四魚仔沒有單獨的作品，但從他的小臟手來看，其他人的作品里少不了他的手筆。

    作為唯一一個女娃娃，五魚仔沒有下手玩泥巴，她只是幫著兄弟們倒水和稀泥，指揮下人們一起來玩。

    下人們若是阻著不讓魚仔們玩，她就癟著嘴要哭。

    六魚仔捏了兩個小泥人，當然他是想捏爹爹和父親的，但成品看起來像是一根棍。

    這些魚仔里，數小魚仔的作品最多，有長條的人，有圓滾滾的烏龜，還有方方的桌子等等。

    看到七個魚仔的所作所為，杜墨是欣慰的。

    他的孩子們不用引導，就能自己去創新，自己去發現，這在現代教育中那是可遇不可求的啊。

    焦七卻是苦惱的，不知從什么時候起，躺在床上伸腿打呵欠的小寶貝不見了，剩下的就是這么一群淘氣的魚仔。

    玩都玩了，打罵是不成的。

    再次跟魚仔們強調了一下爹爹對臟兮兮的魚仔們的不喜，焦七便讓下人們將七個魚仔帶回去洗澡。

    總這樣下去也不是個事兒，焦七沒有懲罰下人的習慣，他不想利用懲罰下人來起到警示魚仔們的目的。

    焦七一邊看著下人們平整院子，一邊琢磨讓魚仔們玩點什么能轉移他們的注意。

    別說，焦七這么一想還真想到了。

    第二天，焦七就將七個小魚仔都帶去了常玉的糕點鋪子。

    屈服于大魚仔的親親攻勢，常玉早就跟魚仔們相熟了。

    在七個魚仔中，他尤其喜歡大魚仔，因為大魚仔對他總是有說不完的好聽話。

    聽焦七說了難處，常玉很爽快的在后院給魚仔們找了一間房間，還讓店里的師傅親自教魚仔們捏面團。

    焦七是這么想的，玩泥巴跟玩面團差不多，讓魚仔們玩面團多少還干凈點。

    焦七的想法很美好，事實上魚仔們各個系著小圍裙，確實干凈不少。

    只不過，焦七千算萬算，卻唯獨算漏了一點。

    認認真真學做糕點的魚仔們，還真就做出了各種形狀的糕點。

    什么桌椅板凳，花鳥魚蟲，反正只要是他們見過的東西，不管捏的像不像，他們都會興高采烈地去捏。

    后果就是，做出來的糕點太多了。

    等七個魚仔端著自己做出來的糕點，讓焦七品嘗的時候，焦七的表情從欣慰到拒絕，其中的心酸恐怕只有他自己知道。

    好在焦七反應快，他教育孩子們好東西要分享，要孝敬長輩，他便指揮著孩子們將做好的糕點給常叔叔吃，剩下的裝在食盒里帶去給杜墨吃。

    甜食就是這樣，偶爾吃點不錯，但是一下子吃太多就會難受。

    當晚焦七和魚仔們圍著杜墨，看他吃糕點。

    看著杜墨一面保持微笑，一面硬往嘴里塞糕點的樣子，焦七臉上浮現了跟魚仔們一樣的笑容，他覺得自己儼然成了第八個魚仔。

    介于這一次的糕點，焦七覺得捏面團這種游戲也不能天天玩，太傷胃了。

    什么事情能讓魚仔們安安靜靜地呆上幾個時辰呢？

    經過了幾日的思考，焦七終于又想到了一個好主意，他開始帶著魚仔們畫畫。

    畫畫確實是一件非常耗時間的事情，魚仔們把握不好手上的力道，頭幾日他們連碳條都拿不了。

    拿不了碳條，焦七便領著魚仔們拿著樹枝在地上畫畫。

    天氣好的時候，焦七就在院子里支上一個木頭架子，架子上放好紙，焦七用碳條一筆一筆給魚仔們師范怎么畫，魚仔們便用樹枝在地上畫。

    不得不說焦七的這個計策非常成功，魚仔們每日為了爹爹的親親，都會老老實實地學畫畫。

    一個簡簡單單的凳子，他們就能畫上半個多時辰，畫完之后，魚仔們還要比一比誰畫的好，誰的畫跟爹爹的最像。

    整個過程，焦七只需講解一小會兒，剩下的時間他就可以坐在院子里，或發呆，或觀察魚仔們的小動作小表情，真是再閑適不過了。

    盡管大魚仔每次畫畫的時候都很認真，但他畫什么都是圓滾滾的，仔細看起來都像吃的。