后來學著學著喜歡上了這種日子，于是漸漸習慣。電與食物都足夠，于是楊千咫也很放松，在學習期間也會翻翻方舟里的房間，看看能不能收獲什么。

    因為這樣，在一些實驗體偷偷帶進來的童話書中，楊千咫知道了外面的世界原本大概是什么樣子的——沒有資料上說的污染和災難，這是一個十分美麗的世界。

    他對湛藍的天空有了很大的興趣，更不想再呆在地底，想要上去看看那片遼闊。

    不過在這期間，楊千咫又給自己定了一個小目標，比如說換一個身體。

    他現在的身體很棒，作為實驗體的后代，他力氣大，身體柔韌性好，靈活敏捷，壽命又長，但是楊千咫還是有點不滿意，他使用了很久，因此對不滿意的地方也很清楚。

    二十多歲時楊千咫就沒有再長了，身高穩定在1.72米沒有變化，現在也是如此。

    男孩子太矮可不太好，這似乎是母親曾經跟他說的，母親對自己一米五的身高就不是很滿意。

    他試過改造自己，不過會很痛，而且他的身體本來就很不錯，改造起來也很難，所以他放棄了。

    在認真研究身體時，楊千咫又對人也產生了極大興趣。

    他預備身體的模板是按照人來制作的，方舟中關于器官培育的技術已經相當成熟。楊千咫在方舟里學習了幾百年，自然能輕松想出鉆研出如何培育一個身體的方法。

    培育出身體了，接下來就是意識的轉移。

    換腦對于他來說還是有些麻煩，楊千咫不由得想到之前他學累了，無聊在方舟里晃蕩，坐在食物旁思考人生時想到的一些東西。

    人類和自己是不同的，自己是實驗體，是怎么出現的呢？

    ——是被人類培育出來的。

    那人類是如何出現的？

    ——是由猿類進化而來的。

    他們能成為這世界上頂尖的物種，是因為他們所驕傲的人格。而他們引以為豪的人格，核心便是意識。

    意識是一個不斷思考著的，不斷運行著的存在。

    人的存在有目的性，意識便由感覺、感情作催化，記憶為輔助，心理為主導形成。

    那么，意識是如何形成的呢？

    最初這個世界上，從無到有開始的世界中，只有最低級的生命吧。

    首先向生而生，如果不這樣，那么就會死，不會繼續存在，所以活下來的生命，都是為了“活”這個目標而生存下來的。

    這是生命最初始的存在。

    保證了“活下來”這最重要的目的，接下來便開始試探著如何更好地活下來，要想辦法更好地逃避危險，增加活下去的幾率。

    于是開始思考。

    便開始遠謀，未來要如何生存？被動會面臨未知的遠方，主動準備卻能打好基礎。

    于是慢慢出現了偏向，于好與壞引導出的結局中，選擇了更好的。

    不知不覺間，產生了求知欲，生存有了目標和動力。

    欲望便是感情，為了給生存創造價值和意義，也為了更不易死亡，于是產生了感情。

    意識被完善；生存，似乎也擁有了意義。在捕食結束后的空閑時間中，不必再發呆或者做無意義的動作，而是可以選擇去做自己想做的事情，不再迷茫。

    生命本身也不再簡單如初級。

    一切出現似乎都是為了活下去。

    但是為什么只有“活”的存在，生命最終還會有除了死與活之外的其他結果嗎？

    是世界觀決定了他們眼中對生命存在的定義只有生與死，就像抽彩票，這個世界誕生初始抽到了名為“生死”的彩票，于是世界觀中只有死活的概念而沒有其他，也就不會知道存在是否還會由其他意義決定。

    如果是這樣的話，生與死這種意義，又是由什么決定的？

    楊千咫是相信命運的，他相信自己所做的一切，冥冥之中自有定數。盡管他對命運的了解僅建立在母親日記中對父親一見鐘情的描寫上。

    因此他覺得，他們的存在，就是命運的主人創造出來的，和命運相牽扯的一切即與世界的誕生有關。

    有機會接觸到嗎？既然命運能夠介入他們，那么他和這種力量間就一定有媒介。