報告廳內安靜異常。

    這時，原本漆黑的大屏幕上，忽然噴出一朵熊熊燃燒的火焰，伴隨著澎湃的打擊樂，原本靜謐的報告廳忽然熱烈起來。

    火焰燃燒的盡頭，是閱陽中學關閉的大門。

    隨著鏡頭的拉近，門開了。

    畫面一轉，是艷陽天，是方陣，是迷彩服。

    那是他們剛上高一，迎來的軍訓。

    畫面在轉動，仿佛還能聽到教練的訓斥聲，緊急集合的口哨聲。

    照片層層疊開，是他們負重長跑，是他們匍匐前行，是他們大雨天里練靶，是他們深夜里探險。

    伴隨著越來越激蕩的音樂，照片翻轉的越來越快，越來越快。

    無數汗與淚水交織的畫面在腦海中閃過，那些感動的、掙扎的畫面，橫亙了兩年的時光，突兀的出現在大家面前。

    原來那些深刻的場景，從來沒有忘記。

    激蕩的音樂驟停，沙洲人靜。

    畫面最終定格在他們成功翻越畢業墻的那一瞬間。

    在教練噴灑出來的水霧中，所有同學相擁而泣。

    所有的感動在這一刻被定格。

    報告廳內響起了轟隆般的掌聲。

    許久才斷絕。

    潮水般的掌聲弱下之后，舒緩的音樂聲再次響起，屏幕中的畫面變得溫馨而寧靜。

    是他們晨讀的畫面，是他們上課打瞌睡被老師發現的畫面，是他們上體育課一起打排球的畫面，是他們下課后百米沖刺奔向食堂的畫面。

    看到這些熟悉而俏皮的場景，學生和老師都會心一笑。

    一段旁白隨著照片的更替，逐漸響起。

    “這些年我們在這里拼搏，這些年我們在這里成長?！?/br>
    是姜培風的聲音。

    不少人認出了他的聲音，響起一陣口哨和歡呼聲，不過很快就安靜下來。

    姜培風的聲音還在繼續：

    “兩年前，我們揣著夢想來到這里，明年，我們將帶著成果離開這里。

    腳下的土地已經矗立了六十余年，她送走了我們很快就會迎來下一波人，而我們只有這三年。

    這是我們獨一無二的三年，這里將記載我們這三年的所有心酸和喜悅?！?/br>
    屏幕上畫面再次轉換，是不及格的考試試卷，是跳動的年級排名單，是競賽比賽的現場，是紅光閃亮的榮譽證書。

    “不論過去多少年，這里都會留下我們的足跡?！?/br>
    照片還在跳轉，這次是露天cao場里篝火般的軍訓晚會，是張燈結彩禮堂里的元旦慶典，是人聲鼎沸的校慶大典。

    都是姜培風組織的活動。

    坐在報告廳里的袁錚剛開始還被姜培風的開場，震的熱淚盈眶，但發展到這里，已經完全明白了他的司馬昭之心。

    姜培風是在偷換概念，他把自己組織的幾場活動，變成是見證同學成長的鐵證。

    屏幕上前一秒的照片還是元旦晚會上，領舞的女孩跳著曼妙的芭蕾，下一秒畫面一轉，就成了她在練功房磨壞了腳，眼淚在眼眶中直打轉。

    強烈的反差帶來的震撼，讓人動容。

    “這些是我們文藝部的所有成員留下的痕跡，是所有參與晚會舉辦的同學留下的痕跡。

    這些畫面已經定格在了學校的圖書館，檔案室，成為我們十年、二十年后，再回歸母校，能夠翻閱的畫卷?！?/br>