可李聞風本人并沒有任何表示，看樣子對這個比賽敬謝不敏。

    有同學問，“老師，這個是干啥的，寫什么的？”

    “就跟新概念作文大賽一樣，寫一篇文章，不超過五千字。郵寄出去后，還有復試，最后可以評獎?！?/br>
    “評獎？”

    “嗯，分為國家級和省級獎。如果拿到了國家級獎，還有機會去參加科大夏令營?！?/br>
    夏令營……對實驗中學的學生來說還是太遙遠了。

    他們省有一中這個巨無霸的壟斷式教育，夏令營、自主招生、冬令營、保送……等等，都跟其他學校的學生無緣。

    這一點不止老師們知道，就連學生都了解的清清楚楚。

    畢竟中考時候，全市前六百名幾乎都在一中。

    生源的優秀程度就是一中成功的一大關鍵。

    “哎，不想了，我拿不到?！?/br>
    “老師，誰都能報名嗎？”

    語文老師鼓勵大家，“誰都可以報名，重在參與?！?/br>
    說著，他在黑板上寫，“截稿日期是3月31日，大家要在3月22日之前把稿子給我，到時候整個學校一起郵寄過去?！?/br>
    包老師這么一說，不少文靜的學霸們都舉了手，打算參加一下。

    反正就是多寫一篇文章而已，如果真的能進復試得獎，那就是走了大運了。

    包老師見報名的人還挺多，說：“這樣的話，我周六下午給大家講長篇文章的寫法，咱們的獲獎概率還能大一點?！?/br>
    喬依之只是聽了一下，并沒有舉手報名。

    且不說她是重生的，現在一心只想給自己的黑科技充能。

    就算不是重生的，她也得好好休息調理身體，從母胎里帶出來的病，注定不能像正常的同學那樣精力旺盛。

    不過，因為有了黑科技的幫助，喬依之確實感覺身體恢復許多。

    這節語文課，她也跟前兩節課一樣，認真的聽完了。并沒有時不時的走神或者趴下休息。

    這倒讓包老師有點驚訝。

    作為班主任，他對喬依之一向是照顧的。

    見喬依之開始認真聽講，做筆記，便時不時向她投來鼓勵的眼神。

    下課后，喬依之聽到前后桌小聲討論：“喬依之是不是咱們語文老師的親戚？”

    “不是吧，她那么好看，咱們語文老師……這一看就沒有親緣關系?！?/br>
    喬依之：“？？？”

    喬依之趴在自己臂彎里，繼續閉目養神。

    她發現有了黑科技的存在，自己聽力好像也變好了一點。

    前面那一對同桌繼續說著，“也不能從長相判定啊，有可能是那種媳婦兒家的親戚?！?/br>
    “有點道理?！?/br>
    “不然你說說，她成績這么一般，怎么還分到咱們班來了？”

    說到成績。

    喬依之心里嘆了口氣。

    在這個教室里坐著，她能更加清楚的回憶起自己十幾歲時候的種種心思。

    從初中的天之驕子，到高中的‘差生’，喬依之沒有心理壓力是不可能的。

    周圍同學的不理解，再加上身體的難受，她一度想要自暴自棄。

    都是jiejie在身邊一直開導她。

    當然，自家親jiejie開導人的水平真的不高，說得都是——

    “哎呀，小之之，咱們這成績也很好了。我高中那會兒都是年級倒數呢，”

    “雖然比不上初中時候，但咱們也在年級200多名呢，你們一個年級一千四百人，你已經很棒了?！?/br>
    然而，這是實驗中學的年級200名。

    之前初中時候，喬依之是全省最好的初中，一中的第一名。

    上學期期末考，喬依之在考英語的時候直接暈了過去。

    因為她只考了十多分鐘，后面的一概沒寫。一百五十分的卷子拿了不到十分，排名跌到了全年級900多。

    要知道，高中知識跟初中有了質的飛躍。

    不管是男生女生，學起來都會有困難，時常會碰到不理解的語法轉換和不會做的數學物理大題。都得下功夫學，才能逐個理解，舉一反三。

    按照喬依之的智商來說，她肯定能學懂高中知識。

    但就是因為病情加重，很多時候學著學著就痛暈過去了，更別說集中注意力仔細聽講了。

    不下功夫，就算是神仙，也不能一直穩定在年級第一。

    而實驗中學分火箭班、重點班和平行班。

    火箭班一般都是年級前九十名，以喬依之最好名次是年級兩百多來看，真的不夠格。

    可被迫從一中轉學已經很傷孩子的心了，喬家父母為了補償，說了一堆好話，把喬依之初中的各種獎項都拿出來，最后終于把她塞進實驗中學的火箭班。

    喬依之聽到前面兩個同學還在說，“咱們班主任真的對她太照顧了，羨慕啊?！?/br>
    “這可能就是生病人士的特權?！?/br>
    “搞得我也想生個病了?！?/br>
    喬依之：“……”

    她沒有再聽下去。

    因為，她最想擁有的，就是健康的身體。

    她想要的不是老師的‘特殊照顧’和憐惜，而是欣賞，還有打心眼兒里感慨‘這學生真厲害’。

    此刻，語文教研組里。

    ‘語文報杯’的一位內容編輯正在給還在辦公室的老師們分析更容易獲獎的作品。

    “咱們不管從選題還是立意，都得有新意，有深度，這樣才能讓評審們眼前一亮?！?/br>
    包老師回到辦公室，趕緊戴上眼鏡跟其他老師一起聽。

    只聽這位編輯說，“舉個例子，咱們用16年中學組冠軍，也就是國家一等獎的文章為例……”

    包老師領了一份文章，只見上面清清楚楚的寫著——

    “中學組冠軍，西川省景寧市一中，喬依之（備注：初二年級）?！?/br>
    第5章

    內容編輯滔滔不絕的講著，“其實這篇原本是初中組冠軍，但因為寫得太好了，我們內部便認為這就是中學組冠軍了?！?/br>
    實驗中學火箭班的語文老師，包博瞪大眼睛看著那個名字。

    覺得非常難以相信。

    這個喬依之，真的是他們班那個身體病怏怏的小姑娘嗎？

    “包老師，包老師?！?/br>
    聽到有人叫自己，包博老師回過神來，詢問，“怎么了？”

    “怎么走神了？”

    包博搖搖頭，沒把喬依之的事情說出來。

    只是想到當時教導主任把喬依之塞進自己班來的時候，說：“這孩子之前在一中，學習都是拔尖兒的?，F因為身體原因，受不了一中的高強度學習，所以才轉來咱們學校。你們多照顧著點?！?/br>
    話是這么說，但當時看著喬依之做的試卷，包博對喬依之的水平心里也有數。

    這成績，肯定進不了火箭班的，最多就是重點班。

    但教導主任親自發話了，他們也只能答應。

    哪想到，教導主任沒有夸張。

    能寫出這樣文章的孩子，怎么會是沒有任何突出特點的學渣本渣呢？

    ‘語文報杯’作文評選負責人講述了喬依之這篇文章的結構后，忍不住又多說了一句。

    “這可不是直接海選上來的文章，而是現場限時寫出來的。小姑娘不管是字還是文，都是頂頂好的?！?/br>
    其他老師也說，“是啊，這字一看就是練過的，很清秀?！?/br>
    “真不愧是一中的學生?！?/br>
    “只有一中才能培養出這么優秀的孩子了?！?/br>
    包博老師本來都按耐住情緒了，聽到他們這么一夸，又忍不住有些激動。

    當老師的，基本上都很惜才。

    更別提因為喬依之的成績，其他科目老師不知道來找過他這個班主任幾次。

    包博憐惜喬依之的身體，總是說，“這孩子能堅持到現在還在學，不容易，咱們就多照顧一點?！?/br>
    沒有提讓她去重點班或者平行班的事情。

    可現在看來，要是喬依之真的有能力寫出這么好的文章。

    ——連語文報杯的內容編輯都贊嘆不已。

    那她就等于在語文作文方面有特長，萬一這次也能進入決賽拿到名次，那喬依之就有機會參加科大的夏令營。

    這個雖然不像競賽一樣拿了獎可以保送，但有個自招機會也很不錯了。