而一百二十分取五十分……大家感覺老師們在小瞧他們。

    沈光霽沒有直接便捷, 而是隨便導出來一套試卷，在多媒體上給大家展示了一分鐘。

    沒有問‘你們大概會做幾道題’，而是問了：“你們有會做的題嗎？”

    這話說的，讓臺下坐著的同學略感心酸。

    但還是有高二高三年級的學生舉起了手, 感覺有幾道立體幾何自己還是會的。

    剩下高一的學生基本上都頂著一臉老人地鐵皺眉看手機的表情。他們感覺自己的智商受到了碾壓。

    沈光霽說：“不會的同學們也別擔心，這不是預選賽的試卷, 這是聯賽的試卷。預選賽試卷能更加簡單一些，但其實考的知識點都差不多。而這些知識點呢, 大部分都是你們沒學過、難以理解的。所以，大家現在明白為什么考五十分就能進聯賽了吧？”

    全班人齊齊點頭。

    這也太難了。他們再也不小瞧什么五十分了。

    經過這幾天的努力，喬依之除了刷沈光霽推薦的靜思習題冊之外，還有三張周老師打印下來下發給大家的卷子。

    現在這個卷子上面的習題……喬依之只剩下最后兩道大題還沒寫。

    趁著吃完飯窩在沙發上不想動彈的時間，她把卷子擱在腿上，干凈利索的寫完了這兩道題。

    千萬不要對心臟病很嚴重的患者講什么運動，喬依之記得自己小點的時候，吃完飯就立刻去寫作業、看書。

    現在則是被爸爸要求窩著休息一會兒再上樓學習。

    但喬依之閑不下來，對玩手機也沒多大興趣，就拿了題在手上看。

    半個小時的時間，常文曜那邊處理完一個部門的表報，再看向沙發上窩著的喬依之的時候，見她已經寫完了那張卷子。

    見他過來，喬依之嘆氣：“可惜沒有答案，我想對對答案，有兩道題不太確定來著?！?/br>
    常文曜：“……”

    常文曜拿起手機，動了動手指，給陳禮發：有時候閨女太愛學習，也挺讓家長憂愁的。

    陳禮那邊好像永遠都很閑一樣，秒回信息：依之在家學習嗎？她好久沒來實驗室了，最近有個挺新奇的算法，我還想讓依之來看看。

    常文曜沉默了。

    他完全沒收到自己想要的回復，并且感覺陳禮聽不懂自己淡淡的炫耀。

    于是他淡定的把手機放下，假裝沒看到陳禮那句話。

    閨女最近還要準備剩下的兩科競賽，她就算心臟問題已經好多了，也不能連軸轉啊。

    常文曜想，反正陳禮那邊隔三差五就能收到新奇的算法，這次去不去真的問題不大。

    等到晚上九點左右，常文曜再次拿起手機的時候，他的微信界面已經被陳教授給刷屏了。

    “喂，在嗎？”

    “好吧，算法只是借口，我主要是想讓依之多來實驗室熟悉一下?！?/br>
    “講真的，一個月沒見依之同學，有點想念她?！?/br>
    “在嗎？你知道傷仲永的故事嗎？依之天賦在實驗室，她就應該屬于實驗室，不止是我，這么多天價儀器等著她呢！”

    常文曜終于舍得回復：“嗯?！?/br>
    常文曜感覺陳禮時時刻刻都盯著手機，因為他又秒回了：“那你把我的微信推送給依之，收假回來我跟她約時間?！?/br>
    老常心想自己這還沒答應啊。

    而與此同時，喬依之也收到了自己班群消息的@。

    是周老師@全體成員，讓報名參加數學競賽預選賽的同學五一期間不要出去玩。

    “明天（29號）開始放五一假期，收假第一天就得去參加數學競賽的預選賽，大家可不能松懈咯。你們先把我給你們打印的卷子做一遍，寫完了再找我要答案。競賽能出成績的話，自招名額就穩了，大家加油啊?！?/br>
    喬依之看著這句話，心想，寫完了就可以要答案嗎？

    既然這樣……

    【實驗中學高一一班】

    222:周老師，我寫完了，求答案。微笑/

    喬依之敲現在的智能手機就是老年手速。

    短短一句話她刪刪改改了三遍，模仿前面大家的語氣，把‘可以把答案發我嗎’改成了‘求答案’。

    接地氣。

    這時候喬依之開始懷念陳禮教授和他學生做出來的巨大貢獻了。

    因為在十五年后，陳禮教授和他愛徒已經發明出穩定的‘思維打字’系統，只要是別人發在你個人終端上的消息，都可以‘意念回復’。

    這就跟現代很多人看到微信消息直接‘意念回復’一下很像，但那個是真正回復了的，而現代這個‘意念回復’是得罪人的。

    周老師發完那句話后見三分鐘沒人回復，感覺他們好像都沒收到一樣。

    他深知自家學生們的性格，正準備再@全體成員，說你們不要裝，快點寫，能寫一點是一點，不會的在群里討論。

    哪想到還沒發出去呢，喬依之的消息就出現了。

    周老師怔怔的：“寫完了？”

    222:嗯，寫完了。

    班主任包老師吃完飯大概也一直在窺屏，這會兒出來發一句：今日雞湯，比你優秀的人還比你努力，你又有什么資格玩手機打游戲？

    “我不配玩，我這就去學?！?/br>
    “喬神的微笑表情就是我今日刷題的動力?！?/br>
    “你們都去學，只有我想給喬神貢獻一點表情包嗎？”

    這時候，大家看到了班群里除了代替班主任通知消息外，很少冒泡的班長李聞風發：。。。

    興許是喬依之最近在群里冒泡多了，大家覺得喬神也挺好相處的。

    一個個開始偷偷摸摸的加喬依之好友，加完后還在班級私群【相親相愛實驗一班】里發一句：喬神我可以擁有一個好友位嗎？發出了試探的聲音。

    喬依之看著自己聯系人哪里多出來的小紅點，一一加了好友。

    私群里出現了此起彼伏的：

    哇，加了，喬神賽高。

    加到了，感動哭了。

    夏誠看著坐在自己旁邊仔細的風哥臉色越來越臭，莫名的有些慌。

    雖然二哈屬性的他不知道為什么自己會慌……

    反、反正慌就完事了。

    就在夏誠想著要不要去隔壁自習室避難一下的時候，他突然看到風哥拿著手機，唇角勾起，眼底仿佛都蘊含了笑意。

    夏誠：？？？

    這世界好像玄幻了。

    夏·二哈·誠仿佛聽到了警報解除的聲音，偷偷湊到風哥旁邊瞄了那么一眼。

    震驚了。

    “靠，喬神居然主動加你微信！”

    話音剛落，坐在最前面管自習的老師立刻讓夏誠滾出去。

    不一會兒，李聞風也被要求滾回去了。

    一個上自習時候喧嘩，一個在看手機。

    站在教室外面的兩人絲毫沒有反省的意思，夏誠依然在跟李聞風說話。

    而李聞風依然在看手機。

    這么一想，場景倒是有些莫名的和諧。

    此刻，私群里有人問喬依之：“喬神，你的微信名字為什么叫222？”

    喬依之打字：“‘之’字比較像2，然后就順手打了222上去?！?/br>
    這確實是真實原因的一部分。

    也是喬依之現在還記得的唯一原因。

    要說的再具體點，喬依之只記得這名字好像是她不開心的時候隨手改的。

    后來便懶得改，一直沿用著，直到進入光腦信息化時代。

    這個微信號是她的小號，并不是轉學之后申請的。要知道，少年人總以為自己有無數的小秘密和小心思。喜歡給自己搞個備用小號。

    其實這都被家長們看在眼里，但家長們樂易縱容她。

    原本這個小號取的微信名字叫什么她已經忘了，是這個222伴隨了她之后的十幾年。

    其實連喬依之自己原本都忘記這個微信號是她的備用小號，只是有次她翻自己的朋友圈。

    幾下就滑到底了。

    第一條朋友圈僅有自己可見，發于2017年6月21日。而她17年10月轉的學，所以這應該是她早早申請的小號微信。

    那條朋友圈寫了一句很中二的話：“我這輩子都不會忘記這一天的?！?/br>
    但喬依之現在看著那個日子，只覺得十分陌生。

    完全想不起來那一天到底發生了什么。

    那會兒喬依之只覺得無奈又懷念，少年人的情緒總是來的如此猛烈，誤把一瞬的委屈當作一輩子。

    隨隨便便就可以說出‘一輩子’這種話。

    但真放在幾十年后的她來看，那天可能只是自己人生中一個小小的挫折或者磨難。

    只不過讓當時的小喬依之受到了很大傷害……

    第74章