謝青陽略帶了些審視地看著她。

    沈悅之用上自己最好的演技，很無辜地回望過去。

    謝青陽：“……是你太容易臉紅了，別老把自己當標準?！?/br>
    沈悅之：“咳咳咳, 這，這樣嗎?！?/br>
    在這會兒的沈悅之身上，完全看不出剛剛一下子把段龍按上墻的氣勢。

    圍觀路人甲乙丙丁偷偷觀察了半天，得出結論：剛剛悅姐應該就是在開玩笑，雖然吧，開玩笑的方法有點兒別致。

    被用同情地目光看了半天的段龍哭笑不得：“你們怎么還在糾結這事兒。上課了，散了吧散了吧?！?/br>
    在同一時候，楊悅恍恍惚惚地往自己班級所在的教學樓走。

    兩個樓分別在學校的西南和東北角，之間距離極遠，她來的時候是一路跑來?？稍谶@會兒，楊悅莫名覺得，自己有點兒腿軟。

    她狐疑地摸摸自己胸口，里面的器官這會兒還在砰砰跳個不停。

    如果不是篤定自己的性向，這會兒，楊悅想，自己八成會懷疑自己對沈悅之一見鐘情了。

    cao場上是一群剛剛做完廣播cao的學生，這會兒正三三兩兩地往應屆生樓走。

    楊悅和他們逆向而行，前進地十分艱難。

    等她終于從cao場走出，松口氣的時候，耳邊突然響起一陣催命似的鈴聲。她眼皮一跳，撒開丫子，狂奔向隱在嘉明角落的教學樓。

    回到教室的時候，老師已經站在講臺上，鈴聲也結束了有一陣。不過楊悅運氣好，一路都沒遇到紀檢，加上臺上老師很快就轉過身寫起板書，也算有驚無險。

    她到了座位，就開始給邱童寫紙條：你沒去真是太可惜了，我都覺得想給沈悅之打call！

    邱童很快回：是嗎QAQ，但是她真的已經很明確地拒絕過我了……唉T____T

    這一切的一切，沈悅之都不知道。

    她聽著班主任羅老師的聲音，有一下沒一下地轉筆。旁邊的謝青陽又在背單詞了，她也就沒去打擾對方，努力讓自己沉浸在班頭講的內容里。

    從開學到現在，羅老師一直在給她們講語法，再有就是根據語法的專題做題講題。單詞任務一直都有布置，但基本上是沒檢查過。用班頭的話說，已經到這個時候了，要是還是不開竅瞎胡混，明年就早點到招生辦報道吧?？丛谑羌蚊鞅拘W生的份兒上，復讀的時候可以給打個九點五折。

    隔壁班有人考試作弊被抓，羅老師也沒就此多說什么，只講了一句：“如果是咱們班的學生那樣子，我就給批個滿分。作弊不就是想要排名高，騙騙自己嗎，那讓你排在年級第一，開心不？”

    有人偷偷往真·年級第一謝青陽的方向瞄了一眼，恰好被羅老師捕捉到。羅老師就笑一下，“當然啦，咱們有真材實料的同學也不用介意，畢竟高考考場上是沒法作弊的，是吧？”

    講完昨天的作業題之后，一節課已經悄然過去。

    羅老師說了聲下課，就坐在凳子上，抱著一杯茶水，慢慢地喝。有人上去問題，羅老師也非常歡迎。

    沈悅之翻了翻《五三》，隨口道：“但總不能講一年語法吧，也沒那么多東西給她講啊?！?/br>
    謝青陽就說：“肯定還是會講閱讀和作文的啊，不過得等明年？對了，班頭不是從高二就開始帶你們了嗎?！?/br>
    沈悅之道：“所以如果想找人咨詢的話，得找上上一屆的學姐？”

    謝青陽道：“也沒什么好問的吧。對了，你上次英語作文得了多少分？”

    沈悅之：“……”

    她嚴肅地想了三秒，自己能不能拒絕這個問題。

    上次月考，謝青陽只知道她的成績，但并沒看過她各科的答題卡。

    想起自己凄凄慘慘戚戚的作文分數，她含蓄地表示：“就，那樣嘛?！?/br>
    謝青陽很直接地問：“‘那樣’是哪樣？”

    沈悅之一聽，覺得自己大概是躲不過去了，只好忍痛道：“就……差不多及格了?！?/br>
    謝青陽捉摸了下這個‘差不多’的意思，心里有了點譜，又問：“那你聽力得了多少？”

    沈悅之含糊地說出一個數字：“十幾分吧，哈哈哈?！?/br>
    謝青陽說：“所以你單選，完型，閱讀，這三個題加起來是二十分？”

    沈悅之眼神亂飄：“單選對了三個，完型對了五個，閱讀的話，就是每篇對了一兩個吧?！?/br>
    謝青陽：“……”

    江城的英語卷子是省內自己出的，比全國卷要難一些。江大附中的歷次?？季韯t是在這個基礎上，又把難度提升了兩個百分點。

    而在嘉明，?？季碜踊臼歉呷挠⒄Z老師們輪流出。難度水平不太穩定，像剛剛過去的那次?？?，就比以往要略微難一點。

    主要體現在單選語法題比較繞、出現的各種單詞很多出自選修。沈悅之雖然一直在背單詞，可到現在也只是把必修的幾本書大概過了一遍，基本是看到以后還是不認識的程度。

    謝青陽說：“怎么說……語法題畢竟很少，作文的話，實在不行可以全部寫簡單句，雖然有個上限在，但不錯就不再往下扣分了。完型里面考詞意、語法和固定表達的差不多，后面那個不用擔心，畢竟本來也沒學多少固定表達，有針對性地背就行。閱讀和聽力的話，就純粹是在考單詞了?！?/br>
    沈悅之虛心的聽。

    謝青陽說：“高中單詞背完就忘，初中的呢？”

    沈悅之道：“不知道誒，但是情況應該要好一點?！?/br>
    謝青陽說：“把冊子給我，考你幾個？”

    沈悅之：“嗯……行?！?/br>
    她從桌兜的角落里翻出一個薄薄的、手掌大小的藍皮小書，遞到謝青陽手上。

    謝青陽隨意翻了翻，抽出幾個單詞問她。

    沈悅之起初還能寫出幾個，隨著謝青陽問得單詞越來越靠后，她愈發覺得吃力。

    “行了，”謝青陽說，“初中的也要重新背一遍。你別覺得這有什么，記單詞本來就是個重復重復再重復的過程?！?/br>