第六十章
臨江六中貼吧。 置頂貼:我校榮譽學生邵湛, 第十四屆四校聯賽冠軍,談談他對今年聯賽的展望。 帖子一經發出, 引發熱烈反響。 2l:臨江六中牛逼!學神牛逼! 3l:我們學校真是剛??! 4l:哈哈哈哈我昨天摸去英華, 看到英華置頂帖,剛想說咱們學校也整一個, 這就頂上了。 …… 18l:沒人提一下內容的嗎,這采訪內容簡直□□炸了,品品這句‘天賦’英華看到得氣死吧。 帖子里, 邵湛還是那張冷臉,其實校報記者拍照水平特別魔鬼,但架不住照片里的人顏值高, 隨便拍都好看, 少年眉眼凌厲,頭發長長了些, 就連跟往日不同的懶散坐姿看起來都像是在藐視英華。 19l:雖然但是, 我被學神這姿態殺到了…… 20l:@段耀勝。 21l:艾特錯人了,讓我來, @段必敗。 許盛冒名頂替, 借著邵湛的殼子, 采訪是糊弄過去了, 但由于采訪內容過于囂張,無異于是再添一把火。 張峰發消息過來的時候, 許盛正在裝模作樣聽課。 這節語文課, 孟國偉正帶著同學們看課文:“把書翻開, 這段要背下來啊,課后自覺去找組長背,我們看第一段——” 許盛邊聽課邊和……同桌傳紙條。 許盛雖然上課睡覺打游戲樣樣都沾,傳紙條還是頭一次。 以前同桌多少都有些怕他,就算后來發現這位校霸不怎么跟人動手,也培養不出太多感情。許盛雖然很能跟人打好關系,但他高一那會兒情緒真算不上好,想去立陽二中最后卻偏偏來了這。 高二下學期才混得開些,不過玩得還算比較好的張峰那幫人坐得遠。 我年級排名就沒掉出過倒三,別說競賽了,作業都不交,我跟老孟說我想參加四校聯賽,你不覺得很離譜? 離譜。 換個方法。 有別的辦法嗎。 ……沒有。 傳紙條而已,又沒有別人看到,兩人都沒再壓抑自己的字,許盛放開了寫,邵湛則是回歸右手。 紙條上兩人字形迥異,一個把美丑的反差發揮到了極致。 許盛對著邵湛的字走神兩秒,心說他怎么能寫那么好看? 許盛寫完“沒有”兩個字,頓了頓又繼續往后寫。 除非老孟瘋了才會答應吧,而且,誰去說? 許盛寫完把紙條推過去,邵湛一只手拿著手機、另一只手提筆在上面極快地寫了一個字,然后再向他推回去。 “所以這一段的含義,總結一下就是對故鄉nongnong的思念之情,”孟國偉舉著書,邊說邊從隔壁組繞過來,“我們再看第二段?!?/br> 孟國偉絲毫不知道班里兩位同學上課不聽課,正謀劃著等會兒要怎么給他“驚喜”:“第二段從回憶里抽離,作者回到現實,短短數載,物是人非……” 眼看孟國偉正要繞到他和邵湛桌邊。 許盛不敢有太大動作幅度,怕引起懷疑,于是看都沒往邵湛那兒看,憑著剛才邵湛推回來的印象伸手去接。 紙沒接到,卻是抓到了邵湛的手。 “……” 風扇在頂上呼啦呼啦地轉。 許盛魔怔了似的怔住。 直到邵湛曲指動了動,接著手掌翻轉,掌心向上、把塞在手心里的那張紙條傳了給他。 許盛把紙條攥在手里,已經無心去看邵湛到底在紙條上寫了什么,只知道此時時刻的心跳頻率和之前無數次意外重疊。 孟國偉讀完第二段,從書里抬起頭,剛好和邵湛的動作錯開,沒發現什么異樣。 這堂語文課新課文只講完一半。 “今天的課就到這里, ”孟國偉整理課案,俯身關掉ppt說,“大家下課休息吧?!?/br> 邵湛回復的那個字是“你”。 許盛現在是真怕了辦公室這個地方:“為什么我去?” “你現在是邵湛,”邵湛說,“你說話他還能信,我過去說是等著被他轟出來嗎?!?/br> 這話倒也沒錯,從邵湛嘴里說出來的話,再扯沒準都有老師信。 全校老師對邵湛的愛,太盲目。 說話間,孟國偉拔掉u盤,正要出去。 這任務難度太大,許盛想破頭也想不出來孟國偉怎么才會答應讓許盛參賽,這不扯蛋么:“那我要說什么?” “說你想學習,”邵湛拉著他起身,后半句話讓許盛定了心,“我跟你一起去?!?/br> 報名競賽的事情早晚都得說。 邵湛跟他一起去,許盛情緒穩定很多,甚至能在去辦公室的路上冷靜思考對策,推開辦公室門之前,還真讓他想到一條:“你覺得,邵湛發現了許盛身上潛藏的競賽天賦,這個說辭怎么樣?” 教室辦公室里,一片寂靜。 而且靜得非同尋常,仿佛隔著一堵墻,辦公室里外完全是兩個不同的世界。 孟國偉呆若木雞,手邊剛倒好的茶,端起來忘了喝:“……” 不光孟國偉傻眼,邊上意外聽到“邵湛”進來就是一句“孟老師,對四校聯賽我有一些想法,我想引薦許盛同學”的周遠也傻了。 周遠站在陽臺上,維持著澆水的動作,水源源不斷從水壺里往下倒,像是在演啞?。骸啊?/br> 許盛得到答案了。 這個說辭顯然,很驚悚。 孟國偉原先還在想許盛和邵湛兩個人一起過來找他,是發生什么事了。 結果聽到這么一句,他內心比得知邵湛月考分數那一刻塌得還嚴重。 “你說什么,”孟國偉被茶杯燙到手,這才放下,“你想引薦誰?” 許盛:“許盛?!?/br> 孟國偉:“為什么、為什么想引薦……”許盛兩個字他說不出口。 他最驕傲的學生過來跟他引薦許盛。 許盛,那個摸底考和月考兩次都考倒數第一的學生。 不,不光這兩次考試,時間再往前推,高一一整年只有一次離開過倒數第一這個位置,除了寫檢討能用到筆以外,其他時間估計連碰都不會碰一下。 許盛來之前以為自己做不到,但沒想到人的底線是可以不斷往下挪的。 “老師,”許盛面不改色,“是這樣的,我和許盛同學做了一段時間同桌之后,我覺得他這個人和我原先想象的不太一樣,他勇敢、善良……” 邵湛在他邊上咳了一聲:“跑題了?!?/br> “……”哦。 許盛收回對自己過分的贊美,把彩虹屁拽回原來的軌道上:“他這個人其實很聰明,我覺得他有競賽天賦?!?/br> 邵湛適時開口:“我也意識到了學習的重要性,想把時間精力投入到學習里,我希望老師可以給我一個參加聯賽證明自己的機會?!?/br> 許盛。 有競賽天賦。 這是孟國偉執教生涯幾十年里,聽到過的最令人不可思議的話。 邊上的周遠心里想的也是:我教了許盛一學期,我怎么沒看出來他還是個數學奇才??? 但說這話的人是邵湛。 邵湛的實力和水平,所有老師都是認可的,只要在市級競賽里保持以往的發揮,發展下去保送都不是什么問題。 這話從這樣一位同學嘴里說出來,竟詭異地有種說不上來的說服力。 孟國偉和周遠兩人對視一眼:“你怎么看出來……許盛有天賦的?” 壓根就沒有天賦那玩意兒。 還能怎么看出來。 許盛只能繼續扯:“昨天我寫聯賽試卷的時候……有道題,還是許盛同學給我提供的思路?!?/br> 他含糊過去,只說有道題,邵湛接過這茬:“是一道立體幾何,已知距離是兩條一面直線之間的距離而非線距,需要進行轉化?!?/br> “許盛”這具體題目和思路一說,孟國偉心里那種詭異的感覺來得更強烈了。 其實仔細想想,邵湛說得情況也未必不合邏輯,有些學生確實在邏輯思維能力上有天然優勢。 以前臨江六中也不是沒有墮落學生,其實思維能力其佳,平時不怎么聽課,只需要稍加點撥就能舉一反三的例子。 能考上六中的學生本來底子就不差。 就連隔壁一班張峰,有時候留的思考題也能寫出大致思路。 再聯系邵湛的話,想想許盛從高一開始交上來的那些空白作業本,此刻都成了令人浮想聯翩的舉措——正是因為太空白,實在是太不學了,要說他有潛力,還真不是沒可能。 退一萬步說,只要許盛有想改邪歸正的念頭。 作為老師,怎么也不能打擊他。 四校聯賽是淘汰制,又不是專業的正統聯賽,非準競賽生參加其實也沒什么。 到時候許盛無非也就是上臺一輪游。 思及此,孟國偉心里有了主意。 “你要參加也可以,只要你做得到競賽作業按時完成,當然了,不光競賽作業,從今天起每一門課的作業你都得交,上課不可以開小差,只要讓我抓到一次,競賽的事情你就別想了,行嗎?” 許盛搶答:“他行?!?/br> 反正都是邵湛寫。 許盛作為四校聯賽預備役,這天放學后就和邵湛一起參加了聯賽集訓。 聯賽逼近,現在競賽生每天放學都自覺留,在三號會議室里集合做題。 今天學神的置頂帖也給這幫競賽生打了一劑雞血,使得他們做題熱情空前絕后——直到他們看到學神和校霸一前一后進來。 校服和t恤對比強烈。 “這什么情況?有人能解釋一下嗎?” “這是許盛吧,來打架的?你們誰招惹他了?” “……” 許盛和邵湛兩人忽視這些人竊竊私語的聲音,從講臺上拿了兩份試卷就往后排走。 后排人少。 而且托“許盛”的福,他坐下之后后排包括前面一排都沒人敢再坐。 聯賽集訓實在無聊,許盛剛開始還能撐著下巴,勾著筆在上面寫幾個“解”,十分鐘之后實在無聊透頂。 本來說好的計劃是許盛寫自己的那份,照著邵湛的試卷把答案抄抄改改就行,準確率不用高,高了反而不真實。 他嘆口氣,趴在桌上,把筆反過來,去碰邵湛:“不想寫?!?/br> 邵湛倒是很適應的樣子,畢竟大大小小競賽參加過無數次,他把試卷從頭到尾掃完,趁著前面的同學不注意,低聲道:“試卷給我?!?/br> ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 不知不覺六十章了為什么他們還沒在一起??? ps:感謝室友畫的新封面~之前那個也是她整的。