結果，可想而知。

    而且因為光沒有絲毫保留，棋局行至中盤，就以白棋被殺得片甲不留而告終。

    直到親眼看到自己中央大龍被屠，四境漏洞百出，男孩子才仿佛終于如夢初醒般低下頭來，頓覺自尊心遭到重創，眼眶一點點通紅，但礙于是男孩子，只好強忍著眼淚瞪著光。

    光又好氣又好笑，順了男孩子的毛又心平氣和地指導一番，臨到末了，還不忘提點氣焰囂張的小直男：“等你以后長大就明白了，贏了棋，卻輸了女朋友，這有什么好得意的？！女孩子是要哄的！這點常識，學校里的老師都沒有教過你嗎？”

    名為“上原河野”的男孩子好像被唬住般，聽得一愣一愣的，雖然老大不情愿，迫于壓力，最后還是向被他氣哭的女孩子道了歉。

    而故事中的女孩子，就是吉田夏。

    似乎就是從那天開始，往后行程中，只要有光在的地方，吉田夏就一定會緊緊跟隨。

    作為“隨行家屬”，亮雖然看在眼里，卻也并未說什么。

    這個年紀的孩子，自我意識慢慢增強，總會下意識地想讓自己顯得與眾不同些。

    早在前幾日光就發現，當其他孩子稱呼他“進藤老師”時，只有眼前這個小女孩執意叫他“光老師”。

    光老師……

    既不會像“光”那般過分親昵，又不會像“進藤老師”那么疏遠死板。

    光記得，那日解圍后，吉田夏除了“謝謝”，還紅著臉對自己說，光老師，你真好。

    或許，正是因為這句“你真好”，讓光對她的關照也不自覺地多了些，哪怕此刻被她突兀甚至有些冒犯地拽住手，看向小女孩的眼神也不自知地柔和下來，任由她拉著自己，而后慢慢蹲下來，視線與她平齊道：“嗯？有什么事嗎？”

    剛開始，吉田夏看了亮一眼，死活不肯開口。

    光又嘗試著說服她：“塔矢老師不是外人，還是有什么話，不方便他聽到呢？”

    小女孩緊張得憋紅了臉，好一會兒才小聲問：“回到日本以后，我還能再見到光老師嗎？”

    光立刻彎起眼睛笑了：“當然能??！”

    就好像受到鼓舞一般，吉田夏又小心翼翼地看了亮一眼，深吸一口氣，終于看向光道：“那……光老師，請問我長大以后可以嫁給老師您嗎？”

    “誒？！”光心中一詫，下意識地看向身側，只見亮也俱是一愣。

    再看向吉田夏，只見小女孩滿臉通紅，雙手不住地攪著白裙裙擺，可即使緊張如此，仍舊努力地表達自己：“因為、因為光老師實在太溫柔了?。?！”

    猛地抬頭，沖口而出后，吉田夏好似喪失所有勇氣般聲音又慢慢減小下去：“無論是我想mama的時候，還是被欺負的時候，光老師都一直陪著我，還幫我教訓了上原那個大混蛋！我、我……”

    說到最后，吉田夏仿佛哽咽般再度垂下眼眸。

    溫、柔？有嗎？

    好像……還是第一次被說“溫柔”，光又是一怔。

    他雙眸柔和地看著眼前面露羞澀的小女孩，一時間竟不知該如何回應吉田夏的話語。

    或許，是因為一直和超級溫柔的人生活在一起的緣故吧。

    被那樣溫柔的人悉心照顧著，放在心尖上寵著、愛著、陪伴著……

    心好像融化般，不由自主地看向身旁的愛人。

    或許，正因為一直以來都被那樣溫柔地對待著，所以也不自覺地收起了以前的莽撞頑劣，骨子里也埋下了些許“溫柔”的種子。

    一抹淡淡的笑意在光的唇角悄然浮現。

    “能被這么說，老師很開心，”依舊保持著半蹲的姿勢，光神情極其認真地回應，“謝謝你喜歡老師，不過……”側臉向身畔看去，視線快要與亮相觸時，又很快正過臉來，“老師已經有想要守護一輩子的人了。每個人一生當中，只能有一個非常非常想要守護的人，老師心里有了那個人，就再也住不下其他人了，所以……抱歉，老師不能答應你?！?/br>
    說著這話的時候，光的表情是那樣真誠，聲音輕緩而又飽含歉意，反倒讓小女孩生出滿滿的愧疚來。

    她連忙用力地搖了搖頭，然后一轉身，通紅著臉跑開了。

    跑開的背影，亮不覺有些好笑。

    分明只是童言而已，何必那么當真。

    回房間的路上，將自己的想法說與光聽時，卻見光輕輕搖了搖頭。

    “不是這樣的，”光站定腳步，看向亮時，神情依如剛才那般認真、嚴肅，“只要是涉及你的事情，無論對方是誰，年齡多大，是男是女，我都必須慎重對待?！?/br>