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……反正他說不定什么時候又要穿回去,就當做是穿書福利好了。 姜秋手把手地告訴對方:“私密的地方……大概就是衣服擋住的部位,脖子和腳踝也算?!?/br> “手算不算?”齊修澤問。 “應該……不算吧?!?/br> 姜秋話還沒說完,就被齊修澤握住了手,而且還是十指相交的那種握法。 姜秋很想提醒齊先生,這是情侶間的握手方式,結果還沒來得及開口,齊修澤又問他:“臉算嗎?” “嘴巴不算!”這回姜秋反應很快,大概是被齊修澤迅速的理解與消化能力給震驚了,回答的時候幾乎沒過大腦。 “哦?!饼R修澤點點頭,正在姜秋以為他接受了這個說法時,就見齊修澤突然傾身過來,嘴唇貼在他的臉頰上,輕輕印下一吻,“我見過貼面禮也有這樣做的,這應該不算私密部位了吧?!?/br> 姜秋:“……” 雖然這么說似乎也沒什么不對的,但姜秋剛才只是想阻止對方碰自己的脖子,結果最后還搭上了自己的半邊臉,這算是怎么回事! 齊修澤勾著唇道:“謝謝你告訴我這些,以后在擁抱的時候可以順便來個‘貼面禮’了?!?/br> 姜秋覺得,要是原主在這里,說不定就連老實怯懦的原主也會很想揍他。 頂著一張被熱紅了的臉回到房間,姜秋倒在床上時還在想齊修澤的事,沒多久就迷迷糊糊地睡過去了。 再次睜開眼時,姜秋還以為自己穿進了林言的畫中。 黑夜,星空,林蔭道。 樹枝在風中輕輕搖擺,投射下的樹影猙獰晃動,像一個個擇人而噬的野獸。 恐怖片的布景都沒這么逼真的。 姜秋本來還有點困意,站在這條小路上時瞬間變得清醒,而且感官本能地全部放開,視覺、聽覺、嗅覺、觸覺全都放到最大,就怕有什么臟東西趁他不備偷襲過來。 這是什么地方?他是怎么從齊家的臥室跑到這里來的?究竟是林言的畫也有某種玄學的力量,還是他日有所思,夜有所夢? 對了,這里給姜秋的感覺更像是夢境! 因為是時隔好幾天才做的夢,姜秋一時沒反應過來,其實仔細觀察,他的行為還是受到了夢境的“限制”,腳下會不由自主地往前走。 被風一吹,姜秋下意識地縮了縮脖子。肩膀抖動時,他發現自己竟然又背著個書包。 翻書包的事情也已經不是第一次做了,姜秋這回更加熟練,果不其然又看到了原主熟悉的字跡,只不過這次他的作業本上又換了個學校的名字:A市第一中學·高中部。 高一3班,姜秋。 姜秋看見仔細對比著原主的作業和字跡,比起初中時還挺工整的作業,高中的‘姜秋’筆跡不再是一筆一劃很有耐心的樣子了,筆畫潦草,運算思路十分凌亂,完全是硬生生地套公式,還經常套錯。 他的作業本也有點臟兮兮的,封底上還有半個鞋印。 以往姜秋在做夢時,他都是直接面對校園霸凌的情況的,這回路上什么情況都沒有,他卻能從原主的隨身物品中更深切地感受到他此刻的孤獨和無助。 姜秋經過幾次夢境,看待原主的目光也跟養孩子似的,看著他一步步貼近原著描述的那個‘姜秋’,卻又對此無能為力,姜秋就感到挺心疼的。 姜秋不知道自己能否為他做點什么。 這條路上格外的安靜,除了姜秋之外,就只剩下風聲颯颯。 “以前穿到夢里時還能看見林言和小齊,今天倒是兩個人都沒看見?!苯镞€覺得有些不太習慣。 不過想起齊修澤,姜秋又猛地想起了一件事。 他或許,可以改變夢境! 上回齊修澤在夢里是怎么說的來著? 因為姜秋在小學那場夢里寫匿名信塞進教導主任辦公室的緣故,他們那所小學后來就很少出現校園霸凌的行為,每天放學后教學樓里都有老師監督! 后來姜秋也在網上查過那所小學的信息,往后幾年這學校的風評確實比當年要好一些了,當然大部分的人都歸功于教育部的監督有方,沒有人還記得匿名信的事。 姜秋眼睛一亮,他知道自己該怎么做了! 如果夢境是可以改變的,那么原主的悲劇應該也能挽回。姜秋不確定這個夢什么時候會結束,所以抓緊時間撕下作業本上空白的紙張,用課本墊著,給原主寫了一封鼓勵信。 告訴‘姜秋’他不是孤單一人,還有其他人在關心他,還有人在默默關注他,在他不知道的地方,有另一個姜秋正在給他打氣,希望他能振作起來。 青春期的少年容易叛逆,受荷爾蒙的影響,會過分放大負面的情緒,一部分的人表現為更強的攻擊性,而像‘姜秋’這樣的,就會變得更加沉默寡言。 班級里最不喜歡的,應該就是這種陰沉沉的家伙,原主成績又算不上多好,就更難以得到別人的尊重。 孤僻遭到排擠,排擠影響聽課情緒,聽不進課又導致成績下滑,成績下滑又會成為被排擠的理由……如此惡性循環,造成原主病情加重,原本還有救的,經過這三年恐怕就掰不回來了。 而原主今年才剛上高一??! 所以姜秋必須給他一個盼頭,讓原主知道,這個世界上還是有人在乎他、關心他、愛護他的。