雖然此刻整個城市都已被黑暗所統治，藤原光里卻出現在一個亮著燈的研究所里，不能不說這是個奇跡。

    事實上只是因為木山春生的研究室不需要依靠電能發電啦！據她所言因為常常停電導致研究中斷實在是一件非常困擾的事情，所以她就研究出了利用重力發電的燈泡以及電路。雖然說木山老師其實是個腦科學的研究人員，但是出乎意料的是她對機械方面的知識也也是頗為精通。大概是因為一定程度上來說當研究上升到一定層次后，學科類的交叉也會增加，一個領域上天才也往往是另一個領域的天才，對于這種人學術界給他們的稱呼是“全能型天才”或“多能性天才”，也就是人們所共知的全才和多才。

    歷史上的達·芬奇就是卓這樣越到令人驚嘆的人物。列奧納多·迪·皮耶羅·達·芬奇是一位在人類歷史上絕無僅有的天才。他能夠身兼多職，腳踏多個領域。是一名畫家、天文學家、發明家、建筑工程師。擅長的領域有雕塑、音樂、發明、建筑，通曉數學、生理、物理、天文、地質等學科。

    而木山老師作為腦科學領域的卓越人才，雖不能像達·芬奇那樣精通如此多的領域，但是可以這樣說，腦科學是她的主業，而機械學、計算機學和音樂學是她的輔修，要不然僅僅憑著腦科學這一單一領域的知識是無法支撐她開發幻想御手和進行后續解救學生們的研究的。

    之所以說那么多只是因為藤原光里需要一個合理的解釋來支撐她的認識而已?！罢l告訴我為什么專注于腦科學方面開發的木山老師為什么會懂得怎么制作槍支？”藤原光里心中的驚詫難以復加，但她在看到木山老師拿出大量的裝備設計圖和部分成品出來的時候，已經是呆在那里了。

    畢竟在來之前她一直以為木山老師是槍支是朋友給的或者通過什么渠道換來的。但是木山老師這樣的研究狂人怎么可能有朋友這種東西？沉浸于研究出解救學生們方法的她基本上不懂也不會跟別人交流好嗎？藤原光里心中默默的吐槽自己怎么那么傻？那么傻？

    “坐下吧！在幫你裝備之前，我得通過這些儀器測試一下你的能力?！蹦旧酱荷只謴土怂胨X的慵懶樣子，想必今天也進行了一天的研究吧？藤原光里忽然感到有些心疼，也直接說出口了，“木山老師，我知道你迫切的需要進行研究，但是一定要注意休息、保重身體??！老實說你這個樣子實在讓我有點擔憂。我相信你想要的東西肯定能夠實現的，我堅定的相信并且為之祈禱！”雖然知道在這個科學的大本營里做像西方的祈禱手勢有點可笑，但是藤原還是去做了，如果不是這里沒有觀音廟她肯定天天回去上香，她只是很單純的希望她的親朋好友們能夠感到快樂、得到幸福。

    木山老師看著藤原光里的祈禱動作卻是難得的輕笑了一聲，這個小姑涼真是能讓我高興呢，木山春生知道藤原光里今天能夠只身來到這里就代表著一種信任。畢竟一個小姑涼，還是一個并沒有攻擊能力的小姑涼夜晚在“陌生人”外面過夜也是一件挺危險的事情的。

    藤原光里卻表示毫不在意，她了解木山老師是個什么樣的人，某種程度也算得上是一個“三無”和傲嬌呢？卻不是壞心腸的人，研究出“幻想御手”也只是為了救她的學生，偏執了一點而已。但無論如何！她信任她的木山老師是個善良而有所堅持的人，不會傷害她，所以她給了木山老師毫無保留的信任。

    于是藤原光里點點頭坐上了儀器上去，開始了測試。

    顯然這些設備都是相當專業的，很輕易的就測試出了她的能力。

    ·········································

    姓名藤原光里

    屬性精神系能力者

    代號心理定規

    目前能力極限是11格，能夠支持正常行動的使用是7格。

    ······

    ·························

    很快這些信息就以詳細的數據出現在木山春生的研究電腦上，只見她手指下意識的敲擊桌面，認真思考著應該制定怎樣的方案才最適合藤原光里。

    首先想要彌補藤原的能力缺陷可以在裝備上下手，作為一個柔弱的女孩子為了保護自己應該有一些貼身防護的武器，改良過女士的手槍具有輕便，易于攜帶，威力大，后坐力小，穿透力強等優點，適合用于處理一些棘手的事件。這個可以先敲定下來。

    而正常的能夠在都市使用的也許具有較強麻醉效果的指環針（指尖刃的前身）會比較適合，但缺陷是只能用于貼身保護，并且要一擊必中，對付的目標不能夠太多。

    木山老師想起藤原曾說過自己曾經受到不良的威脅，也許我可以重新設計一個能夠綁在腰間的電鋸？或者是電擊棒？

    還有一些常用的武器能夠攜帶的都配備上，大致就那么多。

    將自己想到的方案告訴藤原，藤原雖然比較吃驚木山老師的腦洞有點大，但還是贊同了老師的方案。不過想到未來自己可能有很多需要掩人耳目和趁機逃脫的事情，于是她也補充了一條建議。

    她想要備多一點諸如閃光彈和煙霧彈這樣的東西，遇敵直接扔彈就可以趁機逃脫。甚至說類似的比較劍走偏鋒的東西都可以備多一點，面對不常規的危機時還是這些手段最湊效。

    木山老師點點頭，“不錯的方法，可以保留?！比缓罄^續說道，“等我做好之后我會通知你來拿?！?/br>
    工具這塊搞定了之后，接下來的就能力完善的問題。

    木山老師表示藤原的運算公式上有些比較繁瑣的地方她可以幫忙完善一下，應該可以一定程度上提升她的使用能力和恢復能力的速度。

    但是因為木山老師本身不是一位能力者，所以她只能說出大致的原理給藤原光里參考，卻不擅長直接幫她修正。

    “藤原你的能力的本質其實是通過縮短自己與對象的心理距離，換取對象的信任度。具體的應用應該是在與他人交談、談判、獲取情報以及最重要的換取不被對象攻擊的處境這些方面的應用，但是由于你現在的能力還沒有成長起來，應用方面和應用的深度也就受到了相應的影響。目前你能做到的也許只有······”

    “只能用來刷好感對吧！”藤原光里苦笑，“不過我是不會把這個用在自己的親近之人身上的，除非事急從權，否則我不希望我成為一個玩弄他人內心的人，也就是說我基本上相當于一個普通人?！?/br>
    “不，我指的不是這方面?！蹦旧嚼蠋熓疽馓僭斫忮e了自己的意思，我指的是你可以在戰斗中干涉他人的部分想法，但是這種情況條件的需要很特殊，因為在超能力者以及一些特殊的能力者身上一般有著自己的防護罩，正常的情況下你是沒有辦法影響到他們的，但是你可以通過影響他們的情緒和神志來獲得他們的心理縫隙，然后趁機部分的影響他們對你的敵意以及接下來的行動。比如說讓你的對手暴怒、傲慢、焦慮、悲痛、恐懼、狂喜·····、只要讓他們有失神和恍惚的瞬間你就可以趁虛而入?！?/br>
    “另外你可以做的是情報方面的收集，通過分析情報將能引起自己的危機因素降到最低?！蹦旧嚼蠋煾械接幸恍┍?，“這是我目前能夠給你的一些小建議，因為我本身不是能力者，具體的你可能可以從與你同為精神系能力者的第五位那里得到線索?！?/br>
    “除此之外，假如你能夠突破15格的距離控制，或許你就能解除上面我所說的那些限制了?！?/br>
    藤原光里迫不及待的問道，“那我怎么樣才能得到突破呢？”

    木山老師想了想，告訴藤原她的答案?！巴ㄟ^平時的能力利用，提升能力熟練度可能能幫你突破部分的控制力，但是想要取得大的突破，非生死之際不能突破?！?/br>
    藤原光里精神恍惚了一下，“生死之際，也就是當我生命受到威脅的時候嗎？”

    “是的，根據書庫的數據和我平時研究獲得的一些數據顯示，當能力者面臨死亡的威脅的時候潛能會得到激發。但必須注意的是當能力者過長時間處于生命線掙扎的狀態時，有可能會喪失自己的個人真實，變成一個普通人，在幾年前曾經有一個參與過戰爭的能力者因此喪失了自身的能力?！蹦旧嚼蠋熑绱颂嵝训?。

    “木山老師我明白了，其實說老實話如果可以我不希望為了能力卷入那些能威脅我生命的事情，我想將來如果有這些時候，必定是因為我有著必須拯救和必須戰斗的理由！”

    木山春生贊許點點頭，她又未嘗不是為了那些必須拯救的人在戰斗呢?！澳翘僭阆然厝グ?！”

    “嗯，木山老師，你要注意保重自己，并且如果有需要幫忙的地方一定要告訴我哦！”藤原光里頗有深意的看了看木山老師，這句話其實是為以后的幻想御手事件打基礎的，如果到了那個時候，她不希望木山老師獨自承受。

    “好，我會的?！蹦旧嚼蠋熀卮?。

    藤原光里推開門，外面是一片廣闊而深邃的天空。