何念念在眾人的贊嘆聲中，長長地松了口氣。

    她這時候才恍然大悟反應過來，顧響昨天干什么將校服套在她的臉上。

    原來是這么回事。

    教導主任和不知名小情侶智斗的故事并沒有讓同學們談論太久。很快，數學老師就抱著一疊卷子過來說是要進行課堂測驗。

    盡管已經進行了一段時間的鞏固復習，但是這一份卷子的難度極大，以至于不少同學都沒有在規定的時間內做完卷子，何念念也是其中之一。

    大家愁云慘淡的收好筆，等著老師把卷子收走。

    不過數學老師今天換了一個方式。

    讓相鄰座位的同學兩兩交換互相批改對方的卷子，他則順便把卷子給講解了。

    聽到老師說完，何念念內心是拒絕的。

    其實她的卷子顧響都不知道看過多少份了，可是今天的卷子她做的實在很困難，不用想都知道分數肯定不好看。

    十七八歲的年紀，多多少少都有點兒不可說的自尊心。

    尤其是在自己在意的人的面前。

    就算顧響知道她水平又怎么樣。

    還是不想讓他看到特別糟糕的分數，就好像會顯得自己特別特別差一樣。

    但是，沒辦法。

    她可不敢反抗老師，讓老師換個方式。

    隨著大家紛紛開始交換試卷，何念念也只好依依不舍地把自己的卷子傳給了顧響。

    等她準備拿顧響卷子的時候，數學老師才發現自己提前做的卷子忘帶了，他掃了一眼班級：“這樣，顧響你的卷子給我，何念念你跟顧響合看一張?！碑吘故亲约旱牡靡忾T生，數學老師相信憑顧響的實力，這張卷子應該也跟參考答案沒什么差別了。

    何念念傻在那兒，大概還在消化老師所謂的合看一張究竟是個什么cao作模式。

    顧響在邊上等了一會兒，見她還是一幅無動于衷且短時間內大概還是會保持原狀的樣子，索性自己拎著凳子主動坐到了何念念的邊上。

    博雅的課桌是單人單張，所以一下子一張桌子湊兩個人，地方就顯得局促了。

    好在顧響同學發揮了紳士精神，只占了小小的一個桌角，身子別別扭扭地斜著。

    他的人本來就長得高大挺拔，這么畏縮著坐著看上去怪怪的，不過顧響一臉的泰然自若，就算一張破凳子也能被他坐出龍椅的感覺，所以此刻也就沒人覺得哪兒不對了。

    顧響將卷子平攤在了桌上，不過片刻，他已經將何念念的卷子掃了大半了，正確率實在是慘不忍睹。

    何念念注意著他的表情，略微尷尬和窘迫的說：“是不是錯了很多？”

    顧響：“還好?！?/br>
    還好？

    還好是什么意思。

    何念念不恥下問：“那及格了沒？”

    顧響默了默，不吭聲了。

    何念念大概心里有數了。

    顧響像是看穿了她的想法，低聲說：“今天的卷子難度很大，我估計沒幾個能及格?！?/br>
    感覺并沒有被安慰到。

    那邊數學老師開始講卷子了。

    接下來，何念念就見證了自己的答案被一個個的進行修正。

    簡直是一片錯誤中藏著幾個正確答案。

    她想過自己會錯很多，可是這也錯的太多了吧。

    當然她并沒有留意到，其實班上很多同學都一樣的情況，一旦老師說出答案，他們就開始奮筆疾書地進行修正。

    她的耳朵慢慢地紅起來。

    錯的太多。

    覺得太丟臉了。

    顧響像是沒有發現她的變化一樣，他一邊寫著解題步驟，一邊輕聲道：“你看，其實用這種解法的話，答案能更快選出來，不用計算到最后一步?！?/br>
    何念念便來不及去糾結自己的正確率了，而是認真地開始聽顧響的講解，她思考了一番，發現顧響說的這個方法確實要比老師講的簡單不少。

    顧響看她明白了，又提醒了一句：“不過這種只適合選擇題?！?/br>
    何念念點點頭，余光發現顧響那雙無處安放的長腿此刻正略微有些憋屈地弓著，她小心翼翼地往邊上挪了挪，輕聲對顧響說：“你坐過來些?！?/br>
    顧響單手撐著腦袋，視線看著卷子，似乎是沒有聽清，慢聲道：“做什么？”

    何念念便重復了一遍，顧響嗯了一聲，依然一臉沒有聽懂的樣子。

    本來何念念都想放棄就讓顧響這么的吧，偏偏顧響放下了筆，好整以暇地追問起來：“到底讓我做什么??？”

    何念念只好快速地湊近了過去又講了一遍。

    熱氣噴在顧響的脖頸，帶著軟軟的香香的氣息。

    顧響的手微不可察地抖了一下，他很快地斂下了眼睫，神色自然地挪了過去。

    本來兩人之間還離著一點兒距離，但是顧響這一下挪的有些大，以至于兩人的距離一下變得親密無間了。

    他那大長腿也不可避免地撞了上來。

    就算是隔著褲子，何念念依然感覺到了從顧響身上傳來的溫度，不知道是不是自己的錯覺，她覺得那被碰到的地方像是被濺了巖漿一般，燙的嚇人。

    她緊張地縮回腿，卻因為動作太大，而將桌子帶動著在地面小小地移動了。

    桌腿和地面的摩擦發出了一聲輕響。

    顧響抬了抬眼，明知故問：“怎么？擠到你了?！?/br>
    何念念：“不是?！?/br>
    才說完，顧響的胳膊又湊了過來。

    何念念咬了一下唇，硬著頭皮：“你……”

    老師恰好走到兩人邊上，看了一眼卷子上寫的滿滿的詳細的步驟，略有滿意，便自覺體貼地放緩了音調，放輕了聲音，提醒道：“別交頭接耳，好好聽講?！?/br>
    何念念的臉刷的就紅了。

    第103章

    兩天之后, 顧響開始做何念念給他的那些卷子。

    做題中途，他感慨了一句：“真變態?！?/br>
    何念念疑惑地看向他。

    顧響解釋：“這一份卷子又難又變態?！?/br>
    能夠得到顧響這樣評價的卷子那還真是少之又少了。

    顧響邊做邊說：“像是競賽題?！闭f著, 他翻了一下卷子, 隨后露出一臉的了然，“果然是實驗中學的卷子?！?/br>
    實驗中學, 重點中的重點，里面招生的學生當中有不少天才，何念念他們這一屆的初中前十名有五個去了實驗。

    而且每年的高考狀元基本都出自他們學校。

    何念念偏頭看著他嘴上說難度大，神情卻好像很愉悅的樣子, 表示學神的世界她理解不了。

    顧響把那些卷子做完之后, 特意用了不同的標記把一部分題標注了出來，他指著五角星的標記：“這些題型很新，我們老師沒有提過，你可以看看?！?/br>
    又指了指打紅圈的題：“這個是每個學校都出現的題型, 我看這次考試大概率也會考，你一定要掌握?！?/br>
    “這些打叉的就不用看了，有的超綱，有的太難，沒有必要死磕?！?/br>
    何念念沒想到他還把卷子幫自己

    這其實也很耗費時間精力。

    她知道這段時間顧響復習的時候有多刻苦, 真的算得上是爭分奪秒了，好多時候，老師在上面講試卷，他都用來刷題，可是就是在這樣緊迫的關頭, 他還騰出時間特意照顧到自己的水平，為自己拎重點。

    何念念拿著他遞給自己的卷子，只覺得手里像是抱了千斤重墜一般。

    她點點頭：“我一定會好好看的?！?/br>
    顧響忽然笑了一下：“有沒有覺得這話似曾相識?！?/br>
    何念念怔了怔，然后想了起來，之前她把卷子交給顧響的時候，顧響也是說了類似的話。

    結合兩次的語境，何念念忽然覺得自己把卷子給顧響，怎么看都感覺像是在壓榨他，在考前幫自己拎重點的人實在是可遇不可求。

    顧響嘖了一聲，意味深長地看著何念念：“這樣看來，怎么覺得你在壓榨我??？”

    貢獻了空白的考卷，然后得到了劃了重點難點必考點的擁有參考答案的筆記。

    這生意怎么想都不虧啊。

    何念念：“……”

    我不是，我沒有，你別冤枉我。

    顧響無視何念念控訴的目光，幽幽地說：“你看我這么辛苦，是不是應該有點兒獎勵？”

    何念念心里一頓，總覺得顧響有點兒不懷好意，她那句下意識地你想要什么的話立刻就吞了回去，改成了一句干干的哦，那你辛苦了。

    語氣之平淡，聲調之平緩，就好像在說天氣。

    顧響愣了一下，不可思議道：“就這樣？”

    明明剛才還兩眼水汪汪，一副以身相許也未嘗不可的樣子，怎么一分鐘不到，就如此絕情斷義了，這不科學啊。

    何念念眨了眨眼睛，肯定道：“就這樣?！?/br>
    顧響搖搖頭：“何念念同學，你這獎勵一點兒都不走心啊，我拒絕接收?！?/br>
    何念念轉過頭，繼續看書。

    顧響念了一句長太息以掩涕兮，哀民生之多艱，拿起書敲了敲桌子，“現在的人怎么就這么無情，就連幼兒園的小朋友都知道，要有感恩之心?！?/br>