我為什么要主動提起這個讓我不知道怎么解釋的話題。

    是因為這幾天的相處，讓我貪戀起過去的溫暖來嗎？

    還是，他什么都不問，一點都不關心的態度讓我好像針扎般刺痛了……

    我在糾結什么？

    我很在意，我怕他發現，但是我又怕他的冷漠和疏離。

    我有時候也搞不懂我在想什么，我到底要什么，我如今和他這般進退兩難的境地，不過是因為一個“愛”字，由愛生憂，由愛生怖。所以佛勸人說“一切恩愛會，無常難得久?！?/br>
    我以前也認為情深不壽，更何況所謂深情，都是“說”出來地動人，愛情兩字落到人身上，就不再是本身的模樣，摻雜了私利和私欲，就成了有雜質的寶石，腐敗的花朵，而我跟小野在一起的時候，我甚至沒有想過，我和他之間，到底算不算得上“情深”二字，直到我生下小雎的那刻，我突然就明白了，對我來說，愛是不辜負，我不想辜負我們在一起的時光，不想辜負時光里曾經的我們。人生那么長，有多少人不曾遇到過自己真正動心的人，而我何其幸運，在他年少不懂愛恨之時，陪他度過一段最好的時光。

    而如今，他已不是煢煢少年，我也不想當那個裹足不前的膽怯者，要為過去的過錯買單的，不是他，也不是我。

    “我……”

    我張了張口，情緒復雜地揪著衣服。

    “老師?！?/br>
    他有些疲憊地按了按鼻梁，

    “我沒有逼你，你也不要逼自己，我可以等?！?/br>
    他看著我，目光無限放空又沉淀。

    “不管小雎是怎么來的，和我是什么關系，他都是老師的孩子，就算別人說我和他再像，我也不會做什么的，對我來說，最重要的人，是老師?！?/br>
    我緊緊抓著衣角，只感覺腿都僵直了。

    聽到這話，我本來應該開心的才對，他愛我，才會為我退讓到如此地步，可是我笑不出來，因為我看到了他的疲倦和無動于衷。

    可我還是要問：

    “你以為，小雎是怎么來的？”

    “這不重要，老師，你太焦慮了?！?/br>
    他盡量用一種耐心的語氣跟我說話，因為焦躁，所以才要讓自己表現得耐心。他何時要這樣來面對我……

    “老師，我只是想保護你，如果你不想見到我，我可以不回來，如果你真的不想住在這里，那我就派兩個保鏢跟著老師，高覃的事，我永遠也不想發生第二次?！?/br>
    我只覺得喉嚨在顫抖。

    “你以為，小雎是怎么來的？”

    我執著地又問了一遍，他一定是以為我在找緣由吵架。

    所以他沉默著，我感覺得到他身上散發出來的深深的暴躁和壓力。那壓力匯聚到一定程度，便成了硝煙?？墒俏覀冎g，禁不起戰爭了，所以他又妥協了。

    “老師，我不想猜。如果可以，我比任何人都希望他不要存在這個世上，他像我，是因為老師找了一個像我的女人，我有時候真的搞不懂老師在想什么，明明我們現在已經可以在一起了，而且，我不會介意老師的過去，為什么老師還要抓著過去不放呢？”

    “老師明明愛我，明明會像以前那樣看著我，督促我，關心我，可就是不肯和我在一起。如果老師是要先報復我，折磨我，那么你成功了，我不會逃避，老師可以一直這樣，直到發泄完，愿意和我在一起為止。但是，我也要告訴老師，我不會放開你的，老師這輩子，只能和我耗到底?！?/br>
    他很少有這么情緒明顯的時候，整個人如山間雪松，渾身針刺而冰冷。

    卻讓我眼睛發疼。

    “小雎，是我——”

    傅余野突然抓住了我的肩膀，淺色的眼眸變得深沉而可怕，像是黑夜里饑餓卻忍耐的狼。

    “老師，你是真的不懂嗎？”

    我怔怔地看著他。

    “老師每一刻都在想過去的我，每一秒都想逃離現在的我，但是我只想用各種方法把老師綁在我身邊?！?/br>
    他的“綁”字讓我毛骨悚然。

    “讓老師這張嘴，再也說不出拒絕我的話?！?/br>
    我被他的視線幾乎壓得腿軟，心里產生無數中羞恥和懼怕到要退卻的想法，可還是松了揪著自己衣角的手，轉而抓住了他的藍色毛衣。