作者有話要說：

    剛去玩回來休息了一哈，抓緊時間碼了點字，來不及繼續寫了！現在我要去蹦迪了?。?！再見！小劇場也沒有了！

    第39章第三十九章

    林霖鈴的行動力超強，凌星和她說了那個想法之后沒多久，她就寫了個故事大綱。最初版本的故事大綱比較簡單，講的是飽受校園欺凌的學生kA設計報復以前欺負過他的其他不良少年，并且在眾人面前把自己表現成仍是受欺負的一方，而原本的不良少年B在學生A的威脅下也只能在表面裝欺負人，私底下卻被A狠狠凌|辱……直到轉學生發現了端倪。

    這個故事大綱眾人一看都覺得怪怪的，雖然說文藝創作不一定都要積極向上，但這故事聽起來也太黑暗了點，作為社團節的節目和要送到市里參加比賽的節目，首先就過不了指導老師那一關，尤其是什么關起來狠狠凌|辱這樣的詞更是讓人不禁產生了一些奇怪的聯想。

    許晗講話非常直接：“三蛋你寫文寫什么黑屋play寫多了吧……”

    被打回去重寫，反反復復修改了幾次后，最終的故事終于成型了。

    這回的版本就非常正能量了，還有點熱血漫的感覺。說是飽受欺凌的學生A某日突然覺醒了特殊能力，原本只能被動挨揍的他現在也有了揍別人的能力，他覺醒了能力之后第一件事是把平?？偸瞧圬撍哪莻€不良少年打了個鼻青臉腫。泄憤之后他非常帥（中）氣（二）地說了句：“離結束還早著呢?！?/br>
    然而說完之后他也沒有繼續用自己的能力報復不良少年B，而是帶著他尋找學校里其他被欺凌的人，把校園欺凌的施加方們都教訓了一通，還讓不良少年B知道了一些平時看起來很好欺負的人背后的故事。比如有些人反應有些遲緩是因為聽力有問題，有些人總是穿著臟兮兮的鞋來上學是因為偷偷去了工地打工幫補家用……無論別人表現得和尋常人有多么格格不入，都不是他被人欺負的理由。

    不良少年B欺負別人多半出于一種虛榮且好勝的心理，但也沒壞到十惡不赦的地步，他在被A帶著“報復”其他欺凌別人的人時也逐漸被感化，后來學校的校園欺凌現象得到極大的改善，少年B也改邪歸正。

    這個改了N版后的故事就沒有原來定的那個轉學生什么事了，主角變成A和B，而且故事也變得中規中矩，沒什么特別有意思的點，甚至整個故事看起來還挺理想化——現實中有些人欺負別人并沒有什么特別的原因，也不一定是欺負那些和大多數人不太一樣的群體，甚至可能只是因為你說了一句不稱他們心的話就要遭到欺凌。且有些冷暴力更令人難受，施加暴力的人也不一定是所謂的不良少年，還可能是平常班里看起來最規矩的同學，你不知道你做了什么，突然全班的人就不愿意和你說話了。改邪歸正的人也少之又少，大部分有意或無意對別人進行了欺凌的人，可能一輩子都不會意識到自己做了錯的事，甚至多年后回想起來還會覺得自己只是開了個玩笑。

    不過，雖然這劇本沒意思且過于理想化，但這樣的故事卻是絕對可以通過審核的安全的故事。

    而且一起創作這個故事的小伙伴們也希望能稍微傳達出他們希望欺凌現象在校園里消失的愿望。如果真能使一些人意識到問題的嚴重并去做出改變，那就更好不過了。

    決定好故事之后林霖鈴又發揮了她的超高手速，很快把劇本寫了出來。

    定下劇本后就要選角色，凌星作為劇本靈感的提供者，對演主角有極大的意愿。不過他又有些擔心，之前兩次排的劇里他都演了重要的角色，如果這次他還演主角，別的社員不知道會不會有微詞。

    他把這樣的顧慮說給許晗聽，許晗倒是沒覺得有什么：“反正也不一定有別的人想演，沒別人想演就你上，有其他人也想演這個角色的話你們就同臺競爭唄，誰表現得好誰就拿這個角色?！?/br>
    凌星覺得這樣也沒什么問題，就同意了。