靳浩倫運動細胞特別發達，他不算特別高壯，但勝在靈活，如果他單打獨斗，擠上校車是沒問題的，關鍵就在于游冠鴻這只弱雞，游冠

    鴻身材就是普通同齡男生的平均值，加上他運動細胞也不是特發達，靳浩倫想要體驗“人潮擁擠我能感覺你”是不可能的，游冠鴻早就被擠

    飛到十萬八千里了。有時候游冠鴻最后一個上車，剛跨上車就關了門，他就站在車門口，司機關了兩下沒把門關上，罵了幾句：

    “上來啊都堵在門口干什么？！”

    “額……”游冠鴻動彈不得。

    司機又煩躁地按了幾下關門鍵，還是關不上，探頭一看，原來游冠鴻人上來了，書包上不來，門一關就把他的書包夾在門外……

    “上不來就下去等下一班！要開車了！”

    游冠鴻上都上不來了，當然不愿意再下去等下一班，只能硬著頭皮往前擠了擠，他前面杵著兩個汗流浹背的壯男，如山般高壯，肩上還

    扛了一顆籃球，帶著一身超凡脫俗的臭汗味，游冠鴻被熏得快暈死過去，卻還得向他們“投懷送抱”，這酸臭的汗味……嘔——這倆哥們還

    挺熱心，看游冠鴻沒位置要被趕下去，趕緊伸手拉了他一把，游冠鴻整個人都扎進一個汗津津、臭烘烘的懷抱里，當場死亡。

    于是靳浩倫充分發揮“你先走，我墊后”的大無畏奉獻精神，每次都給游冠鴻墊后，校車門一開，甭管游冠鴻動不動，推著游冠鴻就往

    前瘋狂猛沖：

    “殺啊沖??！這次一定要搶到位置！”

    游冠鴻活似被趕上架的鴨子，還處于不知所措的狀態，就被靳浩倫推上公交占到位置，游冠鴻屁股剛沾到椅子，還沒喘口氣，靳浩倫就

    一屁股壓下來，壓得游冠鴻發出一聲撕心裂肺的慘叫：

    “啊——”

    “好好好坐好了！”

    “死肥豬給我起來！你要把我壓扁了嗷——”

    因為載重過多，整輛車稍微一個剎車就感覺全車人要飛出窗外了。當空間極度狹窄的時候，是不存在會摔倒的情況，更不存在一個急剎

    車你拽掉了前面人的褲子前面人摘掉了前前面的假發前前面人向前撲倒摸到前前前面人身上不該摸的東西……

    游冠鴻坐在椅子上由于慣性，腦袋猛地向前一敲砸在靳浩倫的書包上，靳浩倫的腦袋也向前一敲，差點沒磕到前座的靠背。再加上是夏

    天，車內就算開冷氣也無濟于事，各種濃郁的異味充溢在擁擠狹小得連空氣都凝固的空間里。

    特別是靳浩倫游冠鴻的大腿上，坐得高，身邊站滿了舉著手抓公交車拉環的，那味道辣得靳浩倫眼睛疼，那首歌怎么唱：想你的腋，多

    希望你能滾遠一點……

    “死亡快車”是靳浩倫和游冠鴻初中生活□□同過不去的坎，對于靳浩倫而言，他第二道過不去的坎，是他們的班主任。

    可能靳浩倫這人天生和老師這個職業八字不合，19班的班主任是個英語老師，身材嬌小卻性格嚴厲雷厲風行的年輕女人，叫蔣曉玲。到

    初中隨便一個年段都有二十幾個班，已經不興蛋大點的事也要寫黑板批評了，除非是早戀、逃學、打老師這種罪大惡極之事，其他都是班主

    任自行解決，總之班主任的存在是天是地是電是光是唯一的神話，順者昌逆者亡。

    蔣曉玲是個條條框框很一絲不茍的老師，隨身攜帶兇器“死亡筆記”，不是夜神月那本黑皮封面的DeathNote，而是一本棕褐色皮用紅

    色印刷體寫著工作手冊，一旦你犯什么事——這個犯事的范圍如同無限彈性的橡皮筋，從你上課遲到吃零食摳腳睡覺，到你作業沒寫、抄作

    業、考試作弊……各種零零碎碎、雞毛蒜皮大的事情都能被她記錄在案——然后發配充公。

    無論哪個時代，好學生永遠都深受老師的喜愛，游冠鴻也不例外。

    都說贏在起跑線上是父母的選擇，但游冠鴻則是為數不多意識覺醒的例外，在靳浩倫下鄉避暑的兩個月，他去上了英語補習班，比別人

    多學了至少到初二年的英語知識點，因此備受蔣曉玲的器重，還當上英語科代表一職，要知道，當上班主任任課的課代表，那官銜換算過來

    可以和班長平起平坐了。

    到了初中，大概愈發能詮釋“物以類聚，人以群分”，“好學生”和“好學生”玩，“壞學生”和“壞學生”瘋。靳浩倫和游冠鴻的交

    友圈就完全沒重疊，班上調皮搗蛋的都跟靳浩倫玩得好，當課代表、班級委員的則在游冠鴻的交際圈里擁有姓名。

    尤其游冠鴻還是英語科代表，蔣曉玲的寵兒，游冠鴻比較早熟，知道怎么討老師喜歡，怎么和同學交流，從中互利互惠——唯獨靳浩倫