詳完右端詳，最終拿起了電推子，似是心梗了一樣，“你這剪刀剪的也太狠了，沒辦法修，我給你剃個寸頭吧！”

    謝書堯點頭，“行?！?/br>
    tony老師顫著手拿起了電推子，像是下了多么大的決心一樣，咬牙給謝書堯剃了一個鹵蛋頭。

    剃完之后，一臉哀怨的tony老師眼睛卻亮了。

    “哎，你這小姑娘長得可真好看，這張臉真能打。別說是女生不敢剃短發了，這種凸顯發際線的造型，男生也不敢剃啊，沒想到放在你腦袋上還挺合適的。你的臉把這個發型的中性美表現得淋漓盡致，哎，可惜了，我喜歡的是男人，不然我都想要你的微信號了?！?/br>
    謝書堯掀了掀眼皮，確認自個兒眼前站著的tony老師也是個男人之后，默默收回了目光，心中卻驚駭不已。

    這個世界已經這么開放了嗎？

    搞龍陽之癖都可以光明正大的說出來了？

    這種癖好要是放在修仙界，是會被正道人士抓去放到雷刑獄中電一電的！

    想想當年正道第一大宗劍神宗的宗門天才菅陽子被人發現龍陽之癖后的慘狀，那叫一個求生不得求死不能。

    謝書堯頗為同情地看了tony老師一眼，她當時只是妝容古怪就險些被處以火刑，若是把這tony老師放到修仙界，怕是活不過一天就會被送入雷刑獄中電成渣渣！

    李蔓枝也被tony老師的話給嚇了一跳，等謝書堯理好頭發之后，李蔓枝匆匆付了款就帶著謝書堯離開了，前腳踏出理發店的門，后腳她就緊張兮兮地說，“這理發師怎么這樣??！原先我只是瞧著他心細手藝好，沒想到竟然……哎，之后再也不找他理發了?！?/br>
    謝書堯皺眉，貌似這個世界也不像她想象中那么開放??！

    回到家中，謝書堯做的第一件事就是循著當初那些碎片化的記憶找到了手機和電腦，手機電量耗盡自動關機，她把手機給充上電之后，就上網開始刷網頁。

    謝書堯需要通過紛繁的網絡世界來盡快喚醒自己的記憶！

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    將自己關在屋子里上了三個小時網之后，謝書堯離開電腦，活動了一些略微有些僵硬的脖子，在屋內打了一套強身健體的拳，心中這才稍微有了些底。

    這世界同她離開之前并無太大的變化，畢竟對于很多普通人來說，只是過了一個再尋常不過的夜晚而已。

    但對她而言，中間卻隔著修仙界的數千年經歷。

    好在很多東西她都是知道的，只要用心回想，都能回想起來。

    只不過現如今的她看很多東西，都覺得索然無味，很難提起興致來。

    她拿出手機，點到國內最知名的視頻資源APP上，搜出‘高中各科知識精講’，緩存了二十集，然后便掏出筆記本，津津有味地聽了起來。

    上網刷新聞哪有學習有趣？

    李蔓枝原先還擔心謝書堯把自己悶在屋里是干什么不好的事情呢，她借著給謝書堯送水果的機會進屋來看了一眼，發現謝書堯正在看視頻課學習，還在記筆記，一顆老母親的心瞬間就軟了。

    她這女兒終于懂事了??！

    李蔓枝這位cao碎心的老母親流下了感動的淚水。

    第3章 第三站

    在學習之前，謝書堯心里還有些忐忑，高一學過的知識距離她實在是太遙遠了，她可能得從頭學習一遍，甚至很多初中的基礎知識她也忘掉了，尤其是那些數理化公式，想要重頭開始，難度怕是不低。

    可真正聽網絡課的時候，她心里的那點忐忑就消失不見了。

    這些知識確實很陌生，但架不住她理解能力強??！

    為了節省時間，謝書堯喪心病狂地選擇了二倍速播放，視頻中那位頭發花白的老太太原本抑揚頓挫的授課語調就被快進成了竄稀一樣的速度，就算是這樣，謝書堯依舊覺得有點慢。

    她需要學習的東西太多了，課時總數過千，這兩倍速著實有點慢??！

    對于一般人來說，兩倍速聽課是會錯過很多重要信息的，但對于謝書堯來說，兩倍速一點都不快。

    修仙的人講究一個‘微言大義’，很多修行法門都是寥寥數語，需要修士鍛煉出極高的參悟能力與舉一反三的能力，尋常人能做到舉一反三就極為不易了，但修士們的終極目標是一一生二、二生三、三生萬物。

    謝書堯聽那頭發花白的老太太講了一節課，覺得這老太太講課水平實在不怎么樣，就將前不久才緩存下來的視頻資源都清空了。

    這老太太講的知識確實細致，重點內容重點講，一般的內容也不會講的太糙，但對于謝書堯來說，這種授課方式并不實用。