第17章授課（四）

    怎么突然就下車又拼車回來了呢？

    我想了想，直接給小寧打電話，可是此時電話信號一格都沒有了，大概是廢棄醫院信號覆蓋不全吧。

    “背靠背，真舒服”，“背靠背，真暖和”。

    譚曉明的聲音不斷傳來，我不由坐起身問道：“小明，你是想跟我睡一張床嗎？”

    可我這么一坐起來，他就不說話了，難道是害羞嗎？

    說實話，我個人不是很想與譚曉明睡一張床。太平間里的設備基本都被搬走了，只剩下幾張破單人床，90100厘米寬，一個成年男性躺著尚且覺得有些小，更不要說睡兩個人。

    如果譚曉明要與我睡同一張床，那我就得身貼身與他睡覺……對！就是剛才他說的“背靠背”那種姿勢，或者是我摟著他。

    試想一下一位成年男性，性取向為男，抱著一個十三四歲的少年在單人床上睡覺，就相當于一個二十六歲的男性老師摟著自己的初中女學生……這畫面簡直不堪入目，絕對不行！

    我只能說：“小明，老師不方便和你睡一張床，你要是覺得冷，咱倆回我的宿舍吧，房間空著呢，里面還有床?！?/br>
    大不了，我豁出去花錢打車嘛，小明這么瘦弱，大概沒辦法跟我一起騎單車回去。

    譚曉明不說話，我將他的意思理解為無聲的拒絕。青春期的青少年本來就容易進入叛逆期，他家庭又是那種情況，要他接受一個新環境應該很難吧。

    今天是我第一次正式授課，無論是譚曉明還是穆懷彤，給我最深的感受就是老師真的不容易。自己是學生時看老師不順眼，認為他們很多事，嫌他們煩。

    可自己做了老師卻發現要管理這么多學生，防止他們走歪路，從學習上和生活上關心他們是多么困難的一件事。

    任重而道遠啊……

    想到這里，我覺得雖然不能陪小明睡覺，但決不能讓他繼續如此孤單下去，必須幫助他重新走入人群，做個健康積極向上的好青年，而不是窩在太平間中試圖嚇唬老師。

    我把手機扔在床上，自己跳下來走到譚曉明睡覺的墻角，一邊靠近一邊小心翼翼地說：“小明，你不敢睡覺沒關系，老師陪著你睡。但老師不能和你睡一張床，這樣，你在床上睡，老師坐床邊陪你?！?/br>
    豁出去坐在地上睡一晚又怎樣，都是為了學生！

    然而我走到墻角卻只看到一張空床，這孩子也不知什么時候偷跑下床，一點聲音都沒有。當然也有可能是在我與小寧聊天時偷跑下床的，當時我太專心了，一心等著寧天策回信息，根本沒注意周圍是不是有動靜。

    這是我的失職。

    他是跑出去了，還是在房間里藏著呢？

    “小明，小明？”我在太平間中低聲呼喚了一會兒譚曉明的名字，沒見他回應，便走到門前，見太平間的門把手從里面被人塞了一根木條擋住門，這是無法從外面擋住的，也就是說沒人從門走出去。

    因為是廢棄醫院，窗戶上有密封條，所有密封條均保持完整，沒有被破壞的痕跡，就是說譚曉明還在房間中。

    這孩子藏哪兒去了？

    我轉了半天沒找到人，一臉疑惑地躺在床上看手機，信號還是無，最后一條信息是小寧要拼車回來。

    他究竟發生什么緊急事件要突然下車回H市呢？有東西落在這里了？那他可以拜托我給他郵寄回去嘛。

    在床上翻了會兒和寧天策的聊天記錄，譚曉明的聲音又出現了：“背靠背，真舒服，背靠背，真暖和?！?/br>
    我沒有急著下床，而是凝神細聽聲音的來源。

    太平間十分空蕩，面積也大，回聲有些強，我聽了好半天才分辨出聲音竟然是發自我身下。

    我一下子從床上蹦起來，抓起床頭放著的強光臺燈，打開燈后蹲下身，照了照床底下，果然看見譚曉明正靠著床板懸空瞪眼看我，大概是因為反重力，他的臉憋得通紅，眼睛也特別凸，看起來很難受的樣子。

    哎，把自己綁在床板上懸空，這能不難受吧。

    我特別生氣，對譚曉明說：“你這孩子怎么跑這兒去了？就算想嚇唬老師，也要注意自己的身體??！你看看你把自己綁得，血液不循環皮膚都青紫色了！”

    在我去給譚曉明解開繩子的時候，他幽幽道：“我媽走了之后，家里只有一張床，一開始我和我爸一起睡，后來他開始打我，嫌棄我擠到他，打完我之后，就把我綁在床底下，背靠背，真舒服?！?/br>
    “舒服個屁！”我特么都想去揍他爸了！

    譚曉明被綁得太緊，也不知道他是怎么把自己綁成這樣的。黑燈瞎火的我也打不開這個死結，身上還沒帶剪刀，眼睜睜地看著他被勒得翻白眼，舌頭吐出來。

    以后上課可得記得帶把剪刀或者水果刀，學生們太熊了！