周一，舒宜去找班主任曹老師批準每周二三四不上晚自習的時候，席老師頓時皺起了眉頭， “為什么？”

    舒宜覺得沒有必要隱瞞，更沒有必要撒謊，對班主任曹老師實話實說，“我要去畫室學畫畫?！?/br>
    曹老師愣了一下，懷疑自己聽錯了，“去哪里？學什么？”

    舒宜又重復了一遍，“去畫室學畫畫?！?/br>
    曹老師沉默了，盯著舒宜的臉看了半天，問道，“你學畫畫……是出于興趣嗎？”

    如果是出于興趣的話，這樣的請假理由和“請假去打籃球”“請假去玩電腦”……有什么區別？！

    但如果不是出于興趣的話，曹老師皺起眉頭，不是出于興趣，要比出于興趣更加糟糕??！

    果然，曹老師聽到了否定的回答，“不是的，我想給自己半年時間，試一試自己能不能選擇美術生這條路?！?/br>
    曹老師沉默不語，努力讓自己臉上的表情顯得深沉一點，但其實是因為他根本不知道自己這時候應該做什么反應了。

    曹老師已經連續帶了好幾屆的火箭班，在更年輕的時候，帶的也是重點班，他教過的重點班里都沒有特長生，火箭班里更是從來沒有見過特長生！

    舒宜要以中考全市第二名的成績……去當美術特長生？

    辦公室里其他的老師聞言，也都齊刷刷地扭頭看向曹老師和舒宜的方向，滿臉都是震驚。

    曹老師心中也非常震驚，但是舒宜是他的學生，他總不能在學生面前露出震驚的神色，否則以后還怎么教育學生？

    曹老師不動聲色地問道，“晚自習請假不僅要班主任批準，還要家長來學校簽字的，你和你的家長說過了嗎？家長同意嗎？”

    舒宜點頭，“我mama同意的?！?/br>
    曹老師：……

    曹老師剛才還把希望寄托在舒宜的家長身上，希望家長阻攔舒宜這樣……別出心裁……的想法，就被舒宜斷了后路。

    曹老師心中有些煩躁，小孩子不懂事，要追求所謂的夢想也就算了，家長怎么能也跟著不懂事呢？

    曹老師執教多年，心中有畫家夢、作家夢、音樂夢的學生見多了，他前幾屆帶的學生里，還有三個男生在高中期間就組建了一個樂隊呢！

    高中時每年的文藝匯演，三個男生都要上臺彈吉他唱歌，表演地確實還像模像樣的。大學期間三個男生雖然不在同一個城市，但關系依舊特別好，利用大學四年的時間從北到南從東到西走了好多個城市，在不同的城市“巡演”。

    曹老師不懂這些，但學生回學校來看他的時候，把在各個不同城市拍的照片拿給曹老師看了。在曹老師看來，就是三個男生一邊旅游一邊背著樂器到處唱歌嘛！有在酒吧里的、有在飯店里的、有在廣場的、有在江邊的……

    三個男生家境都不錯，好像還自己掏錢，灌了一張唱片。

    從高中到大學，曹老師親眼看著，感覺這三個男生算是為追夢付出過很多實際行動了。但最終三個人里，也沒有一個人成為歌手，甚至沒有一個人去做音樂相關的工作——三個男生里，一個人本科畢業就當了公務員，一個人去了銀行上班，還有一個人出國繼續讀研究生，讀的也是金融專業。

    不是沒有夢想，也不是不敢追夢，但最終還是要回歸現實的，沒人能只靠夢想活一輩子。

    曹老師從來不是那種對著學生們循循善誘的老師，但是今天將這三個男生的故事，從頭到尾和舒宜講了一遍，還拿出了電話號碼本，在上面翻了翻，翻出其中一個男生的手機號。

    “如果你想不明白的話，你可以和這個師兄聯系一下，和這個師兄好好聊一聊?！?/br>
    “有夢想是好事，但是只有夢想是遠遠不夠的。為了自己的夢想，更應該腳踏實地地好好努力。你想一想，以后你名牌大學畢業，有一份高薪工作，工作之余可以安安靜靜地畫畫，周末也可以去看看畫展……如果你沒什么拿得出手的學歷，就很難找到好工作，以后工作又累賺錢又少，哪里還有時間和心情發展自己的愛好？”

    曹老師看向舒宜，“這兩種生活，你想過哪一種？”

    202、第202章

    如果舒宜是貨真價實的十幾歲的高中生，此時大概已經干了班主任端上來的這碗心靈雞湯。

    然而舒宜已經經歷了兩輩子的人生, 盡管兩輩子的生活都平平無奇, 但也足以讓她知道, 沒有哪個選擇的背后一定連著一路順遂, 也沒有哪個選擇意味著永無出頭之日。

    十幾歲的一個普通選擇而已, 學文還是學理, 參加高考還是參加美術高考……后面跟著的都只會是接下來的一連串選擇，絕對不會是一種確定的人生答案。

    舒宜上輩子選擇大學時, 受到分數的限制，選擇并不是很多, 最終只能選擇一所三本大學，但她在選專業的時候還是有一定的選擇權的, 選擇設計專業也是出于自己的興趣。

    舒宜剛剛重生的時候，以為自己上輩子以猝死為結局的人生，是因為自己選錯了專業和行業。但是在她重生五年之后，在她經歷了全力以赴地準備奧數競賽、準備中考之后, 她漸漸看明白, 她上輩子的不幸的確是由自己的選擇造成的, 但卻并不是因為選錯了專業和行業, 而是一個又一個細微的選擇——

    早上鬧鐘響的時候，她選擇按掉，不去教室上課，而是在宿舍呼呼大睡。

    晚飯之后的自由時間，她選擇在宿舍里吃零食看劇, 從來沒有去過圖書館。

    剛剛工作的時候，她選擇上班時間偷玩手機偷逛淘寶，布置給她的工作做完就萬事大吉，從來沒有主動提升過自己……

    在那些選擇發生的時刻，她根本沒有意識到這是一個選擇。

    而正是這樣一個又一個發生時根本讓人意識不到的選擇，構成了她的未來和她的人生。

    舒宜深吸一口氣，看向班主任曹老師的目光依舊堅定，“老師，我想試一試，您能幫我批準每周二三四晚自習的假嗎？”

    曹老師勸不動舒宜，轉頭去聯系舒宜mama，讓曹老師驚訝的是，他竟然也說服不了舒宜mama，說來說去，舒宜mama總是同一句話——“我尊重舒宜的選擇?！?/br>
    曹老師生了一肚子的悶氣，對辦公室里的老師們吐槽道，“現在的學生真的是越來越難帶了！”

    “自己非要往岔路上走，我是怎么拉也拉不回來！”

    “家長也是，孩子年紀小不懂事，家長也不懂事嗎？怎么也跟著孩子一起胡鬧？”

    最終，曹老師還是在舒宜的晚自習請假條上簽了字，同時對舒宜說了他的附加條件，“這么多年以來，火箭班里從來都沒有過藝術生。所以對其他學生的要求是成績在最后5%!就(missing)會被淘汰，對你的要求是如果成績不在前20%!就(missing)會被淘汰?！?/br>
    曹老師看向舒宜，“這是我的班，我作為班主任，學生的去留還是能做主的?！?/br>
    舒宜在心中默默計算，班里60名學生，前20%!就(missing)是前12名……如果想考入心儀的大學，她確實也需要這樣的成績。

    舒宜朝著班主任曹老師點頭，“好的老師，我一定努力?！?/br>
    舒宜鄭重地接過晚自習的請假條，“謝謝曹老師?！?/br>