林徽真的嘴角抽了抽，他忍不住道：“我說……”

    錢琮清目光炯炯，一副愿意聽從教誨的乖巧懂事模樣。

    林徽真：“……你還是少看一點武俠小說吧。別跟過來?！?/br>
    說完，林徽真揣著貓，不再理會錢琮清，抬腳離開了校門口。

    錢琮清：“……嚶?！?/br>
    劉柯實在看不下去了，他覺得現在的錢二少就是被妖道給迷惑了的昏君，他這個肱股之臣看著好心痛！尤其二少搞出來的這師徒關系——關鍵還特么三跪九叩了——要是被遠在b市的太上皇錢大少知道了，劉柯懷疑自己會被送到塔克拉瑪干吃沙子去。

    正覺自己前途無亮的時候，劉柯聽到了錢琮清小聲嘀咕道：“師父是陽歷11月11日的生日，陰歷是10月14日，還有兩個多月就到他老人家的壽辰了，應該送什么生辰賀禮呢？”

    “二、二少！”劉柯死魚眼看向錢琮清，“林……林先生，他跟你同歲?！?/br>
    還老人家，還壽辰，不知道的還以為要給錢老爺子準備賀禮呢。

    錢琮清一臉不耐地看向劉柯，最近他這個跟班越來越笨了，道：“你懂什么?！?/br>
    他這是孝心！

    說完，錢琮清扭頭就走了。

    劉柯苦逼臉，完了，二少算是鬼迷心竅了。

    下午第二節課，高一三班是張瓊穎的美術課。

    因為她沒有事先通知眾人帶畫具，她索性自己掏腰包買了七十份墨汁、硯臺、筆洗和狼毫筆，上到哪個班級就發到哪個班級，下課后再收回來。

    新高一開學的這一周多的時間里，張瓊穎算是全高一最受歡迎的老師之一。一是因為張瓊穎年輕漂亮，這樣的容貌混演藝圈都夠了。二則是因為美術課不需要太過緊張的學習，基本上就是個放松的課程。全班學生拿到了整套畫具，都有些摩拳擦掌的意思。

    張瓊穎面帶微笑地點開ppt。

    白色的背景上，呈現在眾人眼前的是一幅放大的字畫。

    看上去應該是字，但瞧著卻像是一幅東一撇西一撇的畫。

    一時之間，竟然誰都沒有認出來，張瓊穎放大在大屏幕上的，其實是一張驅邪化煞符的圖案。

    林徽真也沒有認出來。

    林徽真的符道，一向是他拿著傳承自己走，畫出來的符箓也沒有這么花里胡哨，往往就是抬筆一字。不管寫成什么樣子，打入的真元只要能夠引入恰如其分的靈氣，符箓就是能用的。

    根據林徽真的研究，畫圈其實是最簡潔快速的一種畫符方法。既給足了融入真元，引動靈氣的時間，還能夠形成閉合，鎖住符紙上的靈力。

    只不過，這種畫符方法拿出去實在是不上臺面，沒有一個符修會選擇這么干。

    林徽真怎么說也有點尊者包袱，無人的時候他拿畫圈練練手，但出手的時候怎么說也是龍飛鳳舞的一個字。

    林徽真的字，雖然說不上一個上佳，但早不是少年時的一筆臭字，還算能夠拿得出手。

    張瓊穎放出來的畫面讓學過一點國畫的同學面面相覷，入門不是一般先畫花鳥嗎？他們是學過，可不代表全班同學都學過國畫啊。

    張瓊穎指著大屏幕，開始解析字畫的各部分結構，指點著他們在宣紙上來兩筆。

    這是張瓊穎向同組美術老師打聽來的授課方法。她剛學畫符的時候可不像是這樣，就她爺爺手把手教了她一遍，然后就讓她自己反復練習。

    得到第一張能用的符箓之前，張瓊穎畫廢的下等符紙都能夠堆成小山，耗費的普通朱砂墨也是成桶來的。而這個期間，張瓊穎自己也是累得夠嗆。

    不僅是因為懸腕反復畫符耗費體力，想要畫出靈符得先將自己體內一絲真元打入符紙中，引動天地靈氣匯聚其上。下等符紙和朱砂吃的真元不多，但積少成多，時間一長，張瓊穎自己的身體也受不住。

    想要培養出一位天師，所要付出的金錢不是一個小數目。張家有這個底蘊，能夠支持張瓊穎畫廢一堆符紙后找到那一點靈光，一筆即成。

    張瓊穎倒不是覺得滿教室的同學拿普通墨汁和宣紙畫出來的符紙能有什么用途，她只是想要拿出個由頭貼出自己之前畫出來的驅邪化煞符，化解這個房間里的陰氣而已。

    她爺爺從小教導她，畫符的時候講究心誠，哪怕筆力不成熟的時候也要拿朱砂符紙來畫，萬不能拿了普通筆墨宣紙練習。

    不過，她這班級里都是普通人，她本也沒指望自己幾節課教出個引動靈氣成符的天師——天師也不是這么隨隨便便教出來的——張瓊穎權當這是她拿來搪塞美術課的內容。

    符紙上面的圖案，似字似畫，構圖看上去很非主流，仔細看看還挺有美感。在張瓊穎依次分解了這個圖畫文字的時候，下面的同學就可以自行練習了。

    張瓊穎背著手，慢悠悠地走在過教室的道間，卻是借這個機會將整個教室所有人都觀察了一個遍。