思及此，云星月連忙打開超級圖書館。

    根據個人中心的數據顯示，她現在的積分已經有6956個。從她綁定系統當天開始計算，平均每天學習獲得了接近一千個積分的獎勵。

    如果保持現在的學習狀態，一個月大概能累計三萬積分，一年就是三十六萬。

    以此類推，她需要花一年半的時間努力學習，才能兌換一年的生命值。

    回教室的路上，云星月決定抓緊時間好好學習。

    唯有學習，才能救命！

    下午的英語課是隨堂測試，徐老師板著一張臉，就跟大家都欠她錢似的。

    云星月昨天在課堂上公然頂撞他，還當眾翹課，影響極其惡劣。誰知在跟范老師的溝通中，他竟然覺得自己班里的學生沒錯，而是她這個英語老師教育方法需要改進。

    不滿的徐老師也不好多說什么，范老師畢竟是老教師，他要護短就讓他護吧！

    反正高三十一班都是一群扶不上墻的爛泥，她也懶得白費口舌。

    “考試之前我先申明兩點：第一，不允許作弊；第二，不允許抄襲?！?/br>
    “兩節課應該足夠你們完成這份高考模擬試卷，我希望在座的每一個同學都能自覺，一旦被我發現作弊或者抄襲，別怪我直接撕了你們的試卷?！?/br>
    第一次拿到正式考卷，云星月顯得格外興奮。

    還好江蕾之前跟她普及了機讀卡常識，她知道答完題之后要把選項用2B鉛筆涂到答題卡上。

    這些考題對于云星月來說一點難度都沒有，刷刷刷，二十五分鐘后她完成了除了作文之外的所有試題。

    教室里十分安靜，周圍全都是落筆的聲音，偶爾夾雜著翻試卷的聲音。

    云星月看完作文題目，正在構思的時候，余光掃過坐在身邊的邢鹿鳴，他已經在涂機讀卡了。

    他也完成了？

    云星月眨了眨眼睛，提筆開始寫作文。

    她練了十年的書法，無論是中文還是英文，書寫絕對漂亮。心里有了草稿的云星月抬筆之后就沒有停頓，一氣呵成直接寫到結尾。

    當第一節課的下課鈴聲響起，云星月已經完成了整張英語試卷。

    “徐老師，我要去廁所?！庇腥伺e起手來。

    “去吧，快去快回。想要上廁所的同學排隊，一個一個的去?！?/br>
    云星月悄悄地開啟超級圖書館，剩下的時間她打算自學高中物理。虛擬光屏可以自動調節大小和位置，投影在課桌上不會引起任何人的關注，別人只會以為她在檢查試卷。

    靠窗戶的位置，機選完所有題目的邢鹿鳴并沒有寫作文的打算。

    他無聊地用左手托著下巴，右手上的簽字筆滴溜溜地轉動著。云星月早早地完成了英語試卷他是知道的，這種速度只有兩種可能：一種就是跟他一樣，全都是隨機選的；另外一種可能，云星月是真學霸，掃一眼題目就知道答案那種。

    看作文的筆跡，是第二種的可能性比較大。

    可她為什么會選擇來高三十一班？

    邢鹿鳴第一次產生了好奇，云星月看起來沒心沒肺的，身上絲毫沒有學霸的特征。上課也沒見她有多專心，甚至經常都會走神，就像現在一樣。

    正在學習的云星月并不知道，邢鹿鳴把她現在的狀態當成了發呆。

    她正在刷題，絲毫沒有察覺到時間的流逝，直到教室里爆發出一聲嚴厲的呵斥。

    “黃馨漫，我強調過多少次，不許作弊，你的手在干什么？”

    專心答題的同學們應聲抬頭，將目光聚焦在教室第一排，他們不知道發生了什么事情。

    “徐老師，我沒有作弊?！秉S馨漫抿了抿嘴唇，倔強地抬起頭，為自己辯護。

    “你還狡辯！看看你的試卷，跟你同桌的答案一模一樣。把你抽屜里的電子詞典拿出來，別以為我沒有看到你把手伸到課桌里！”

    徐老師一把將黃馨漫從座位上拖了起來，她毫不客氣地拿走黃馨漫課桌上的英語試卷。

    死死地咬住嘴唇，黃馨漫臉色慘白，“我發誓，我真的沒有作弊！”

    “徐老師，我課桌里也有電子詞典，這并不能說明黃馨漫作弊?！?/br>
    “是啊，她可能伸手去拿別的東西，比如橡皮擦？”

    “黃馨漫怎么可能作弊？徐老師，這里面肯定有誤會?！?/br>
    徐老師聽了周圍同學的辯護，冷哼一聲，直接將手中的試卷兩把撕碎，扔在地上。

    “你們不要幫她解釋，解釋就是掩飾。作弊的行為不能姑息，我會把這件事通報教導處主任，申請給黃馨漫警告處分?！?/br>
    黃馨漫聞言，雙肩忍不住顫抖起來。

    她的眼中頓時盈滿了淚水，目光絕望地看著自己認真完成的試卷變成碎片，灑落在地。

    抬手抹了一把眼淚，黃馨漫一字一句地說道：“我，承，認，我的確把手伸進課桌里了！”

    “你們看，她自己都承認了。我就說，以她的英語水平，怎么可能這么快就完成了試卷。有的人就是下作，為了考好不擇手段！說不定，她當初就是作弊才考入的龍泉中學?！毙炖蠋煗M臉得意，看著黃馨漫的眼神有著明顯的鄙夷。

    雙眼紅得仿佛要滴出血來，黃馨漫從課桌里摸出一樣東西，放在課桌上。

    “不過，我不是去拿電子詞典，而是去拿這個！”