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原笛沒有在這批人里，想必是被分到藥植培養中心了。 沒有原笛，溫尤心情更好了。 這段時間負責帶他們研究生學長叫做赫蘭，是位亞獸人，說話溫聲細氣的，令人很有親切感，想來‘外交’這類事物沒有少負責。 赫蘭在去本部的車上，給他們講起在研究院這一段時間，他們的任務。 赫蘭說話輕，但是語速快且非常有條理：“大家都知道，我們這里沒有分年級，人數又少，不方便區分任務。所以大家在研究所的任務都是一樣的，大家都知道，低級藥劑需要融合劑是吧？融合劑讓低級藥劑可以大批量量產，造福大眾，但是這并不意味著，低級藥劑不需要精神力。融合劑制作就需要精神力，它由一些可以融合藥效的藥植的提取物，通過精神力融合而成。低級藥劑可以在生產線投入生產，但是融合劑卻是不能的?！?/br> “不過也有公司聘請了專門的藥劑師制作融合劑，一條線生產低級藥劑，以降低生產成本。我們研究院對融合劑平時也有在生產，賺取實驗經費，不過不是大量產出而已，低級藥劑需要的融合劑只要幾滴足矣。所以，一升融合劑也足夠售出可觀的價格，除了這項以外，我們研究室也在研究如何降低融合劑的成本，以及適用范圍，融合劑只是適用于百分之六十的低級藥劑，其他的仍然需要藥劑師親自融合?！?/br> “說了這么多，這次大家的任務就是觀察融合劑的生產過程，以及配藥藥植比例，準備基礎材料，最后的成績評定會根據大家學習的表現以及最后學到的程度，綜合評定?！?/br> “哇……” 在場參加夏令營的學生們發出驚呼聲，這學校也太用心了，雖然融合劑的配方在網絡上是公開的，但是沒有儀器和設備，以及對精神力巧妙地把控一般人是制作不了的。這個層面的cao作知識也是藥劑學大學里大三大四才能接觸到的知識。他們這些高中生，對于融合劑的認知只停留在一個概念上，高年級學生知道制作流程，但是也沒有cao作條件。 大家忍不住躁動興奮起來，這次來夏令營，真的是非常值得了。就是旁觀老師們的制作流程，對他們來說也會受益匪淺的。 畢竟能進西蒙軍校的都是高端人才，在實驗室學到老師學長的經驗，也是非常難得的。 赫蘭見孩子們滿臉興奮，也笑了笑，對他們研究生來說融合劑的制取幾乎人人都會，但是對于這些高中的孩子來說則是新奇難以接觸的知識，同時也是非常難得的學習機會。 西蒙軍校藥劑實驗室占地面積很大，有十層樓。 進入大樓之前，赫蘭學長給每個人發了一張臨時的通行證，需要刷卡才能進入大樓。 赫蘭學長直接帶他們乘坐電梯到了，負二樓，他們才知道地下原來還有樓層。 到了負二樓還需要刷卡，學長告訴他們，他們的卡只能進入規定的樓層。 負二樓沒有隔開的房間，一層被全面打通，左右兩邊置放了各種他們見過或沒見過的儀器。 著一層樓僅有很空曠，僅有四個人在工作。 赫蘭繼續介紹：“這些都是學校的研究生學長們，制取融合劑大家都是輪崗的，一人一周這樣子。不過因為要帶你們學習，這一批學長會在這里待到你們夏令營結束，包括我也會在這里帶你們參觀學習。目前首要任務是，你們需要花一天時間熟悉這些儀器的cao作和功能?！?/br> 實驗室的四位學長，見人來了，也過來給他們打招呼。 一共五位研究生學長，十個學生，一人帶兩個剛好，也不會影響他們的工作效率。 溫尤和另外一個一年級的學生芬迪分到了赫蘭手下，溫尤對這個溫和卻很講效率的學長感覺不錯。 他讓溫尤和芬迪先看學習視頻，然后用另一邊的空閑儀器自己熟悉cao作，等下班之前他會檢查溫尤他們學習情況。 說完，赫蘭就去忙自己的事情了，雖然帶了學生，但是他也是有制取融合劑任務的。 溫尤拿過實驗室的平板，專心地看起了實驗儀器的介紹和使用。 全部夏令營的學生都被安排在實驗室的休息室看視頻，等需要上手了，自己可以出去實踐cao作一下。 ☆、學習真快樂 實驗室的儀器有二三十種，光提取藥植的都有五六種，不同的藥材需要不同的提取方式，有蒸餾的，有灼燒后提取的…… 二三十種儀器里，他們至少有十多種見都沒見過，溫尤他們兩個一年級的見過的更少。 了解儀器作用，以及cao作流程，花了溫尤一上午四五個小時的時間。等下午，與杜林相約出去試試儀器，兩人按著視頻的cao作步驟，一步一步來，到了晚上才差不多把儀器的使用給弄明白了。 學長們的研究生生活也不輕松，完成工作任務，再檢查完他們的作業，已經是晚上十點。 能來夏令營的學生，都是各個學校里的尖子生，所以學習吸收能力肯定都不差。 檢查完畢，赫蘭微笑拍手道：“大家表現都不錯，今天的任務過關，接下來幾天的任務相對比較輕松，觀察你們導師的cao作流程，然后每天寫一份觀察報告，字數不限，可是大家也要用心哦?！?/br> 在實驗室學習了一天的學生們乖巧點頭，這位赫蘭學長是帶他們的總負責人，雖然只是一個夏令營活動，他們也不是本校學生。但是赫蘭卻絲毫沒有放水的嫌疑，最后一個看完視頻資料去實踐cao作的人，被他換著法兒罵了一頓效率低下。