幾分鐘前所發生的一切如電影一般在齊木腦海閃過，繁多的畫面讓他不禁皺眉，在大量無用信息中分辨出罪魁禍首的蹤跡。

    ‘找到了?！犻_眼，齊木重新帶上手套。

    “……是找到破壞校門的人了嗎？”相澤問。

    點點頭，齊木拿出剛剛的那張紙，使用了念寫。

    ‘就是這個人?！?/br>
    根津校長接過印有圖像的紙張，隨即一愣。

    相澤消太也湊了過去。

    如3D打印一般的畫面上是一個年紀不大的少年，一頭淺藍短發大概是營養不良所以有些偏白，清秀的面容有些憔悴，不，不能說有些，看上去簡直像是沉迷多年的癮君子。穿著一件深色的連帽衫，一只手覆蓋在校門上，接觸的地方一點點化成了灰……

    “這個人，還是個孩子啊……”根津校長感嘆。

    相澤消太嗤笑了一聲，說，“這個眼神，可不是單純少年該有的?！?/br>
    冰冷的血色瞳孔中，滿是神經質的興奮，照片上少年干裂的嘴唇扯出一個扭曲的微笑。

    作者有話要說：時間線什么的接下來應該都會有私設QWQ大家不要介意鴨。

    唉，我吊哥的盛世美艷就這樣暴露在了三三和校長面前，真是意外之喜ww

    第24章災難的第二十四天

    那天齊木將疑似敵人的少年照片交給了校長后，就被通知學校會處理這件事情，讓他不要再插手。

    【所以我是被用完就丟了嗎?！?/br>
    在心里譴責了一番成人世界的險惡后，齊木也沒有堅持，繼續正常上著課，像是什么都沒發生過的樣子。

    其實他只是想給那選了一個不巧時機制造混亂的人帶去點小麻煩而已，具體是誰實施他并不在意，既然雄英主動攬下了這個事情，那他自然也是樂得清閑。

    今天的下午依舊是英雄基礎課程，但是進來的卻不是歐爾麥特，而是半瞇著眼的相澤。

    “今天的英雄基礎學是由我，歐爾麥特還有另外一位老師共同進行?！痹谥v臺上站穩，相澤懶洋洋地扔下一個重磅消息。

    班里炸開了鍋。

    三個老師同時授課的情況還沒有發生過，總感覺今天的課程不會簡單。

    “提問，請問是什么樣的內容？”瀨呂舉手提出了大家的疑問。

    相澤消太亮出一張藍色卡片。

    “救援訓練——發生火災洪水等災害時的救援知識學習?！?/br>
    【救援……說起來我們開學以來好像都在進行著戰斗準備，已經快要遺忘英雄也是需要救人的了?！?/br>
    齊木遵照相澤消太的指示拿好服裝，心里小小的反思了一下。

    救援訓練場是在離校舍有一段距離的USJ，于是換好戰斗服后A班的大家都去了校門前的空地等待大巴。

    綠谷因為之前的雙人對戰時戰斗服破損嚴重，直到現在都還在裝備部修理，所以穿的是普通體cao服。

    【不得不說，你現在的樣子帥多了，綠谷同學?！?/br>
    莫名有些感激爆豪將那辣眼睛的戰斗服破壞掉，齊木在飯田打了雞血一樣的指揮下上了車。

    是的，飯田。

    那天午休之時，因為突然響起的警報，食堂里正在用餐的同學們陷入了恐慌，推擠著堵在了安全出口的地方。

    而就在這時，飯田如救世主（？）一般從天而降（？）與安全出口的標志融為一體（？）給大家帶來了無上的安全感，所以在重新回到教室之后，綠谷就主動讓位給了飯田，徒留本應是班長候補的八百萬一臉迷茫。

    于是，A班的班長成功變更為飯田天哉，也算是沒有浪費他的無比合適的人設，真是可喜可賀。

    上車后，齊木發現大巴并不是傳統的兩人座，而是前面兩排面對面，后面幾人橫排座的設計。