桑娓一進寢室，兩個室友就立刻圍了上來，那目光，審視、探究，連帶著她們說出的話都帶了點拷問的意思。

    李爽脫口的第一句話就是，“你跟顧教授的關系已經好到，他大晚上的給你送資料還送到了你宿舍樓前？”

    “而且還是離職了的顧教授?！睆垥詴涎a充道。

    桑娓還沒有心理準備面對兩個室友爆炸的狀態，都沒有什么猶豫，果斷決定不說出顧垣的動機，道：“顧教授不是說了嗎？他來這兒有點事情，順便的，又沒聯系上我，就到這兒來了?！?/br>
    “都離職了，能有什么事情？”張曉曄對此表示懷疑。

    桑娓道：“他說是給鐘教授來送資料的?！?/br>
    “鐘教授？”

    “就是顧教授的mama，今年剛返聘回來的教授，在藥劑學系，我現在這個課題的前身就是鐘教授經手過的，所以金教授帶我認識了她?！?/br>
    桑娓說得頭頭是道，很有說服力，并且，她稍微一頓之后，又加上一句，“因為鐘教授的關系，顧教授偶爾會幫我帶一點資料過來?！?/br>
    非常合情合理，讓人挑不出任何問題來。

    而且，李爽和張曉曄其實也沒真的往桑娓和顧垣關系曖昧上去想，畢竟這聽上去太驚悚，驚悚到她們不可能去認真地想這樣的可能性。

    李爽和張曉曄聽完這話，就沒再像審問犯人一樣圍著桑娓。

    張曉曄道：“感覺你和顧教授的關系還挺好的?！?/br>
    桑娓點頭，“是還不錯，他離職后也偶爾會有聯系，有時候他還會幫我看看課題，指導實驗?！?/br>
    “大概每個教授都特別喜歡桑娓這樣的好學生，不，應該能說天才學生了?！崩钏?，“對了，話說，顧教授都已經不是教授了，那我們應該怎么叫他？今天他這么一說，我都不知道要喊他什么?！?/br>
    她問桑娓：“你平時是怎么稱呼他的？”

    桑娓被問得一愣。

    細細回想，她最近同顧垣說話，總是“你”來“你”去，都沒有怎么稱呼他過，如果不叫顧教授，她還真不知道要喊什么。

    張曉曄也問：“對啊稱呼他什么？他現在應該是研究員吧？叫他顧研究員？聽著真奇怪?！?/br>
    桑娓被問懵了，答不上來，就隨口扯道：“就像以前那樣叫顧教授的，改不過來?！?/br>
    稱呼問題，李爽和張曉曄問過就算，肯定不會糾結在這上面，但桑娓還真糾結上了。

    她現在給顧垣的微信備注都還是顧教授呢，也該改改了。

    因為想不出來能改成什么別的稱呼，最后，桑娓把備注就改成了“顧垣”二字。

    第56章

    桑娓把備注就改成了“顧垣”二字。

    chapter 56

    因為顧垣帶來的丹麥研究團隊的消息, 桑娓產生了緊迫感, 天天悶在實驗室里, 開學第一天的那場電影似乎成了她唯一一次娛樂活動。

    但桑娓這個工作狂的特質就在于, 哪怕沒有娛樂活動，依舊覺得生活充快樂。

    在實驗室里的桑娓充實又幸福，雖然李爽對她的主人就是：生活單調無味, 如同一個苦行僧。

    而這一學期，雖然還是大二的第二學期，桑娓卻已經把大三的課都修了大半，且大四本身并沒有幾節要上的課，所以，可以說，桑娓能提前修完學分畢業是肯定的事。

    但到底要提前一年還是兩年，在開學前選課的時候，桑娓猶豫過一陣子。

    她現在的學分有點尷尬，如果再給她一個學期，她就能輕輕松松全部選完, 但問題是，最后那畢業論文的30分學分只能在春季學期選，她現在不選, 就必須等等到大三的第二學期。她就不可能在大三的第一學期畢業。

    桑娓最終把所有剩下的課程都選上了，因為很幸運，課程時間她竟然恰巧能夠排過來，沒有出現時間重疊選不上的情況。

    既然能排上, 那當然得排了！于是，桑娓就成了過完這一學期就能畢業的大二學生。

    而現在桑娓的公共課程就只剩下最后一節體育，其它的，基本都是學院內的專業課，學院內的課，桑娓現在逃起來已經沒有后顧之憂。

    不過，在桑娓一心悶在實驗室里的時候，她接到了輔導員的電話，輔導員提醒她，她雖然選了畢業論文這門課，但還沒有選導師。

    這個事兒，桑娓還真沒有關注過，反正課都逃掉了，除了布置下來的作業她抽時間完成之外，其余的，她一點都沒有關注。

    輔導員陳老師在電話里對桑娓說：“你這學期就已經選了畢業論文是不是？那得記得找導師呀，金教授那沒有本科生名額的，有名額的導師名單已經出來了，因為好多學生會提前找好導師，好多名額已經被占了，你得抓緊，不然沒法選擇自己喜歡的導師和課題的，最后剩下沒找好的那一批學生就是學校分配了?！?/br>
    對于輔導員的關心，桑娓很感動。

    她不像李爽這樣，因為在班級里擔任了一些職務會經常和輔導員有接觸。桑娓整一學期下來可能就只會在開學時見到輔導員，她跟輔導員幾乎沒什么來往，就這樣，輔導員還那么關注她，發現她沒有選好導師就立刻來提醒。

    只不過，對于教本科生的那些教師老師，桑娓沒有一個是熟悉的，就更不要說喜歡的了，在她眼里，每個都一樣，至于課題，她也沒什么好挑的，只要能讓她完成畢業論文、順利畢業，就什么都可以。

    當然了，這番話她不會直接跟輔導員說，輔導員的好心她明白，同輔導員道了謝后，桑娓就表示會盡快找好導師。

    桑娓回到寢室后，就去看了郵箱里發來的導師名單和課題，因為這些導師她一個都不認識，就問李爽和張曉曄，“這些老師里面，哪個是比較寬松、不太會經常有各種小組開會的老師？”

    她對導師沒有別的要求，就希望能找個對學生是放養狀態的老師，能找她就盡量別的她，讓她自己完成就可以了。桑娓別的什么都不缺，缺的就是時間。

    而李爽和張曉曄看到“畢業論文課題”這幾個大字，都驚得不知該說什么。

    李爽張大了嘴巴，“這什么東西？畢業論文？”

    張曉曄大驚道：“你現在就要開始寫畢業論文了？”

    這學期學校的選課平臺開放時間是在假期，他們在寒假那會兒已經選好了課，幾個人沒在一起，兩人自然就不清楚桑娓到底選了哪些課，反正和她們選在一起的，她們就會幫忙帶個作業之類，其余的課桑娓就會找別的學長學姐幫忙，李爽和張曉曄不會管。畢竟又好也不是第一次選高年級的專業課了，已經認識了不少能幫她帶作業的學長學姐。

    “嗯，我這學期選課的時候就把畢業論文給先上了，如果順利的話，我這學期能修完所有學分?！?/br>
    李爽：“……”

    張曉曄：“……”

    半晌后，李爽道：“神啊，你今年才大二??！”

    桑娓笑瞇瞇道：“那還要多多感謝你們在我逃課的時候幫忙喊到，你們可是大功臣！”

    張曉曄：“我室友大二那年就本科畢業了，這事兒我能吹一輩子?！?/br>
    頓了頓，她又問：“那你畢業后呢？要讀研吧？那你保研名額拿到了嗎？”

    桑娓一愣，保研的時間好像……在下半年吧？今年畢業的那一批，免試研究生資格得在去年暑假那會兒就要開始搶了吧？

    至于考研的，在去年12月也都給考完了，估計那批研究生都已經在準備復試。

    沒辦法，桑娓的生活一直被課題、實驗所圍繞，就連今年畢業還是明年畢業都是在選課的時候才決定，畢竟選課前沒法確定這學期能不能把所有課程選完，萬一課程之間時間沖突呢？

    桑娓都被問懵了，這下好像……不管怎么樣，她想要讀研都得到明年下半年才能入學？哪怕本科提前畢業了都不行？

    雖然這也沒什么，在這空出來的一年里她肯定還是跟著金教授做課題的，但是吧，桑娓有點小懊惱。

    她怎么就沒在去年的時候未雨綢繆來考慮讀研的事兒呢？這下本科提前兩年畢業跟提前一年沒兩樣了。

    看桑娓的表情，張曉曄就知道這位即將提前畢業的大二學生還沒有去關注過保研名額的事兒，更不要說報名考研了。

    她拍拍桑娓的肩，“算了，去年的錯過就沒辦法了，你今年的得關注起來，差不多四月份就要準備夏令營報名，別只知道做實驗，一個勁地做實驗也不能讓你連招生考試都不參加就直接碩博畢業吧？”

    桑娓沉痛地點頭，“你說得對，我不能滿腦子都只有課題研究?！?/br>
    接著，張曉曄和李爽就一起幫桑娓商討出了一位最會放養學生的老師，讓桑娓選了他做導師。

    說來也巧，這晚上桑娓剛懊惱完自己錯過保研時間，第二天，金教授來實驗室看她做得怎么樣的時候，就忽然問起了這個事兒。

    “對了，你現在本科的課程修得怎么樣了？能提前畢業嗎？說起來我這里還有個名額空出來了呢?！?/br>
    當時在實驗室里的還有一位學長，學長聞言就笑道：“教授，小桑才大二呢，您這名額空得是不是太早了點？”

    金教授道：“顧垣那小子讀本科的時候，也是大二就提前畢業了，我們小桑也不比人家那時候差?！闭f完，他目光頗為期待地看向桑娓。

    大概老師們都希望自己的學生能比過別人的學生。

    “算上這學期選的課，學分都修完了，但問題是，”桑娓愁了眉眼，“我去年沒有去參加保研的面試，更沒有考研了，失算失算?！?/br>
    金教授笑看著學長，“看吧，我就說，小桑不比人家差，提前兩年說畢業就畢業了?！?/br>
    而對于桑娓那后半句話，金教授不以為意，只是道：“這沒什么好擔心的，人還沒招好呢，我這里也還有名額，以你的情況，特招一下不是什么問題?！?/br>
    這能這樣嗎？她都已經錯過了好幾個月時間了，這都還能再被招進去？

    對此桑娓表示懷疑，畢竟金教授不是招生辦的老師，這還真沒法他說了算，所以，對于金教授的這句話，桑娓聽過就算，并沒有往心里去。

    晚一年就晚一年唄，其實沒什么大不了，桑娓的當務之急還是手頭這個課題。

    而那位桑娓選了的畢業論文的導師，她也去見了一面，姓黃，是個三十多歲，還算年輕的男老師。

    黃老師把課題給到她手上之后，就把放養政策貫徹到底了，“你這邊我肯定是用不著擔心的，你就自己寫著好了，在最后的上交期限前寫完了給我就行?！?/br>
    黃老師甚至還悄瞇瞇地問最近金教授那邊做的課題的情況，還問她：“我聽說金教授接下去不打算帶學生了，要組建個項目團隊，你有什么消息嗎？”

    桑娓搖頭，“沒聽說過呢，金教授不帶學生了嗎？可是今年他還有學生名額呢?！?/br>
    她對這些還真不太清楚，但金教授剛跟她說過有名額這事兒，學生應該還是在帶的。

    “是嗎？”黃老師道，“那可能就是個流言了?！北悴辉俣嗾f。

    桑娓倒是沒想到，黃老師還會向她打探金教授的動向。不過這也正常，金教授是有望被評為院士的人，如果他要組建科研團隊，那些年輕的老師誰不想加入呢？

    ***

    桑娓找好了畢業論文的導師后，也沒有急著寫畢業論文，反正時間還多，不急于一時，她還是把主要的精力都放在金教授給的課題上面。

    她遇到了些瓶頸，已經兩周了，實驗都沒有什么進展。

    為此，桑娓還是有些著急的，遇到瓶頸是最讓人頭疼的事情，實驗一次次失敗，幾乎都無法繼續下去。

    桑娓覺得每回洗頭發的時候掉的頭發都更多了。

    不過，科研人員是不怕禿的，就算禿了也沒關系，而且，據李爽說，桑娓的黑發依舊柔順黑密。

    周五的晚上，在晚上十一點多的時候，桑娓還在實驗室里。

    她剛等到了個實驗結果，結果出來其中一個樣本的腫瘤細胞活性很低，挺不錯的結果，似乎有了點突破瓶頸的希望，但她緊接著又發現這個結果受了點別的東西的影響，好像不太可取。

    桑娓撓著頭，又被她揪下了幾根頭發。她把里頭的東西檢查了好久，忽然發現，在這一組實驗中，姜黃素衍生物合成過程中有了個小意外，這個姜黃素衍生物恐怕并不是她原本要合成的那一個。

    正巧這時候，顧垣給她發了條消息過來，一篇國外的研究報道，他現在還是經常給她發這些。

    緊接著，顧垣又發了一句，【剛巧看到的，發給你后才發現現在挺晚了，沒打擾你休息吧？】

    桑娓回復，【沒有，我還在實驗室】

    既然顧垣剛好找來，她就把這個實驗現象跟顧垣大致說了下。

    顧垣直接打了個電話過來，“你詳細跟我說說?！?/br>