我的同桌一點都不可愛_分節閱讀_11
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謝青陽看著她,眼睛眨了兩下:“嗯?!?/br> 沈悅之:…… 憑心而論,新同桌真的是和沈悅之稍微熟悉些的人里最學霸的一個,雖然對方壓根兒不認這個稱呼。 而在接下來那節地理課,謝青陽再次刷新了沈悅之的認知。 如果說數學是讓沈悅之頭疼,地理就是讓她心絞痛。嘉明一姐永遠想不明白,為什么神舟九號發射的時候美國是凌晨五點鐘。 數學還能靠背公式混點分,偶爾撞見會做的就是謝天謝地,可地理就…… 沈悅之摸了摸鼻尖。好吧,一些常識性的問題還是能答對的,比如高一上學期月考出過一道選擇,問地球繞太陽轉是公轉還是自轉。 教地理的是個五十多歲的老爺子,一手板書寫得工工整整。大約是年紀大了,不太喜歡用PPT,連練習題都要自己往黑板上抄,再自己畫圖。 高二的時候他就給這個班帶過課,也算熟臉,全班——除了轉校生——都見識過老爺子五分鐘在黑板上畫出一副世界地圖的本事。那節課上,下面的學生嘆為觀止,想照貓畫虎,卻只能畫出一個個史萊姆。 此外,老爺子寫了數十年粉筆字,下面的學生常常跟不上他的手速。 上課鈴剛響,地理老師就踏進門中。簡單的課前問候后,架著一副花鏡、手里拿著教案的老爺子在黑板中央寫下端端正正幾個大字:宇宙中的地球。 然后走到左邊,繼續寫:四,光照圖的判斷。 謝青陽看著黑板,若有所思。 她問沈悅之:“之前的地理課筆記,可以借我抄一下嗎?” 沈悅之從桌兜取出一個本子,然后含蓄地表示:“等下課吧,我幫你借曲璐璐的?!?/br> 謝青陽顯然是領會到了自家同桌話中的深意。她搖了搖頭:“不用,我可以去借別人的?!?/br> 沈悅之道:“別看曲璐璐那樣,其實他上課挺認真的?!?/br> 也不知道謝青陽信沒信,總歸,轉校生只是冷淡地點了下頭。 沈悅之想,這是不信的意思吧。 地理老師說:“這節課呢,咱們來做一節練習課……” 然后開始往黑板上抄題,臺下眾人奮筆疾書。 沈悅之用她遲到兩年的三分鐘熱度拔出筆帽,再抬頭時,看著老爺子徒手畫出的正圓形目瞪口呆。 在她旁邊,謝青陽好整以暇地取出圓規。大約是看同桌的表情太明顯,轉校生自己畫完圖后,好心地問了沈悅之一句:“要用嗎?” 沈悅之有些明白,為什么謝青陽的筆袋會塞得那么鼓鼓囊囊了。 老爺子沒把題干抄全,只留下信息描述部分:該日為3月22日。陰影地區為黑夜,中心為極點。 然后下面問,在新疆吐魯番地區觀察某某現象,需要選擇北京時間幾點到幾點。 謝青陽看了會兒題,“咦”了聲,自言自語:“這個做過?!?/br> 沈悅之用敬仰地眼神看過去,就見謝青陽很快在本子上寫下一個時間段。 地理老師在臺上講解題思路,謝青陽已經繼續往下寫,第二小問,該現象是由什么造成的? 下面列了ABCD四個選線,或許是記不清具體細節,她遺憾地停了筆,拿出一張英語單詞,放在筆記本邊看起來。 沈悅之:…… 她都不想看謝青陽了。 哪怕新同桌長得再合她眼緣,這么一下接一下的,沈校霸還是有點兒受不住。 謝青陽背單詞背得很認真,沈悅之握住拳頭,她一定得繃住,千萬別再不小心瞄那張單詞紙上具體有什么內容,以免受到下一重暴擊。 她調整了下心態,往黑板上看。 這么一會兒功夫,老爺子已經把第一小問講完,寫在黑板上的結果與寫在謝青陽本子上的一模一樣,連第二小問也只是語言描述上有些許差別。 這還是自稱在文科班排一百出頭的謝青陽,江大附中的第一第二名到底是群什么樣的妖怪???! 沈悅之從來沒覺得,地理課能過的這么快。 老師一共講了五道大題,時間掐得很準,報出最后一題答案時正好響鈴。謝青陽差不多是背了半節課單詞,這會兒說完“老師再見”后,順步拐出座位,慢悠悠地往前走。 不久后停下在林濤的位置旁邊。 沈悅之靠在后桌的桌沿上,架著二郎腿,靜靜地看謝青陽。 她看到謝青陽敲了下林濤的桌子,林濤的表情看不清楚……謝青陽說了些什么,林濤好像是為難,往老師哪里看了一眼又一眼。 講臺上,有人在問地理老師題。 謝青陽又和林濤說了幾句話。 然后,轉校生彎下`身,拿起林濤放在桌面上的鉛筆,在數學課代表的筆記本上輕輕地點了幾下。 沈悅之瞬間看懂,新同桌是要給林濤講題。 林濤起初還有些疑慮,可很快就沉浸進去。到后來,林濤主動讓出位子,讓謝青陽坐著、她自己站在一邊,方便謝青陽在她的筆記本上涂涂畫畫。 沈悅之看著林濤的表情一點點變成恍然大悟,莫名有些不舒服。 二十分鐘的大課間,謝青陽一直都在林濤座位那邊。 很快就不只有林濤一個人聽她講。先是林濤的同桌也湊過來,然后是前桌…… 到最后,沈悅之已經快看不清謝青陽的背影。那個好看的女孩子周圍圍著一圈人,可仍然平平靜靜,背挺得筆直。 沈悅之想象了下謝青陽這會兒的心理活動,覺得對方大約會想,怎么嘉明的學生都那么不遵循基本法,一個個都沒高一升學認真學習一個月。