為了配合班主任，教室里響起了稀稀拉拉的掌聲，有一些同學下意識地注目后排。

    然后，不知道從哪個角落開始，“噗嗤”“噗嗤”的笑聲一下接一下地冒出來。

    有人不明白笑什么，就被解釋道：“看簌簌?！?/br>
    原因在于他們發現了剛被班主任表揚的大學霸又在睡得正香。

    師簌簌同桌女生在大半班人以及班主任的注視下輕輕推了推師簌簌：“簌簌？”

    師簌簌睡得雷打不動。

    同桌女生無奈地攤了攤手。

    “哈哈哈哈哈……”

    大家看班主任的臉色沒有不妥，都知道師簌簌成績好和班主任關系也好，笑聲大起來，連成了一片。

    班主任抽了抽嘴角：“咳咳，后排同學的積極性很高，除了師簌簌?！?/br>
    頓時笑聲更熱烈了。李文玥在前排回頭，看見師簌簌睡得義無反顧，也笑彎了嘴角。

    高考的壓力無處不在，緊迫感nongnong壓在所有人心頭。在這樣單調的學習環境下，最好玩的東西就是身邊的老師和同學。一個小小的笑點就能引爆所有人的歡樂情緒。

    這些好玩的小事都會成為同班同學聊天時的梗，為沉悶的高三增加一抹亮色。

    *

    又一次聯考。

    在成績低谷積蓄了近一個多月的李文玥殺回了榮譽榜，甚至沖上新高。

    總分文科全級第二，英語不僅是年級第一，還是聯考的所有學校所有學生中的第一。

    普通班的學生不用說，都對這個英語大神眼熟到不行了。就連文尖班的同學，都欽佩又羨慕地感嘆道：“大神就是大神，榮譽榜想上就上，一點猶豫都不帶的?！?/br>
    而師簌簌則是正常水平，年級第五，維持穩定。

    出成績的晚上幾家歡喜幾家愁，大家都在研究自己的卷子錯題，沒有其他額外的練習作業。那個課間，課室外的走廊邊，李文玥挽著師簌簌的手臂看夜空。

    她毫不掩飾自己的高興：“簌簌，我……這次第二名?！?/br>
    “嗯！”師簌簌看著她，仿佛比她更高興。

    “我一直都知道文玥很棒的?！?/br>
    “我……我要謝謝你，你花了太多時間來幫我解決問題?！?/br>
    師簌簌佯怒道：“對我你還要說謝謝？不把我當朋友啦？”

    穿著校服也顯得利落的女生故意甩開她的手，雙手抱臂冷漠扭頭?？衫钗墨h覺得，這樣的簌簌真是太好太可愛了。于是她把師簌簌一只手臂扒拉下來，整個身體便從側面抱上了師簌簌。

    李文玥不知道，師簌簌在她貼上來的瞬間，渾身一僵。

    “簌簌回來和我在一起吧！”

    “嗯？”師簌簌懵了。

    李文玥湊在師簌簌耳邊說：“和我坐在一起！我們繼續做同桌！”

    原來是這樣。

    師簌簌松了口氣，心里不知是緊張后的如釋重負還是果然如此的失落。

    她笑說：“你很想和我坐同桌嗎？”

    誰知，李文玥維持抱著她的姿勢，認真地想了想說：“其實也不是一定要?！?/br>
    “自己學習也很充實，下課后再去找你問問題也不會不方便。

    “因為這樣上課就不會相互打擾，還能充分利用下課的時間?！?/br>
    師簌簌的眼睛垂了下來。

    “不過，如果能選，我還是想和簌簌同桌。因為如果一轉頭就能見到你，我很開心！”

    夠了。

    已經夠了。

    這樣的話，比“我喜歡你”更讓人滿足。

    師簌簌稍一低頭，就親吻上了李文玥的側臉。

    她用略有些干燥的唇描摹著心上的女生臉頰的弧度。一只手被李文玥抱著，另一只手本想去撥開她側頰的發絲，后來卻伸到她后心處按住，好像要把她和自己永遠按在一起。

    其實是我不把你當朋友啊，文玥。

    這個吻由情動而起，來得突然而洶涌。師簌簌不是真正的十七八歲小女孩，李文玥的成熟沉穩也讓她不由自主忽略的對方此時的年齡。那些年輕歲月里懵懂的感情經年化成執念，要宣泄，要澎湃，要通過一個出口更多地展示出來。

    師簌簌閉著眼，虔誠地吻著李文玥，她微微帶著笑意，流連在側臉的唇緩緩移動，要去探索找到夢中的唇齒。

    就在這時，李文玥松開了抱住她的手。

    師簌簌睜開眼，滿眼濃烈的情意還存于其間，就看到一張近在咫尺的，因為太過震驚而失去表情的漂亮的臉。

    作者有話要說：　　嚶別讓我表白女神了慫作者不行的要是行的話哪里還有這篇文（×

    告白這么高難度的事情還是讓簌簌上吧，對、對吧

    *

    蟹蟹營養液噢~~