第176章 授課(上)
“陰影山莊”一間普通的教室中,十幾位學員正安靜的坐著,等候著老師的到來。 教室很大,恐怕幾千人進來也不會顯得擁擠,只有十幾個學員,自然就顯得更加空曠了。 學員們分散在教室的中部位置,彼此間離的很遠。 不要小看他們所坐的位置,這是經驗,只有經歷足夠的老牌學員才會明白這些細節的重要性。 上普通巫師所講的公開課,倒也無所謂,但要是上這類有著晨星階位實力的講師所講的課,就必須要注意這一點一滴的細節了。 對于學員們來說,他們是絕對不會選擇坐在前三排的。 因為講師們的眼界和學識要遠遠高出普通教師的緣故,起了興致的他們很有可能會隨手給學員們演示一些巫術的使用技巧。 盡管只是一些零級巫術,但是卻是學徒實力的他們所能接受的全部。 所以,對這些零級巫術的任何改進,都是學員們所渴求的,哪怕這種改動很微小。 如果他們足夠幸運的話,被這些導師改動后的零級巫術甚至能達到三分之一甚至二分之一一級巫術的威力,更有甚者幾乎做到了堪比一級巫術的程度。 一旦遇到這樣的課程,那么就是這些學員的幸運了。 也正是因為這樣,學員們才不會選擇前三排,因為誰也不想在巫師演示時受到傷害。 當然,講師都是有分寸的,學院的醫療方面也做的不錯。不要說喪命了,就是連重傷都沒發生過。 但即使這樣,學員們也要盡量避免這種情況的發生。 一來,受傷去治療的話。就會白白的耽誤這節課。不僅巫石白花了,還要自己再承擔一部分醫療費。 二來,巫師們都有著屬于自己的氣場和威壓。雖然他們已經盡可能的收斂了,但是離的太近的話還是會影響到學員們的學習狀態。 最后。學員受傷會影響到講師講課的心情,原本該擴展講的地方可能幾句話就帶過了。 于是,有經驗的學員在聽課前都會避開前三排。這就是在暗示講師,多講點、多演示,我們離的遠著呢,不用考慮會傷到我們。 不過,也不能太遠,都坐到后幾排就更不行了。 到時候講師一看。怎么回事,沒人愿意聽我講課?心情不好的情況下可能幾句話就將這節課草草結束了。 總的來說,就是盡量讓講師的心情好起來,多講點。 時間在等待中流逝,轉眼就到了上課的時間了。 一位青年的巫師邁步進來,他看了看教室里的人數和學員的位置分配,笑了笑,走上了講臺。 在講臺上的教室平面圖上輕點了幾下,空曠的教室就開始了空間上的變化,大小從幾千人的大講堂瞬間變為了幾百人的階梯教室。 學員的位置沒有改變。只是距離按比例進行了縮減。 講師再次掃視了整間教室,滿意的點了點頭。顯然,如今的教室大小看起來舒服了很多。 “自我介紹一下。我叫羅恩?!敝v師一邊整理著自己的筆記本,一邊向學員們進行了簡短的自我介紹。 “今天講的課是‘詛咒的概論’?!闭f道這里,羅恩指著第四排的一位褐色卷發的女孩說道:“這位同學請起立,告訴我現在的時間?!?/br> “???是!”女孩慌亂著起身,深呼了一口氣,才磕磕絆絆的說道:“先生,現在是輝耀七刻三分之一沙漏(上午七點二十)?!?/br> “很好,請坐?!绷_恩溫和的笑了笑,示意女孩坐下。 看著從未和巫師進行過互動。正平復著自己激動心情的女孩,羅恩緩緩的開口:“我認為在座的這些同學都是幸運的。今天是我第一次進行授課。再加上我心情不錯,只要我能繼續保持現在的心情。我想給你們講到輝耀十一刻五分之四沙漏(上午十一點四十八)的時候,還是沒有問題的?!?/br> “當然,中途有事情的學員可以現在離開,一旦我開始講課了,我就不希望有人出來進去的影響我的心情?!?/br> 羅恩是這樣說,但在座的學員都不傻。一般的講師授課也就是一個小時左右,心情好時也不會超過一個半小時。好不容易遇到一位愿意講長課的講師,誰要是走了才是蠢到家了。 更何況,要是就這么走了,誰知道這位叫羅恩的講師會不會記在心里。 讓一位學院的講師記在心里確實是一件很榮耀的事情,但要是記住的是負面印象,那么…… 講師不會去找一個小小的學徒的麻煩,但是禁制對方花費巫石來聽自己課的權利還是有的。 而一旦做出了這樣的規定,這位學員將會受到不小的損失。 畢竟講師課程的收費相較于他們的身份來說還是很低廉的,幾乎就和免費差不多了。 出了學院,這樣的價格乘于一百都不可能讓這個境界的巫師關注一眼。更別說,以現在的情況來看,這位羅恩巫師似乎很喜歡講大課。 要知道,巫師們講課根本不會有什么教學計劃,基本就是上課前幾分鐘想想要講什么,然后想到哪就講到哪。 至于學生聽不聽的懂、跟不跟得上,那就不是講師們要cao心的問題了。 每個學院都有圖書館。聽不懂?聽不懂自己學去! 所以,能聽一節連篇的長課對于學員的誘惑是難以想象的,別說只花了和平常一樣的巫石,就是翻個十倍,也會有大把的學員一邊心里滴血、一邊心甘情愿的交出巫石。 當然,羅恩這樣做自然不是圈錢。 以他的身家是看不上這點微薄的收入的。他之所以想要多講一些,不過就是心血來潮罷了。 在羅恩的前世,教師一向被稱頌為人類靈魂的工程師。論職業素養絕對完爆這群不負責任的巫師。 羅恩雖然沒有改革教育形式的意思,但是第一堂課還是希望自己能多講一些干貨出來的。 這倒不是要向教師這一職業致敬,不過就是對自己的過去進行一種另類的緬懷。 他沒有改變自己這種心態的打算,到了他現在的境界,想要走的更遠,心態就就一定要學會在自律和放縱之間找到平衡。 雖然這樣說,但是“近而不敬”的道理羅恩還是懂得,所以他才會在講課前讓有事的學員提前離開。 不過很顯然,在座的學員沒有一個情商低下的,都在整理著筆記本,為上課做準備。 “很好,”羅恩看著講臺下的學員們,滿意的說道:“現在正式開始上課!”(未完待續。)