17歲
白露的生活漸漸進入一種平和的狀態。 白天在學校里,她認真聽老師講課,按照老師安排緊跟高考復習進度,晚自習時候認真做題目,進行模擬訓練,及時歸納錯題?;氐剿奚嶂?,趁著熄燈前的十幾分鐘,她可以拿出手機同陸明聊上十幾分鐘。什么都聊,像小時候那樣親密無間,今天老師說了什么內容,同學活動又做了什么,有趣的平淡的,恨不得他通通知曉。同樣,也會關心他一日三餐有沒有按時吃飯。 收件箱和發信箱的數量越來越多,她卻一條都舍不得刪除。 內心有所牽掛,學習卻愈發高效。 等到周末的時候,她同院長mama說一聲,帶上一些洗漱用品和換洗衣物,便也可以去陸明那里過夜。 書房里開了暖色燈,是淡淡的黃色,光斑印射下來,木質地板上是依偎在沙發上的兩個斑駁的影子。 這周的口語任務是,選擇一部電影,復述內容后進行對話討論。 他們看了《Titanic泰坦尼克號》。 這部電影之前白露上班課的時候,老師給他們播放過,再看一遍卻感觸不同。 白露開始復述:“故事的開頭是,露絲和卡爾訂婚,但是她不喜歡卡爾,卡爾很有錢,他說他愛露絲,但是他的愛是控制露絲的行為。露絲很不快樂,跑到船頂想要跳海時,她遇到了杰克。他們相愛。但是船觸冰山,最后露絲得救,杰克死去,她把自己的名字改成了露絲·道森?!?/br> 她勉強用英文將故事主線說清楚,期間陸明一直帶著鼓勵的眼神看著她。 等她說完了,陸明率先提問,“Why does Rose e to the afterdeck to mit suicide ?”(為什么露絲要跑到后甲板自殺) 白露不假思索,“She is tired of the life she is living. Her mother wants her to marry Cal to stay in the upper class,but she doesn’t like Cal.(她厭倦了她現在的生活。她mama想要她和卡爾結婚,以維持上層社會生活,但她不愛卡爾。)” 回答完他的問題,她反問,“Why doesn’t Rose like Cal(為什么露絲不喜歡卡爾)?” 陸明回答她:“ love and trol run in the opposite dire. jack and rose are both Longing for freedom, (愛與控制欲本就背道而馳。杰克和露絲一樣渴望自由。)”順勢回答了白露想問的下一個問題—為什么露絲會愛是杰克。 她沉吟了一會,再次發問:“Why Ruse get married and have children after Jack died?(為什么杰克死后,露絲還能同別人結婚生子)”她想不明白為什么生死不渝的愛情之后,她還能獨活。 陸明坐在椅子上思索了幾分鐘,似乎是捋了一下頭緒,聲音含蓄而沉郁:“露絲能好好活下去,是因為love is prote, and armour for them that love. Those who are loved have boundless ce. 愛是保護,要給所愛之人鎧甲。被愛的人就有了無往而不勝的勇氣?!笔ニ鶒?,固然傷心。但是活下來的人沒必要在心里建一座墳墓牢牢鎖住自己。不要自暴自棄,反之,要好好生活。 他總結發言,帶著輕松的笑意,用中文說了句,“論語里面有一句話,是我爺爺教我的。他希望我能做到,【樂而不yin,哀而不傷】。這句話意思是,快樂而不放縱自己的性情,悲哀卻不自暴自棄。翻譯成英文呢,就是 with joy but no indulgence, with grief but no agony.” 他摸摸她的頭,眉眼舒展,滿是溫柔:“這也是我希望你能做到的。沒必要懲罰自己?!?nbsp; 琥珀色的眼睛里似乎住進了許多星星,笑得不露聲色,卻發著光。說完這句話,他就走出了房間,給她留下空間。 留下白露怔怔留在原位。她的腦海里是小頌jiejie跳江的那個夜晚,她曾無數次想自己那天為什么沒有察覺到她離開,為什么沒有再給她多一點擁抱,或者是,為什么最開始不是她被領養。這樣的想法在她腦海里閃過無數次,她責怪自己,便也再不肯去接觸新的人,畫地為牢,圈住自己。 但是這會是小頌jiejie希望的嗎?她是那么溫柔體貼的一個人啊,只會希望所有人都好好的,順利地、敞亮地在天光下活著。 她擦干眼淚,覺得自己好像沒有這么自由過。