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…… 聯名書班長很快就組織好了同學們一起寫,每個同學都在紙上簽下了自己的名字。 但是要換掉一個任課老師間隔的時間還是很長的,畢竟地中??隙ㄊ遣粫龠^來給他們上課了,而別的數學老師的課都排的滿滿的,所以也不可能會馬上騰出空來接手一班。 大家意識到這一點之后,就像霜打的茄子一樣,這可怎么辦呀? 但是大家都不后悔今天的所作所為,雖然這個舉動是沖動了一些,但是沒有這一次還會有下一次的,還不如一次就解決! 孟晚寒覺得自己或許可以幫上忙,但是不知道步高怎么想。 低聲問他:“你介意把你的小孟老師分享給大家嗎?” 步高沒想到他會這么問,但是他很快就明白了孟晚寒的意思。 雖然他以前總說著孟晚寒是自己一個人的小孟老師,但是小孟老師也是一個有愛心的人呀,雖然以前總是冷若冰霜,現在也被同學們打動,想要幫助同學們了。 “我像是那么小氣的人?”步高反問道。 孟晚寒笑了笑,表示了解。 收拾了一下自己的課本之后就走上了講臺。 在講臺上站定,孟晚寒示意大家都安靜下來。 “在下一個數學老師到位之前,就由我來給大家講課吧?!?/br> …… ☆、Chapter 35 班里先是陷入了一片靜默,之后就是猛烈地歡呼聲,差點要把教學樓的天花板給掀了。 “學神!學神!” 也不知道誰帶頭喊了起來,孟晚寒有些無奈。 “別喊了,我們繼續之前那個人沒講完的地方開始講……” 步高坐在最后一排,托腮看向站在講臺上的孟晚寒。 他的小孟老師真的太適合當老師了,站在講臺上就很有范兒。 他又把眼鏡戴上了,越加顯得一絲不茍。 而且孟晚寒本來就生的好看,以前是因為有學神光環,而且又有生人勿近的冷漠氣勢,班里有好些人都不太敢直視孟晚寒的眼睛。 現在孟晚寒也改變了許多,要是說以前的學神是一塊煎餅,那么現在的他就是一灘融化了的雪水,還是兌了糖的那種。 學神的能力大家有目共睹,或許只有學生更加懂學生,知道怎么教學能更加快速的融會貫通。 大家聽了孟晚寒的課之后,不由地有些敬佩他了。 會學習和會教課可不一樣,畢竟教課所需要的是把自己會的教給別人,這比學習要難百倍。畢竟學習只需要從別人那里獲取就可以了。 陳威也被宋明監督著認認真真地聽完了一整節課,結果發現孟晚寒講的實在是太容易理解了,就連他這種基礎賊差的人都差不多聽懂了。 步高卻是知道孟晚寒特意講的如此簡單易懂,完全就是為了自己。 畢竟其他同學可不需要他一而再再而三的重復那些基礎的知識點。 一節課上下來,步高也有了許多收獲,記了滿滿一頁的筆記。 其他同學也都嘆為觀止。 下課鈴聲一打,郭承就忍不住從座位上躥了起來。 “啊啊??!要是學神給我上數學課我也不至于考那么差!” 班長也拿著筆記本一臉開心:“這個題目難倒我好多天了,現在終于知道該怎么解了!感謝學神!” “真希望以后都是學神給我們上課??!要是再來一個地中海那樣的老師,我覺得我之后會喪失對數學的興趣!” 孟晚寒下課之后就回到了位置上,雖然他下課前說了要是還有不懂的地方可以來問他,但是沒有人來問。 那就是都聽懂了。 孟晚寒很滿意,不過最讓他開心的是之前在上課的時候,步高看向自己的眼神。 或許他自己都不知道他不經意間流露出的情緒是什么吧。 孟晚寒卻是看清了,那是一種名叫崇拜的情緒。 步高也沒忍住夸了孟晚寒幾句。 孟晚寒覺得很開心,于是想要跟步高討要一些獎勵。 步高見好就收,夸完之后聽到他這么說,忍不住翻了個大白眼。 為什么到自己面前就這么不正經了? 下課之后班長就帶著班委代表全班同學去校長室交聯名表了,聯名表的作用很大,每個班的班長有使用和組織的權利,這也不需要通過班主任,直接上交到校長室。 不過班長還是讓方妍去和班主任劉玲玲匯報了。 劉玲玲自然是支持同學們的決定了,但是她還有一絲顧慮。 “那你們的數學課,在新來的老師沒來之前怎么辦?我雖然也能教,但也是好幾年沒碰過了?!眲⒘崃岜容^擔心的是孫老師被換掉之后,沒有人教課。 方妍一想起上節課的事情就眼冒紅心,激動地小臉通紅:“劉老師,孟晚寒說在新來的老師來之前他會教我們?!?/br> 劉玲玲倒是有些詫異,她之前就有想過能不能讓孟晚寒給班里基礎不太牢固的同學講一講課,現在她都沒有去說,這件事就已經以一種奇怪的方式落實了。 劉玲玲倒是非常相信孟晚寒的能力,他的學習速度非???,學得快記得牢,要是他能主動教同學們,那還挺不錯的。 畢竟孟晚寒的數學成績幾乎每次考試,老師改卷之后都扣無可扣。