“夜深了，你就歇在這里吧，課程明天開始?！?/br>
    這個孩子在源氏住了下來，接受家主特別指導。他悟性很高，對陰陽術舉一反三，沒有學不會的術法，令收留他的源氏十分驚喜。

    時間一長，一切都熟悉起來，這個孩子也顯露了頑皮的心性。

    “老師！我要的扇子呢？”小孩子撲到源氏家主膝上，仰頭問道，狐的美貌在他身上展現的淋漓盡致。

    源氏家主故作驚愕，反問道：“什么扇子？”

    “……老師難道忘記了嗎？耍帥的扇子??！”

    “啊……這個啊……”

    “老師！”

    “哈哈哈，不逗你了，在這里?！痹词霞抑餍χ贸鲆话焉茸?，上面繪著幼鶴與流云。

    “這是小的時候父親給我的，現在我把他給你?！痹词霞抑鲹崦『⒆拥陌装l，寵愛的垂下眼，“希望拿著這把扇子的你，成就更勝于我?！?/br>
    “老師……”小孩子睫毛顫動，“這對你來說也是重要的東西吧……”

    “是呢，但是晴明對老師來說，更加重要?！?/br>
    今天雖仍在秋日里，天氣卻很晴好，家主白發上那一抹赤色極為鮮明。他教小孩子折紙鶴，并使其飛起，一大一小兩只紙鶴同時沐浴在陽光中舒張翅翼。小紙鶴開始飛不穩，大紙鶴就去托住它，很快，小紙鶴飛得比大紙鶴還好，繞著大紙鶴靈巧的旋轉。

    家主愉快的笑了，“晴明，你是天才！幾百年難得一遇的天才！”

    “源氏終將因你而輝煌！”

    從最初的觀星測命，到之后的紙式cao縱，這個體內流淌著白狐之血的孩子樣樣精通，源氏的笹龍膽家紋將他籠罩、庇護，使他無憂無慮的成長。

    一年年春花凋落，一年年冬雪滿山，白發孩子跟在家主身后探尋陰陽之理。這一年，是他來源氏的第三年。

    源氏家主帶他登上一座高山，此刻曙色尚未褪盡，群山云霞蒸騰。光明仿佛被利刃一切兩半，兩片群山，一片在陽光里，一片在昏暗中。放眼望去，光與暗之中千山迭涌，遠方有鶴飛來，翩躚在光暗交界。

    “果然是上了年紀，腿腳都不利索了……”源氏家主坐在一塊巨石上捶捶腿，這句話卻長久沒有得到回應。

    “晴明？”

    白發的孩子站在山巔，高處的風吹動他漸漸長長的白發，他眼中倒映著光暗分明的千山圖景，這樣壯闊的景色讓他的瞳仁顫動不已。

    “老師，人類真的……真的十分渺小啊……”

    “世間森羅萬象，每一個都比人類來得有偉力。我們所做的一切，如果在這片天地絕對的震怒面前，恐怕是蚍蜉撼樹般的掙扎吧？”

    “那么，你的想法呢，晴明？”

    “我的想法？”

    “是啊，你的想法?！痹词霞抑鬏p輕笑了，“曾經，年長你十歲的某個孩子也這樣問過我。他說千山層疊萬象森羅，人類一切所為不過蚍蜉撼樹，自己的力量實在太過弱小，為什么不將森羅萬象化為己用，真正君臨這世界呢？”

    白發孩子的眼眸慢慢睜大。

    “我想聽聽你的想法，晴明?！?/br>
    山風吹拂，源氏家主深深望著自己最小的學生，眼中全是鼓勵。

    “我……”白發的孩子低下頭，沉吟了一會兒。

    “人類很弱小?！?/br>
    “是的?！?/br>
    “但是，我不認為從別處取得的力量，可以毫無代價的化為己用，那必將伴隨舍棄、犧牲以及痛苦?！?/br>
    “……是的?！?/br>
    “可弱小的生物到處都是，它們是怎么活下來的，人類不能去借鑒嗎？”白發孩子的話語漸漸流暢起來，他耳邊仿佛回蕩著世間萬靈的聲音，他聽得到它們的喜怒哀樂，感受得到他們的生死枯榮，這一切一切的感情涌入他的【心】中。

    “野兔沒有爪牙，所以行動迅捷；山松無法移動，所以堅如磐石……人類rou體脆弱，而靈魂明亮！我們有著稀世罕有的【心】，這顆【心】是人類的瑰寶，是人類不依靠外物而站在大地上的脊梁?！?/br>
    “老師，我相信人類！相信因為這顆【心】，人類必定得道多助！”

    “……老師？”