張曉學校的學生課桌，不是那種一人一個座位的單獨書桌，還是那種帶有兩個桌鏜兒的大書桌，每個書桌能坐兩個人，所配的座椅也是那種可以坐2到3個人長條板凳。

    張曉到班級的時候，班級里面也就四五個人吧，其他人還沒有到。

    趁著人還不多，教室里還很安靜過，張曉抓緊時間復習功課，就怕等一下班級同學陸陸續續都來了，教室里亂哄哄的，x學不進去。

    同學們陸續到來，到上午八點不到的時候，同學們陸續到齊了。張曉的同桌沈慧也來了。

    沈慧家在曹家甸很遠的另外的一個村子八里村，和曹家甸同屬于州城鎮，州城鎮是濱城市代管的復州市下轄的一個鄉鎮，州城年鎮歷史淵源，年代久遠，最早可以追溯到中國的西漢時期。1925年前，鄉為州、衛、縣治所。1945年起先后為州區、州城、州城人民公社、州城鄉駐地。19八5年鎮鄉合并，稱州城鎮。

    張曉對沈慧還是有一些印象的，前世的時候，沈慧和張曉同在州城鎮的州城一中上學，只不過，張曉參加高考，順利高中畢業，沈慧則是高中沒畢業就回家務農，并早早嫁人，還記得大一寒假的時候，參加同學聚會，遇見沈慧，當時沈慧家的孩子都2歲了，和沈慧聊天的時候，沈慧右手夾著煙，邊說話邊抽煙，偶爾從嘴里吐出一口煙霧，嗆的沈慧直咳嗽。

    和別人聊天的時候，沈慧也都說一些自己的事情干，要么說一些家長里短的事情，要么說孩子的事情，甚至還說讀書無用，不讀書也能掙很多錢等等，還向在場的同學們，特別是張曉，顯擺她老公新買的轎車。

    張曉對沈慧的言語和談吐很是不喜，之后也就不再聯系了。

    沒想到這么快就又見到了沈慧，雖然已經隔了一世。

    沈慧的個子不是很高，1米5左右，一雙大眼睛，忽閃忽閃的；留著齊耳短發，看起來很是歷練；嘴巴不大不小，但是張曉知道，沈慧的這張嘴，可是十分的能說會道，十分的得理不饒人。

    “張曉，你來了”沈慧見張曉的坐在座位上看書，和張曉打了聲招呼。

    “嗯”張曉不咸不淡的應了一聲，實在是張曉將前世對沈慧的行為不喜帶到了現在。

    沈慧以為張曉這次生病，在家休息，還沒有休息好，對張曉的態度也是不以為然。

    “你的病好了么？在家休息好了么？”沈慧又關心的問著張曉。

    張曉見沈慧沒有因為自己的冷淡的回答而退卻，反而還繼續問自己身體怎樣，也不好再繼續剛才的態度，只得放下手中的書，抬頭看著沈慧說道：“好多了，在家休息的挺好的，這學期是最后一個學期了，再不來上課學習進度就跟不上了，就趕快過來上課了”

    “你呢？放假在家都干什么了呀？”張曉又問了一句。

    “還能干什么，就是在家幫父母干活唄，做飯、喂豬，插秧”沈慧說著。

    “啊，你還插秧？”張曉對沈慧去地里插秧表示很奇怪，這么大點的孩子，就下地插秧，能行么？

    “會呀，我上初一的時候就跟著下地插秧了，這有什么的”沈慧有些不以為然的說著，然后又問張曉：“你不下地插秧么？”

    “啊，我呀，我爸媽從來沒讓我下地插過秧，怕我插不好”張曉搖搖頭，說著。

    沈慧吃驚的看著張曉，因為在她的認知里面，農村的孩子沒有不下地插秧的，張曉竟然到現在都沒有下地插過秧，真是讓她羨慕。

    “你爸媽對你真好”沈慧羨慕的說著。

    張曉對沈慧笑了笑，沒再說話，將注意力又轉回到課本上，可是腦子里卻想著前世的那些事情。

    前世的時候，張曉從來沒有下地做過農活，就是園子里面的菜地除草等零活，也不讓張曉碰一下，一是怕張曉做不好，二是張曉不愿意做這些活。而張忠義和王秀瑜確實也順著張曉，張曉不喜歡干，就不讓張曉干了，因為在張忠義看來，女兒就是要富養的，要嬌養著，這樣長大以后才不能被男孩子一丁點的兒的好處給騙走，這樣才能讓自己擁有足夠的見識，才能夠全身心的投入到學習中去，成為一個自食其力的，對國家、對社會有用的人。

    因此張忠義兩口子不讓張曉去做農活，怕把自己的女兒曬黑了，累壞了，耽誤學習，殊不知，就是這種所謂的“富養”才真正的害了張曉，張曉體會不到父母掙錢的不易，沒有體會到艱辛，更是造成”四體不勤五谷不分”，不僅僅沒有把學業完成好，更是不會做家務活等，甚至于，張曉連一些基本的農作物長什么樣子、結出的果實是什么樣子的都不知道，枉為農村人了。

    張忠義和王秀瑜的出發點是好的，卻忘記了對張曉行為的引導和溝通，以至于前世的張曉未能正確理解爸爸mama的一片苦心，為了所謂的愛情，為了一個男人，欺騙父母，辜負父母。

    ...........

    沈慧看張曉不再說話，專心看書了，也就不再繼續和張曉敘話了，也從書包里掏出課本，看了起來。

    等到八點15分的時候，班級的門口出現了班主任老師姜立春的身影，姜立春是張曉的班主任老師，也是初三五班和六班的英語老師，是一個對學生認真負責的優秀教師，上一世張曉傷好之后，回校上課，姜老師還害怕張曉跟不上進度，特意給張曉補習了一個星期的英語課，給張曉講解習題和考試一些方法，使得張曉在中考的時候，英語取得了良好的成績。

    因張曉對這個認真負責的老師一直都很敬重，大學寒暑假回家還會側面打聽一下姜立春的近況。最后一次聽到他的消息的時候，是在張曉大三畢業那年回家的時候，聽說姜老師因為工作成績突出和專業能力強，被調到市里面的初中當英語教師了。

    姜立春出現在門口之后，鬧哄哄的教室頓時安靜了下來，整個教室鴉雀無聲。張曉看到這種情形，不禁感到好笑，

    現在的學生對老師的敬重與害怕真的像極了老鼠見到貓咪的樣子嗎，就像老師能吃了學生一樣，學生們生怕自己做的不夠好，影響課堂紀律被老師批評教育，甚至是叫家長。(╯□╰) 。再想想后世那些不服老師的孩子，任性妄為、翹課打架，缺少對老師最基本的敬重和之心，張曉就覺得心痛，不知是心痛學生的思想更加活躍，更加大膽，還是心痛師生地位轉換的悲哀。

    姜立春站在講臺上，咳了咳，然后對著臺下的同學們說：“從今天開始，初三正是進入最后的復習總結階段，這個階段簡單的概括起來就是：考試＋講試卷，用考試的形式，使得大家盡快熟悉中考的知識點，通過考試讓你們找到并改正自己的不足，不斷提升自己的學習成績，爭取取得一個優異的中考成績，考上理想的高中?！?/br>
    學生們一聽老師說要考試，頓時哀嚎遍野，紛紛哀嚎著。

    “老師，怎么開學就考試呀”“也太突然了”“也不給個緩沖的時間”“完蛋了完蛋了，我的英語都沒復習呀”

    姜立春聽見講臺下同學們的哀嚎，心里一陣壞笑：哼，就是要給你搞個突然襲擊，這樣才能真正知道你們的水平，跟我這里哭，哭也白哭。然后用手拿起講臺上的黑板擦，拍了拍講臺，然后說：“別一個個的在那里哭唧唧的了，我可不上當哈，今天的考試是必須要考的，都打起精神來”

    “同學們，聽明白了么？”姜立春大聲的說著。

    同學們見老師這樣說了，也就不跟老師皮了，也都收起了臉上的表情，正襟危坐，然后只聽一個聲音響起：“聽明白了，就是不斷地考試、考試唄”班長丁爵笑著大聲說道。

    “對，就是丁爵說的那樣，那好，今天上午就考英語了”姜立春的脾氣很好，和同學關系私下的關系也不錯，因此對于丁爵的大聲說話，也就不在意了。

    “英語課代表，去五班，叫上五班的英語課代表，你倆一起去我的辦公室將英語試卷拿過來，一共兩摞”

    “英語課代表將試卷拿回來之后，按照人數分發下去，大家就開始考試，這場考試按照正常的中考考試時間來，提前交卷的交完卷可以去吃午飯、休息，下午準時回考考思想政治”

    “大家還有什么疑問么？有的話說出來”

    同學們你看看我，我看看你，都紛紛搖了搖頭，沒有說話。

    “那行，沒有疑問的話，就按照我說的來”

    這個時候英語課代表已經將試卷取回來了，分發好試卷之后，大家便開始默默地答題。