可是為什么??？

    他們在一起了那么久，那么合拍，他一直寵著他，包容著他，為他制造驚喜，吳懷羽怎么都想不通，葉杭為什么跟他提分手

    他有太多地方感到迷茫。

    葉杭看到吳懷羽無法釋懷的樣子，把水喝完放下杯子，讓吳懷羽繼續坐在沙發上，然后說：“我們好好聊聊?！?/br>
    正有此意的吳懷羽點頭，聽話的坐回沙發。

    吳懷羽比葉杭小一歲，看到葉杭的第一眼就喜歡上了他，然后開展了猛烈的追求，雖然葉杭同意和他交往，但他能感覺到葉杭的漫不經心，但吳懷羽總覺得自己可以感動葉杭，讓他愛上他。

    可是他最后等來的不是感動他，等來的是分手。

    不管是外在還是家世，吳懷羽比葉杭家好太多，但在格調上，他自覺不如葉杭，雖然葉杭家境不如他家，但他優雅，給人高貴精致的感覺，像個高高在上的王子，而他甘愿成為他的護衛，任他差遣。

    可葉杭還是不喜歡他。

    吳懷羽坐下來后就立即詢問葉杭。

    “我好想你，我們重新開始好不好？我有什么地方讓你不開心，你可以告訴我，我會改，我不想和你分開?！币郧奥牭竭@類求復合的話，吳懷羽可能是吊兒郎當甚至有點嘲弄的表情，覺得對方無能，可現在，他也只能把這些話翻來覆去的說。

    這一刻，他終于體驗到了那種無助感，在感情的世界里，原來眾生平等。

    葉杭雙腿交疊，靠在沙發上抱著臂對吳懷羽說：“你是不是以為我在騙你，我真的已經有了新戀情，為什么會和你分手，和他也有關系，我以前就暗戀他，也一直在關注著他，和你談戀愛的時候也關注著，前段時間知道他要回國，我就想試試，既然要和他在一起，肯定要跟你分手，雖然我不介意三人行，但對方是不可能容忍自己被三，懷羽，我不是個好男人，你換個人喜歡吧，我就是個渣男，只為自己考慮，只在意自己的快樂，根本不在意旁人的死活，你早點回去，不要鬧得太僵，我可不想下次看到你我連個笑容都揚不起來，你愿意我冷著臉對你嗎？裝作不認識你的樣子?！弊詈髢删涞恼Z氣輕描淡寫。

    這不是吳懷羽第一次談戀愛，但是他最認真的一次，沒想到葉杭會這樣，而且對方還大大方方的承認了，一臉的無所謂。

    一想到以后葉杭會對他冷若冰霜，甚至裝作不認識他的樣子，吳懷羽就心如刀割。

    果然先愛上的那個人，等于把自己的心交給對方隨意揉搓摔打。

    而他根本控制不住自己的情緒，更恨不了他的狠心和無情。

    葉杭把吳懷羽哄走后，立即改了密碼，提高了門禁安全系數。

    他可不想某天他帶著時棠在家里時，前男友突然出現在房間里，想想就腦袋要爆炸。

    這件事過去后，葉杭和祝舟的事情也處理好了。

    一般情況下，辭職需要提前一個月跟上頭說，要做交接，但祝舟在超市推銷酸奶的工作非常沒有技術含量，也沒有什么要跟旁人交接的，他一說要辭職，主管讓他等兩天，安排好人接他的班就可以結算工資。

    所以很迅速的就解決了離職交接的事情，領工資，簽字。

    祝舟上午去葉杭家，晚上和周末去時棠家，忙碌又充實。

    不知不覺暑假已經結束，官官已經上中班一個星期了。

    剛開學的時候，官官的許多同學都哭了，畢竟在家玩了那么久，舍不得離家，肯定要鬧一鬧，哭一會兒鼻子。

    有的是小聲哭，有的是大聲嚎啕。

    這里面不包括官官，還有蛋蛋。

    因為這兩個仔上的暑假班，就算放暑假了，也每天被家長送到幼兒園學習特長，官官學的是畫畫，蛋蛋學的是數學。

    對于別的小朋友來說，他們去過暑假了，這兩個孩子還是一如既往風雨無阻的去幼兒園上課。

    他們班就他們兩個在上暑假班，然后同一個階段其他上暑假班的寶寶們湊在一起，學畫畫的，學跳舞的，學什么的都有，并不冷清，只是需要認識新的朋友。

    家長實在是太忙了，如果沒有老人照顧，請育兒嫂又太貴，沒辦法，只能把孩子們報個班，放在幼兒園，總比放在家里整天看電視或者玩玩具強，也安全。

    一個班有十幾個孩子，十個都在哭。

    官官和蛋蛋淡定地坐在一起玩積木。

    剛開學，老師都在哄孩子，沒什么時間教東西，要先穩定大家的情緒才能開展活動，所以玩玩具的機會就多了。

    兩個人一邊玩一邊討論這個要怎么擺，怎么放。

    仿佛周圍嚎啕大哭的人和他們是隔開的。

    不過也能理解這些正在啼哭的孩子，畢竟暑假沒結束之前，他們還是小班的小朋友，忽然開學了，就成了中班的小哥哥小jiejie，不能因為上了中班，當時上學哭鼻子的小班小朋友就忽然不哭了對嗎？

    何況剛開學，哭鼻子超級正常。

    老師疲于奔命，哄好了這個，去哄另一個，看到兩個乖乖玩積木沒有哭的寶貝，那簡直就像是見到了天使。

    等到中午快吃飯的時候，班里小朋友的情緒才逐漸穩定下來，不過這只是一個過渡，下午還有一個崩潰階段，那就是睡完午覺起來，肯定有不少因為分離焦慮而再此崩潰的寶貝們。

    午休時間結束時，官官蓋著小被子躺在床上，睜著大大的眼睛看著午休室的天花板，天花板上畫著星星和月亮，還有花花草草和小動物們。

    耳邊是此起彼伏的哭泣聲。

    “要爸爸，要mama?！?/br>
    “要奶奶?！?/br>
    “要爸爸——”

    其實官官也想爸爸了，他剛睡醒還有點沒醒過來神，聽到旁邊小床上一個小男孩的哭聲，他翻個身，背對著他，用手背揉了揉眼睛。

    揉了一下，又揉了一下。

    等到老師叫他起來的時候，官官一個骨碌爬起來，除了眼圈有點紅，什么都沒發現，仿佛剛剛只是眼睛有一點癢。

    在生活老師的指導下，官官拿著自己的小被子，小被子很輕薄，認認真真的把自己的被子疊整齊擺放好，然后下床，排隊去上廁所，洗手，喝水。

    處理完后，排隊回教室吃水果和午點。

    吃東西的時候，蛋蛋和官官坐在一起，兩個人手里都拿著一塊削好皮的雪梨。

    官官慢慢的吃著雪梨，旁邊的蛋蛋一大口咬下去，邊嚼邊對官官說：“真甜，真好吃，對不對?！?/br>
    官官點點頭說：“對?！?/br>
    兩個人稚聲稚氣的對話，透著天真和可愛。

    吃完了雪梨，喝糖水的時候，蛋蛋拿著勺子神神秘秘地湊近官官的耳朵說：“周六我媽要帶我去吃大餐，還要去參觀警察局，里面有警車，還有警察叔叔！你去嗎？”

    小孩子一提到警察都非常興奮，官官的眼睛也亮了亮，隨后想到爸爸很忙很忙，很少有時間，周末也非常忙，垂下眼皮，喝口糖水說：“不去?！?/br>
    蛋蛋一臉遺憾地說：“那好吧，我和我mama去，我鄰居的濤哥哥跟我們一起去！”其實蛋蛋吐字并不清晰，但這并不影響他想要表達的意思。

    而官官和他相處久了，雖然有些詞匯聽不清楚，但也猜得出來一些。

    小孩子有一套自己的交流方式和術語。

    作者有話要說：　　祝舟：心疼我的滴大寶貝qaq

    第9章 chapter 009

    晚上，祝舟從時棠那里離開，去幼兒園接官官。

    這個點，幼兒園本來就沒什么小朋友，以往會陪著官官一起的蛋蛋因為小姨最近過來玩，也很早就被接走了。

    看到兒子又是一個人，幾乎每次都是最晚被接走，祝舟心中感到抱歉，看到官官走過來就立即抱了起來，讓官官跟老師說再見，他抱著官官往家走。

    祝舟抱孩子抱得很順手，因為抱習慣了，也就不覺得累，誰叫這是他的寶貝疙瘩。

    為了彌補，他親親官官的小臉蛋說：“寶貝，你今天有沒有什么想吃的，爸爸買給你?！?/br>
    官官今天顯得特別安靜，靠在祝舟的身上，細細的雙臂環著祝舟的脖子，輕微搖了搖頭，表示不買，沒有什么想吃的。

    祝舟以為官官是累了，沒有再一直說個不停，快到家的時候，官官忽然說了一句話。

    “我想吃爸爸做的飯?！甭曇糨p輕地，軟軟的，似乎擔心給祝舟增添麻煩。

    祝舟抱著官官走上電梯內，摸了摸官官的頭說：“明天早上，爸爸給你做早餐，好嗎？”祝舟現在的工作比之前要輕松一點，上午沒有規定死時間，必須某某個點過去什么的，有時候葉杭沒空，他甚至上午都不用過去，每次上午去一兩個小時，教他做菜，飯點快到之前離開就好，葉杭知道他要給時棠做飯，絕對不占用他給時棠做飯的時間。

    只是空余的時間比較瑣碎，沒有辦法長時間帶著官官出去玩個一兩天，不過等他成為正式工，每個月可以有兩天的時間自由支配，這樣可以抽出兩天時間，帶官官玩個痛快。

    他說完親了親官官的小臉，這世界上，官官是他最親最親的人，也是唯一需要守護的存在，他恨不得把他能獲得的最好的東西都捧給他，沒有人比他更愛官官，更希望官官開心快樂。

    但人活在世上，必須要暫時放下一些東西，沒有人能夠一生隨心所欲，小孩子也是如此。

    只能力所能及的讓他開心一些。

    官官聽到祝舟這么說，露出笑臉，抬起頭親了親祝舟的臉頰。

    祝舟往后仰頭說：“爸爸滿臉的油，現在別親?！?/br>
    官官緊緊抱住祝舟說：“我就要現在親親爸爸?！?/br>
    祝舟露出無奈的笑容，眼神中透著寵溺，電梯打開，他帶著官官走出去，幾次官官都要下來自己走，祝舟都拒絕了，開了門到家后，才把官官放到地板上，還蹲下來親自給官官換上拖鞋。

    官官穿上拖鞋后，啪嗒啪嗒往客廳走，客廳的落地窗旁邊有他的圖書架和工具架，工具架主要放的是他畫畫用的東西，有各種各樣的畫板畫紙，還有各類畫筆。

    官官很喜歡畫畫，畫得東西天馬行空，色彩明艷斑斕，說不上來是什么，但看著就覺得心情特別明媚舒服。

    祝舟小時候也喜歡畫畫，只是長大了就不怎么畫了，所以對于官官愛畫畫這件事，他覺得肯定是遺傳他。

    因為當時挑選的基因很昂貴，昂貴也代表了對方的基因很好，所以官官除了畫畫很棒外，其他學習能力也很棒，屬于班里的尖子生，回答問題，他不怎么主動回答，但老師叫他，他總能答得的很清楚，沒有錯的時候。

    祝舟參加過兩次幼兒園的開放日，看過官官上課時的樣子。

    老師也和他溝通過，說官官很聰明，學東西很快，兒歌一教就會，不論是唱還是背，都非常的流利，吐字清晰，甚至已經可以和外語老師進行簡單的對話。

    那個時候他還只是小班的小朋友啊，祝舟發誓他之前在家里沒有跟官官用過英語交流，頂多是一些ok或者yes之類的，倒是放過一些外語故事給他看，但他那個時候還不怎么愛說話，都是靜靜地看動畫片，沒有跟著說。

    祝舟聽到老師這么說，知道關于學習方面的基因一定不是遺傳他，他上學的時候都是稀里糊涂的，玩心比學習的心思多多了，每次得獎狀也只是文娛方面的獎狀，什么繪畫小能手，歌唱家啥啥的，聰明寶寶這類獎狀，他是一張也沒有。

    老師最后的總結就是，官官很棒很乖，就是有時候安靜的過分了，老師不帶著去做活動，他可以一個人靜靜地做任何事，悶不吭聲的。

    后來祝舟在家里就刻意引導官官說話，小班結束開始上暑假班的時候，官官的進步就非常明顯了，會和小伙伴交流，在家里說話的次數也多了，也有了自己的好朋友。

    人變得比從前開朗一些。

    雖然和普通的頑皮小子比起來，官官還是屬于安靜的那一款。

    祝舟換好鞋子跟在官官的身后，看到他跪在地板上，把從工具架上拿出來的畫板鋪在了桌子上，隨口問道：“今天在幼兒園怎么樣呀？蛋蛋這兩天好像都接的很早，我去的時候，他已經走了?！?/br>
    官官低著頭，拿出自己的畫筆在白色的紙上畫了一條藍色的線。

    聞言說：“蛋蛋放學就被接走了?！?/br>
    祝舟好奇地說：“蛋蛋和你不都是晚托生嗎？”

    官官說：“他小姨來接的?！?/br>
    祝舟連續哦了幾聲說：“明白了，她小姨這幾天看著他，所以就早早接走了?！?/br>