未央宮之大，劉藻行了半日，都未涉足一半之地。她游禁內，并非欲觀景致，而是她要相看一處宮殿，好接外祖母入宮居住。

    劉藻很想念外祖母，她想等過些日子，局勢再明朗些，就接外祖母來。

    宮人們侍奉皇帝在內苑游賞一圈，劉藻滿意而歸，并未與誰說起自己的打算，就是春和也猜不出小皇帝所想。

    余下大半月，劉藻便自在宣室讀書，九月朔有大朝。劉藻又上了回朝，朝上禮儀莊重，伴有禮樂，大臣們手持笏板，立于殿下，個個神色肅穆，乃至連抬首望一眼皇帝都不敢，使得劉藻生出她已威能服眾的錯覺來。

    不過大朝之后，她依舊無人問津。

    大朝上，議了幾件大事，劉藻知自身處境，并不輕易開口，只聽而已。昌邑王被貶為庶人，朝廷封他采邑一千五百戶以作供養，派人將他送回昌邑。他的侍從近二百人，全部處死，王傅與僚屬皆入罪。

    一條條處置當殿念來，劉藻聽得專注，并未聽到大將軍之名。大將軍站在謝漪身后，恭謹肅手，神色鄭重，無不滿亦無恐懼。

    劉藻雖仍疑惑，卻沒有提出疑問，待大臣將處置念畢，問詢皇帝之意，她只說了一個字：“可?！?/br>
    直到散朝，劉藻才看出一些端倪。大將軍言語行事，皆依從謝相，謝相亦在有大臣欲問罪大將軍時，出言回護。足見大將軍之所以未在昌邑王貶黜一事中獲罪，是因他依附了謝相。

    看出也就看出了，她并不能做什么。劉藻按下心思，專心讀書，有時也愿聽春和說一些武帝朝時的舊事。

    說的最多的，自然是武帝擊匈奴，衛大將軍七戰七捷。偶爾也會提及一些小小的趣事，譬如東方朔滑稽多智，常在武帝面前談笑取樂，作俳優態。又如酷吏張湯，家貧如洗，一門心思，為君分憂。武帝御極五十四載，種種事跡，數不勝數。

    劉藻聽得津津有味，有一事使她格外注目。武帝即位后，大封母族，除了兩位舅舅獲封列侯，他還尊他的外祖母為平原君，使老人家安度晚年。

    劉藻將此事記下，待來日，她也要施恩母族，使外祖母尊榮無盡，欣享富貴。

    直九月底，桓匡方抵京。

    劉藻見了桓匡，是一端方老者，須發白了大半，容色十分敦厚，見了她，俯身跪拜，將禮行得一絲不茍。劉藻迫不及待地開始聽課，桓匡也無拖延，立即展開書簡來講授。

    授課之地是在柏梁臺。柏梁臺高二十余丈，以鑄銅為柱，以香柏木為梁，置身其中，柏木清香盈鼻，收起四面窗戶的簾子，閣中敞亮，無蔽目之物。

    劉藻欲桓匡面對面地對座，二人身前各置一長案，案上置筆墨竹簡。

    桓匡攤開竹簡，聲音低沉卻很清晰明亮：“臣先教陛下《詩經》?！?/br>
    劉藻原以為桓匡會對她說一些天下事，再不濟也該是教授儒家、法家的經典，卻沒想到一來就是教她《詩經》。

    《詩經》她已學過了，且能倒背如流。

    劉藻道：“朕年少時跟隨一位先生讀過《詩經》，不必再重學?；笌熃绦﹦e的吧?！?/br>
    桓匡抬眸，面色沉了下來，話語仍算恭敬，語氣卻有些直：“臣授先帝讀書，也是自《詩經》教起。詩以言志，歌以詠情。陛下先前學的，未必是臣要教。陛下不妨戒驕戒躁，聽上幾篇，再論其他?！?/br>
    他既這般說，劉藻只得答應。

    接著，桓匡便滔滔不絕地講授起來。一篇《關雎》講了一日，也不過只一開頭，從窈窕淑女，講到妃妾之德。

    劉藻極力專注，好不容易挨到下學。隔日再來，講的依舊是《關雎》，只是拓展開來，也講一些周朝的風俗。

    只是從頭到尾，都與治國無關。

    劉藻又忍耐一日，到第三日，終于講完了《關雎》，開始講《葛覃》?！陡瘃分v述的依舊是后妃之德，婦容、婦德、婦言、婦功?；缚锿卣归_來，說起女子之德。

    一篇《葛覃》，不足百字，他連講了三日。

    劉藻終于忍無可忍，令春和傳召謝漪。

    作者有話要說：

    劉藻：我這么相信你，你卻這樣對我，我有小脾氣了。

    第19章憤怒

    帝師人選，是謝相定下。劉藻一怒，率先想到的便是謝漪。但她究竟早熟，并不莽撞，縱然心內怒火中燒，也認真聽完了這日之課，待歸溫室殿，方遣人宣召謝漪。

    半月前，劉藻嫌承明殿太遠，下令將寢殿移至溫室殿，溫室殿緊挨著宣室，倒為她節省出許多奔波路途。

    她高踞御座，身前案上平攤著竹簡，簡上正刻了《詩經》第二篇。小皇帝怒到極致，但她面上卻似在認真溫習課業，竟看不出有半點不悅。

    春和日日跟隨劉藻，竟也無法自她形容中看出她是喜是怒，只是他知小皇帝心有溝壑，勤勉奮發，而桓師所教卻盡是些無用之物，這兩下一聯系，縱然劉藻未顯露在面上，也知陛下必是惱怒得很。