在林宛白看來，這樣的課程設定也的確是更加的合理，也讓她更加的感興趣。

    就是因為高中時期，涉及的不僅僅是學習方面的成績，所以在高中時的競爭，反而是學習生涯之中最激烈的。

    林宛白在學校推出各類課程出來時，就十分感興趣地選擇了不少科目，而其中，最讓她感興趣的還是——教育學。

    因為這門學科跟她的計劃有關。

    她想要改變這個世界對智商的認知，那么她就必須參與到對學生的教育之中。

    教育學，是最好的課程。

    當然，單單一個教育學是不夠的。

    只是現在高中，她能選擇的就是這個。

    林宛白選擇性地挑選了不少的課程，將自己的上課時間擠得滿滿當當的。

    而當她選擇完畢之后，她選擇的一些相關課程也能被其他人看到。

    此時，安子皓與韓風兩人就在看著林宛白選擇的課程。

    看到這么多課程時，兩個人都頗感意外。

    “竟然選了這么多！”韓風不可置信道。

    要知道，即使是高智商，精力也是有限的，精力被分散了，哪里能保證各科都取得好成績，雖然之后有些科目需要被放棄，但是這些被放棄的科目也是要過一定等級的，也就意味著，這些科目可不是隨便學學就可以的。

    林宛白自然也就知道，知道了還敢這么做，看來，她是很有把握的。

    兩個人也顯然意識到了這一點。

    隨后，韓風忍不住繼續道：“就幾十的智商差距，差別這么大嗎？”

    “你可以去問問看跟你智商差幾十的人，問問他們的腦子怎么樣？”安子皓不咸不淡地問了一句。

    “這是要挨打的！”韓風跳腳道。

    這不是在戳人痛處嗎？

    “那你還問我?！卑沧羽┓磫柕?。

    他之前在初中部的時候，是學校里智商最高的人，除了跟他智商相近的一些人，其他人他可看不上眼。

    就在這樣的時候，冒出一個智商高出他這么多的人，讓他意識到，人外有人，天外有天。

    之前的驕傲在這件事面前被擊得七零八落，他現在想著的就是要趕超。

    然后告訴自己，智商的差距有時候是可以靠其他地方來描補的。

    因為這一個想法，他的心態已經平穩了很多，不再像以前那般驕傲。

    韓風聞言，摸了摸自己的鼻子，隨后問：“那我們要報什么科目？”

    “你喜歡就好?！卑沧羽┱f著，然后開始選擇起自己的科目來。

    一旁的韓風看了一眼就發現了其中的貓膩，“你選擇的科目竟然跟林宛白的一模一樣！”

    “反正我對未來暫時沒什么目標，跟著她一起學便行?！卑沧羽┱f著，也覺得這件事很新奇。

    以前，他是別人的風向標，現在，他以別人作為風向標。

    韓風見狀，也跟著道：“那我也跟著?！?/br>
    說著，也刷刷地選擇了一樣的科目。

    即使前面只是略掃了一眼林宛白的科目，卻是也足夠讓他們記住了。

    **

    接下來的日子里，已經步入了正常的上課秩序。

    林宛白也開始學習起自己選擇的科目。

    而上了幾節課后，林宛白就發現了，安子皓與韓風等人所上的課程都是與自己的一樣的，這些人……林宛白根據自己超強的記憶力，還是將跟自己同期進來的一部分校友記得清清楚楚。

    這一下也記得現在跟自己同班的大部分學生都是位列前茅的學生。

    一個兩個是巧合，這么多個……是跟著她來學習的？

    還真的是“步步緊逼”？

    林宛白卻并不在意，反而在接下來的課程中與這些同學友好相處，日常也有了一些交流。

    名列前茅，這些同學可是代表著未來各個行業的精英，在他們沒有成為精英之前建立下友好交情，未來也是一個很不錯的資源。

    在林宛白的有意之下，很快就跟班上的很多同學打成了一片。

    不僅僅是如此，林宛白還憑借著自己超強的實力隱隱約約地在整個集體中占據領導者的位置。

    安子皓與韓風兩人對于林宛白的本事也是服氣的，不知不覺之間，也跟其他人一樣，一同認為林宛白在他們集體中占據主導地位。

    林宛白自然而然也注意到了這一點，同時也明白，這些人認可了她，除了她本身的成績之外，她也必須給他們一些利益，讓這段關系更加的長遠。

    利益，才是讓相互之間密不可分的東西。

    而學生們的利益，無非是兩字：未來。

    這一日，在課程結束之后，林宛白便直接邀請幾人前往別墅做客。

    林宛白相邀，一群人自然很快就答應了。

    同時，林宛白也已經跟食堂訂餐，送至別墅中。

    別墅里。

    來的同學們都饒有興趣的參觀著林宛白的別墅。

    單人的別墅跟他們這些合住的別墅格局是不一樣的。

    在看到他們興致勃勃的參觀時，林宛白神色淡定。

    一會兒后，等人員都回到客廳之后，林宛白這才出聲，“這次找你們來，是為了敲定一下一些比賽事宜?！?/br>
    “什么比賽？”聽到林宛白這么說，大家正襟危坐起來。

    “我整理了一下資料?！闭f著，林宛白將自己整理好的資料投放到大屏幕上。

    “這些是聯邦政府在未來幾年內會大力發展的行業，所以聯邦政府為這些項目立了很多的獎項，若是能拿到其中之一二，三年后的高考，對于我們來說不成問題，你們看看，這里面哪些是你們所擅長的，可以相互組隊參加?！绷滞鸢字钢@些資料，直言不諱道。

    林宛白一說，眾人的目光都被上面的項目給吸引了。

    聯邦政府弄出的獎項，那含金量絕對是十足的。

    可是……

    安子皓在這個時候提出了自己的疑惑，“我們自然很感興趣，但是這是社會項目，我們只是高中，以往這些都是大學生與社會人士參與的，我們可能競爭不過其他人?！?/br>
    “你們覺得，你們與大學生差在哪里？”林宛白反問道。

    “理論知識可以彌補，需要用到大量的星幣投入實驗，沒有幾個人會愿意投資高中生?！卑沧羽├碇堑姆治龅?。

    大學生組成團隊，一般而言都會在組成團隊后用自己的成績吸引一些公司的投資，有了投資之后，自然可以在實驗中不斷地完善自己的產品。

    有了一些實驗數據之后，他們再參與比賽，才能得到后面國家的后續投資。

    可他們，理論知識方面不說，在實驗能力上面，他們沒有足夠的星幣。

    “星幣的問題不是問題?！绷滞鸢自谶@個時候說出了這么一句話。

    頓時，視線刷刷刷地落在了林宛白的身上。

    “若你們覺得有能力勝任其中的某一個項目，直接寫出詳細的規劃，可以向校方提出申請，我想學校方面會同意的?！绷滞鸢字苯拥?。

    一時之間，各個同學之間開始互相討論了起來。

    若是他們真的有能力，學校方面的確為投資，只是最終，他們研究出來的成果需要跟學校分配利益。

    放在這個階段，也不是不可行。

    他們想過未來在大學期間研究項目，只是從未想過在高中階段開始研究。

    現在想想，似乎是可行的？

    接下來，他們更多的是考慮，自己是否能夠勝任參與這樣一個項目。

    而在他們議論的時候，林宛白又換了一下資料道：“接下來這些是校內的一些獎項，你們若是對社會項目沒有那么大的把握，可以嘗試校內的這些競賽，對于個人履歷也有著非同一般的影響，希望你們可以踴躍參加?！?/br>
    這一個校內的獎項，一下子也將眾人的注意力吸引了。

    很快就有一部分人表示了對其中一些項目的興趣。

    議論，開始熱烈了起來。

    三三兩兩的，開始相互討論起來。

    而這時，安子皓與韓風兩個人卻是找上了林宛白。

    “林宛白，我們對一個項目很感興趣，但是憑著我們兩人是完成不了的，我想邀請你加入，以你為中心研發，你覺得如何？”

    “是什么項目？”林宛白問道。

    “航空母艦的改進?！?/br>
    幾個世紀以來，人們對于星際的探討從未停下。

    隨著科技的發展，也越來也有能力探索星際，也取得了關鍵性的進展，很多飛行器已經可以載人飛往星際探索其他星球。

    在這一方面，帝國政府那邊研究更為深入，一次性可以承載數十萬人的航空母艦一旦被帝國政府完成，那優勢絕對是足足的。

    因此，聯邦政府這邊也著力對航空母艦進行優化研究，不拘哪一個方面，只需要對整體性能有改進即可。

    在這個項目上，那是大力支持，只要審核通過，現行的航空母艦資料可以無條件借閱，甚至還有大力投資，可謂是不拘一格降人才了。

    這個項目，是國家的重中之重，若是有所突破……未來可期。

    林宛白腦筋一轉，也看出了安子皓他們所圖非小。

    拉上自己，也是因為自己展露出來的高智商。

    問林宛白，她心動嗎？

    兩個字。

    心動。

    “好?！绷滞鸢讘铝?，她有一種預感，若是加入這個項目，對于她的未來有很大很大的幫助。