“學生虞決修見過顏先生?！庇輿Q修立馬朝顏回行了個大禮。

    “小師弟，快起來?！鳖伝厣焓址銎鹩輿Q修，神色溫和地說道，“小師弟，我們師兄弟之間不用行這么大的禮?！?/br>
    “可是，您是教我的先生……”他現在算是明白了，系統里的人物都是歷史上赫赫有名的大人物。

    “雖然由我教你《論語》，但是我只是你的師兄?！?/br>
    虞決修聽了這話，心里頓時明白了。不管是公孫丑，還是顏回，只是他的師兄，而他的先生是孟子和孔子，不過他的等級暫時沒有達到，所以還沒有資格成為孟子和孔子的學生。

    “師兄，我明白，以后就麻煩您了?！?/br>
    “不麻煩?！鳖伝貙τ輿Q修這個小師弟的印象很好，看著他的目光越發溫和。

    “你們該上課，我就先走了?！?/br>
    “公孫師兄慢走?！?/br>
    等公孫丑離開后，顏回就開始教虞決修《論語》。

    其實，虞決修在初中時就學過《論語》，但是他初中學的只是《論語》中的第一篇學而篇。

    “小師弟，《論語》第一篇學而篇，你已經學過了?！鳖伝販芈暤?，“可還記得內容？”

    虞決修有些不好意思地說道：“師兄，我只記得幾句話……”畢竟是初中學的內容，好幾年沒有接觸，早就忘光了。

    “你先把學而篇讀一遍，然后一句一句地告訴我是什么意思?！?/br>
    “是，師兄?！庇輿Q修開始讀了起來，“子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”

    虞決修把學而篇讀完后，開始一句一句地解釋。

    等虞決修解釋完，顏回輕輕地點了下頭，夸贊道：“看來，小師弟并沒有全忘記?！?/br>
    虞決修赧然地笑了笑，畢竟之前學過，讀了一遍后就想起來了，也知道大概的意思。

    “小師弟，不介意的話，我就從頭到尾給你講解一遍?！?/br>
    “不介意，師兄請講?！庇輿Q修一副洗耳恭聽地模樣。

    顏回講解的和初中語文老師講解的不一樣，他講解的更深刻一些。因為顏回講解的時候，結合當時和現下的環境，而且他還列舉了很多有趣的事件來講解。

    虞決修全神貫注地聽課，聽了一會兒后就覺得初中語文老師講解的太表面化了。

    等顏回講解完，虞決修對學而篇的認知有了深刻的理解。

    “小師弟，今天就先上到這里，回去后好好復習，明天上課我會choucha你的?！?/br>
    “是，師兄?！?/br>
    顏回對虞決修說了幾句勉勵的話后就離開了，很快他又回來了。

    “小師弟，接下來我們繼續上《詩經》?！?/br>
    虞決修見《詩經》是顏回教，心里有些驚訝，不過并沒有意見。

    《詩經》第一篇是關雎，初中語文課本上有這篇內容。

    “關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”

    虞決修一邊專注地聽課，一邊認真地記筆記。

    顏回講解的《詩經》更深刻、更生動、更唯美，虞決修聽得津津有味的同時，在心里感慨老祖宗的智慧，因為《詩經》真是太美了。

    直到把國風.周南十一篇上完，顏回這才讓虞決修下課。

    下課后，虞決修被公孫丑帶到梅琴室，開始學習古琴。

    “小師弟，這位是嵇康，是教導你古琴的先生?！?/br>
    眼前這位三十多歲，一副風流倜儻模樣的男人，竟然是大名鼎鼎的嵇康，三國時期的竹林七賢之一。

    “學生虞決修見過先生?！本尤皇秋?，他的小心臟有些受不了了。

    第27章

    嵇康, 字叔夜，三國時期曹魏思想家、音樂家、文學家。

    他通曉音律，尤愛彈琴，著有音樂理論著作《琴賦》《聲無哀樂論》。

    嵇康作有《風入松》, 相傳《孤館遇神》也是他所作?！堕L清》、《短清》、《長側》、《短側》四首琴曲，被稱作“嵇氏四弄”, 與蔡邕的“蔡氏五弄”合稱“九弄”。

    虞決修對嵇康的事情不怎么了解, 他只知道嵇康臨死前彈奏了《廣陵散》。

    嵇康見虞決修長得好看, 心里十分歡喜。

    公孫丑在一旁調侃道：“你們師徒倆真是神仙一般的人物啊?！憋挡粌H容貌非常, 氣質出眾, 有仙人之姿。有一個故事，嵇康有一次去山中采藥, 因為興致高漲，到了黃昏也沒有回家，路過的樵夫看到他, 一時驚為天人, 以為自己遇見了仙人。

    而虞決修的容貌比嵇康還要出眾，氣質也非常出塵，有謫仙之姿。師徒倆站在一起，就像是從神話故事中的仙人。

    虞決修覺得自己是個俗人，氣質沒法和嵇康相比。

    “師兄，嵇先生才是仙人?！?/br>
    公孫丑繼續揶揄道：“小師弟, 你也不差?！彼@個小師弟, 別的不說, 容貌真的是沒話說?！笆逡剐?，小師弟就交給你教導了?！?/br>
    “公孫兄放心，我定會好好教導小魚?！?/br>
    公孫丑對虞決修說了一番勉勵的話，然后才離開。

    等他離開后，嵇康并沒有急著教虞決修彈琴，而是先問一些有關古琴方面的問題。

    對于古琴，虞決修是一竅不通。上輩子，他沒有學過樂器，對音樂方面是完全不了解。至于古琴，現在學的人很少，估計也沒有多少人了解。

    嵇康聽虞決修說現在沒有多少人學習古琴，心里很是可惜。

    接下來，他先給虞決修科普了下古琴。

    古琴又稱瑤琴、玉琴、七弦琴，有著幾千年的悠久歷史。古琴音域寬廣，音色深沉，余音悠遠。

    虞決修認真地聽著嵇康介紹古琴的歷史，他并不覺得枯燥無聊，相反覺得很有趣。了解古琴的歷史，才能更好地學習古琴。

    介紹完古琴的歷史，嵇康又詳細地介紹古琴的構造。

    跟虞決修介紹完古琴的一些基本情況后，嵇康開始教他彈奏的指法。

    虞決修輕輕撥動著古琴，頓時響起一聲悠揚地聲音，像是玉石落進泉水里的聲音，非常好聽。

    一聲鐘情！

    虞決修只是稍微撥動了下古琴，就被古琴的音律吸引。

    嵇康見虞決修雙眼閃閃發亮，一副激動地神色，就知道他喜歡上古琴，心里十分欣慰。

    見虞決修喜歡上古琴，嵇康對他更是喜歡，教導起來更加用心。一時間教的興起，忘了時間。

    等到虞決修從梅琴室出來，已經是幾個小時后的事情了。

    這幾個小時，他不僅學會了古琴的演奏指法，還學會了認琴譜。

    出了梅琴室，虞決修又見到了公孫丑，由公孫丑帶到雅正室。

    “蕭兄，這位是我的小師弟虞決修，從今天起就請你教導他規矩禮儀?！惫珜O丑又向虞決修介紹道，“小師弟，這位是蕭學情蕭先生，他曾經是宋朝的禮部尚書，熟諳各種規矩禮儀，從今天起就由他教導你的禮儀規矩?！?/br>
    虞決修連忙朝蕭學情行了一個大禮：“學生虞決修見過蕭先生?！边@位蕭先生四十多歲，神色嚴厲，看起來一板一眼的，跟著他學習規矩要認真，不然他一定會像教導主任那樣訓斥。

    蕭學情并沒有說話，只是微微點了下頭。

    公孫丑也沒有多留，對虞決修說了幾句鼓勵的話后就離開了。

    他一走，蕭學情就開始教導虞決修。當然沒有急著教虞決修禮儀規矩，而是先和他說了一番規矩禮儀的重要性。

    在古代，文人學子最講究禮儀規矩。如果你學不好規矩禮儀，會被世人各種嫌棄嘲笑的，嚴重的話不能參加科舉入仕。

    蕭學情說完規矩禮儀的重要性后，就開始教虞決修學習規矩禮儀。

    他首先教的是行走之禮，也就是走路的禮儀。

    虞決修沒想到走個路還有禮儀，第一次聽說。

    “你走一段路給我看看?！?/br>
    “是，先生?！庇輿Q修站起身，不由地挺直腰背，目視前方地往前走。

    蕭學情見虞決修走路時的姿態挺拔，步伐一致，雙肩平穩，沒有一走一晃，眼里閃過一抹滿意地笑意。

    “停下來?！?/br>
    虞決修依言停了下來，有些忐忑不安地看著蕭學情。不知道他剛剛走路走得對不對？

    “我示范一遍?！笔拰W情示意虞決修站在一旁，看他怎么走路。

    虞決修只見蕭學情走起路時，身姿挺拔俊逸，端嚴持重，沒有一點聲音。不止這樣，先生走路的時候，全身上下散發出一股優雅高貴的氣質。

    蕭學情走了一段路后停了下來，讓虞決修按照他剛剛走路時的儀態再走一遍。

    虞決修按照蕭學情剛才走路時的姿態再走了一遍，自己明顯感覺到不一樣。

    他的走的時候，蕭學情在一旁糾正他不對的地方。

    等虞決修走路時的儀態合格后，蕭學情又教他走路時遇到別人的禮節。

    古代常行“趨禮”，即地位低的人在地位高的人面前走過時，一定要低頭彎腰，以小步快走的方式對尊者表示禮敬，這就是“趨禮”。傳統行走禮儀中，還有“行不中道，立不中門”的原則，即走路不可走在路中間，應該靠邊行走；站立不可站在門中間。

    學完行走之禮后，虞決修又開始學見面之禮。

    幾個小時后，虞決修從雅正室走出來，只覺得全身腰酸背痛。

    “小師弟，禮儀規矩學得怎么樣？”

    虞決修見到公孫丑行了一個標準地晚輩見長輩的禮儀：“師兄?！?/br>
    公孫丑見虞決修剛剛行的禮，不僅標準，而且非常優雅好看。

    “不錯，學了幾個小時的禮儀，動作就變得不一樣了?！?/br>
    虞決修在心里苦笑，蕭先生非常嚴格，他稍微做的不標準就會被訓斥。就說他剛剛鞠躬行禮，鞠躬的時候，不管是上半身，還是下半身都必須挺直，而且幅度必須控制在九十度。

    鞠躬的時候，身體不能有一絲的搖晃，脊背不能有任何的彎曲。

    “師兄，您找我有什么事情嗎？”他感覺學規矩禮儀比讀書還難。

    “沒什么事情，就是問問你第一天正式入學的感受?！惫珜O丑一臉關心地問道，“你感覺怎么樣？”