一伙人看瘋子似的看著柯恒，膽大的男生還是第一個舉手，死豬不怕開水燙的精神十分讓周圍同學欣賞，這人簡直是說出了他們的心聲。

    “老師……我們搜集了四十多頁的資料……”

    只不過這次的語氣終究還是弱了一些。

    柯恒微微一皺眉。

    其他學生心里一喜，看來老師也沒有想到他們整理了這么多！

    “我自己研究一樣東西，可從來不會只看四十多頁的東西，尤其是寫論文而言。學術性的東西大多都沒有個人色彩，但是想要弄明白每個東西的性質，功能以及作用，那遠遠不是四十頁能夠說明白的?！?/br>
    “我們這節課正好講到烴類物質，大家對這個也不陌生，單不說自己是什么時候學到的這個東西，只要看過一點基礎性資料，大家就可以發現生活中烴類物質還是很常見的?！?/br>
    “……”

    柯恒在上面繼續教育。

    下面一群人如同斗敗的公雞，臉上非常燙，紅的和煮熟的蝦子一樣。

    他們羞愧不已，抱著應付的心理來對付他，沒想到對方是真正教他們東西的。

    他們在上形勢與政策的課上，突然后座傳來驚響，在老師不善的目光下尷尬的笑了笑，坐回自己的位置，只覺得腿肚子都涼了。

    “你怎么回事？看到什么了這么驚訝？”在他旁邊打游戲的男生也是嚇的不輕，略微不滿的質問身邊的男生。

    那男生顫顫巍巍的把手機遞過去，抱著自己被嚇到了，也得讓其他人一起嚇到的心理。

    “咚！”

    大家順著聲音看過去，剛剛摔倒的那男生旁邊的男生也跟著摔倒了。

    老師把水杯在桌面上狠狠一磕，“不想聽課的人給我出去，別在教室里說話?！?/br>
    兩人訕訕一笑，埋在桌子下面。

    “臥槽臥槽臥槽！真的假的？他這么牛逼？”

    手機界面停留在瀏覽器搜索的界面上，上面有一張照片，和他們的代課老師長的十分像，唯一有差的就是網絡上的圖更加清晰，把柯恒的魅力通過照片透露出了七八分。

    下面更是一連串的介紹柯恒的豐功偉績。

    總結成為天才不為過，尤其是年紀輕輕就出現在他們耳熟項目里的人，絕對不是什么簡單人物。

    A同學晃神，這個世界太玄幻了，誰能想到突然出現的代課老師居然這么牛逼。

    兩個人對視一眼，神奇的看懂了對方的意思，他們不打算說出去，從此抱著佛系心態看著班上同學湊上去被打臉。

    從此化為吃瓜群眾，對柯恒上課的時候態度認真了好幾倍。

    惹得他們兩個的室友頻頻側目。

    但是他們一心只為求學。

    鍥而不舍的同學們開始找各種各樣有關于化學的問題去問柯恒，就打算把這個老師問的下不了臺最好。

    A同學磕著瓜子，一臉欣慰的給B同學說，“你瞧，這是這個月第11個被柯老師打擊的學生了?！?/br>
    柯恒從來不直接的告訴他們答案，反而從有關于這個問題的各個小細節問起。

    問問題的學生反而被問住了，到最后發現自己的基礎點沒有鞏固好。

    訕訕的下去以后，又是一個人補上來。

    完全不知道下面兩個同學在吃瓜。

    不過最后兩個叛徒還是被揪出來了。

    A同學一臉無辜，“我覺得胳膊拗不過大腿，隨以干脆做個佛系，好好讀書天天向上?！?/br>
    B同學一臉便秘的看著A，這人不心虛嗎？明明上課之前還抱著手機玩游戲。

    其他同學被他們兩個不爭氣的樣子給氣到了，決定更加努力找茬，把他們兩個的份額補回來。

    A同學湊近B同學，小聲說：“你瞧，現在更有意思了?！?/br>