一陣陣風呼嘯而過，將外面的樹枝丫噼里啪啦地刮動。

    雨落下來了。

    外面的鬼怪越來越躁動，當玩家無意間看到它們時，可以從它們的眼里感受到來自鬼怪的冰冷殺意。

    之后，日記里介紹的事情，就開始向著詭異的方向發展。

    那場雨下了很久，等到雨結束后，老師們想著不能讓孩子一直待在道觀里，于是在傍晚決定冒雨出去，向附近的居民求助。

    只是不知為何，附近的居民對他們視若無睹，也不肯接近他們。

    更慘淡的，是雨結束后，島上信號突然變得極差，他們沒辦法打電話求救了。

    之前的船也早已經離開了，島上的原住戶又態度冷淡，有些人看見了他們，甚至還主動跑開。

    在島上待了一天后，不少老師都快奔潰了。

    整整一天的時間，失聯在島上，一想到學生家長會怎么指責，又不知道怎么才能離開這個島……這些東西，足夠壓垮老師們了。

    不少老師甚至跪在神像面前，乞求神祇保護。

    而就在這時，一艘神秘的船忽然出現在了小島的港灣。

    它悄悄地過來，就像救世主一樣，打破了絕望的氛圍。

    “老師很開心，他們說船的主人聽說了我們的事后，同意載我們回去，”在日記的最后，孩子這么寫道，“老師很開心，我們也很開心，我們可以回家了?！?/br>
    寫到這里，后面就沒有了。

    但之后發生了什么，也不難猜。

    那艘神秘的游輪，必然就是玩家之前待過的主人的游輪了。

    在船上，一定發生了什么意外，以至于老師和孩子們差不多都死在了主人的游輪上，只有18個孩子活了下來，被主人送了回去。

    十年后，主人的游輪再次出現，應了邀請，將18個長大后的孩子們帶走。

    “不對勁……”舍小雪喃喃道，向來平淡的臉上出現了明顯的異色，“為什么會這樣……”

    “游輪上的信息，我們知道的已經差不多了，”她不可置信地說道，“為什么島上才這么一點信息，他們到底發生了什么，為什么還要回到游輪上才能知道？”

    之前和阮白在廁所交換情報時，舍小雪曾對阮白說，她覺得游輪上的信息量嚴重不足。

    通過這一點，她推測這個游戲的場地絕對不止游輪那一個，必然還有別的地點。

    她也猜對了，經過三輪游戲后，玩家們來到了這座島上。

    他們還發現了十年前來過這里的孩子們的日記本，得到了不少信息。

    但是讓舍小雪震驚的是，這些日記本里，根本沒有細講老師和學生到底是怎么出事的！

    沒有講，也就算了，但是看日記里記錄的樣子，那些老師學生們，在島上根本就沒出事。

    玩家要想知道老師孩子怎么出事的，還要重新回到游輪上才能知道。

    可是，游輪上的信息，她早就查得差不多了……

    難不成，游輪上還有什么信息，是她們沒有發現，或者說沒有猜出來的么？

    這一點發現，無異于狠狠打擊到了舍小雪，讓她整個人都陷入了迷茫之中。

    一旁的阮白見狀，若有所思。

    舍小雪困惑的，也是她想不通的。

    她自然是相信舍小雪的搜查能力的，多少個a級游戲對小雪來說，都不在話下。

    她不可能犯這么低級的錯誤，她既然說自己已經查不到消息了，說明她是真的把能搜到的信息都搜全了。

    所以，這些老師和學生，到底是怎么死掉的？

    難不成要等一天過去，重新回到船上才能知道？

    還有主人和管事的態度，也不像是作假，他們是真的，非常非常不愿意讓玩家來到島上。

    他們一直在努力拖延時間，也不希望玩家來到島上。

    一邊沉思著，阮白一邊回憶過去發生的一切。

    18個殺了人的幸存者，消失的200個學生，奇怪的鬼怪，以及主人盡力也要拖延時間的做法……

    他們到底經歷了什么，為什么幸存下來的孩子，十年后都失去了人性，全部殺了人？

    不知過了多久，阮白猛地睜開了眼睛。

    她連忙走到書包那邊，把孩子的筆記本翻看了好幾遍，直到翻到最后一頁，看到了最后那句話——

    “……他們說船的主人聽說了我們的事后，同意載我們回去……”

    ……她想，她知道這是怎么一回事了。

    舍小雪之前的想法沒有錯，她只是聰明反被聰明誤了。

    這個游戲設計得很巧妙，因為它恰恰就套用了玩家的慣性思維，反過來行事！

    之前她和舍小雪等人在猜測游戲劇情時，曾經提出一個概念，叫作“情景再現”。

    玩家們通過龐大的游戲數據發現，游戲里往往會出現很多鬼怪，而游戲劇情和鬼怪們，都致力于將過去發生過的事情，重新再現在玩家身上。

    比如廢棄古堡的副本里，就讓玩家依次帶入孩子們的角色，而死亡四中，曾經學校出現過的情況也一一重現。

    所以，上了船之后，無論是阮白還是舍小雪，都下意識地覺得，那三場游戲，是曾經發生過的。

    當然，這也沒有錯，因為從種種跡象來看，孩子們確實做過游戲，不然捉迷藏那輪游戲里，也不會有小鬼出現了。

    可是，有一點卻被所有人忽略了。

    而這一點，也是剛剛孩子們的日記想要告訴玩家的。

    那就是，孩子們出發時乘坐的船，根本就不是主人的船！

    從孩子的日記里可以得知，他們過來時，乘坐的是很正常的普通船，后來那只船開走了，老師也根本聯系不上船長。

    他們走投無路后，才遇到了主人的游輪，決定向主人求助。

    這樣一來，就出現了一個很嚴重的矛盾——某一個地方里單獨發生過的事情，是根本無法在另一個地方重現的。

    游戲既然要重現過去發生的一切，那么自然，重現的只會是這一塊地盤上的過去，不會出現其他地方的過去。

    無論是廢棄古堡，還是死亡四中，這兩個游戲里，事故發生的地點都沒有任何變化。

    所以，抓兇手講故事捉迷藏這三個游戲，根本不是孩子們在前來島上時做的，而是他們遇難后，登上主人的船之后，才進行的！

    游輪上信息量為什么不足，為什么查不到老師學生們的遭遇，是因為從一開始，游戲就已經把老師和孩子們的過去擺在了玩家面前！

    作者有話要說：

    這章本來有3000的！可是wps吞了稿子?。?！

    我先發這么一點，后面的在1點左右試試能不能補上?。?！

    第81章 迷失游輪（19）

    【恭喜宿主，成功發現迷失游輪的秘密，游戲任務進度達成一半！】在想到這一點后，系統的提示音便傳了過來。

    阮白聽到這熟悉的機械音，心知她所想的，八成是沒有錯的。

    過去的一些細節漸漸在她面前展示，還有主人有意無意引導他們的舉止，也被她漸漸看破。

    她想到在進行抓兇手的游戲時，她就擔憂過這個游戲會對玩家造成的負面影響，認為這個游戲要是不快點終止，會導致玩家內亂，心理出現問題。

    現在想來，當初那些活下來的孩子能在后面成為殺人犯，也不是沒有理由的。

    能從這樣的游戲里活下來，三觀早就扭曲了。

    親手殺過人或者害過人后，再想依賴教育把他們思想掰回去，是很難的。

    主人的存在就很奇特，那些孩子在離開之前，怕也是從他這里受到了什么蠱惑。

    除開這些，這個游戲的很多設置，包括主人的安排，都在有意無意地把玩家帶進溝里。

    比如刻意縮減的信息量，讓玩家把希望寄托在了新地圖，而減少了對游輪自身的探索。

    比如誤導玩家，讓他們忽略了兩只船不一樣的設定。

    尤其是這個必須在島上待一天的命令，不僅繞暈了舍小雪，讓她懷疑游輪上是不是還有別的信息沒找到，還在某種層面上，拖延了相當多的時間。

    要是阮白沒有發現漏洞，醒悟過來，指不定他們接下來還會認認真真地在島上找一天的信息，最后無功而返。

    想清楚這一切后，阮白嘆了口氣，未免有些后怕。

    至于主人是怎么出現的，為什么要對這些老師孩子進行游戲，等到十年后，他又還把他們召回來什么的，阮白覺得，也不是很難發現。

    她還記得從行李箱里搜出的邀請函，上面寫道要是她能活到最后，主人就能實現她的愿望。

    人都是無利不起早的，哪怕這些孩子后來思想扭曲，但這不代表他們就蠢啊。

    阮白想，十年前，在三輪游戲里最后活下來的十八個孩子，應當都從主人這里得到了什么。

    很有可能，他就曾幫這十八個孩子實現了他們的愿望，以至于十年后，他們還對這種奇妙的能力念念不忘。

    殺人什么的，應該是獲得邀請函的必要步驟。

    他們殺人的時間都太接近了，而阮白這個身份殺的人，和她絲毫關聯都沒有，根本不是有緣由的仇殺。

    要不是篤定了主人會出現，實現他們的愿望，誰也不會冒坐牢的風險去殺人。

    所以一切信息，都有了來龍去脈。

    阮白想通后，沒有遲疑太久，就悄悄找了個借口，把自己的猜想和顧不朝等人都說了。

    顧不朝看著神色平靜，好像早就有懷疑了，而舍小雪在聽完后，卻露出了一臉若有所思的神色。

    “真的很像啊，”她輕聲說道，“海難人魚的故事，真的很像?！?/br>
    阮白一想，發現也確實是的。

    遭遇海難的人們，對應遇到了危機的老師學生。

    人魚，對應主人。

    人魚給人類的珠寶，對應主人實現孩子愿望的能力。