一節美術課，紙條來來回回地傳了六七趟。舒宜偷偷觀察了一下前排的吳夢和后排的齊鴻遠，實在猜不透兩人是純潔的小伙伴，還是暗生情愫的男生女生。如果兩人的年紀再大幾歲，舒宜一定會認為他們在談戀愛，但是現在，他們才五年級啊……

    舒宜猜不透兩人的關系，但并不妨礙坐在兩人中間的她，被嘴角帶著甜蜜微笑、眼睛里都是亮晶晶的小星星的小男生小女生，硬塞了一嘴狗糧。

    美術課上幫著傳了幾次紙條，并沒有影響舒宜干正經事。今天是星期五，上午的課堂上，數學、語文和英語老師就已經布置了周末的作業，今天并沒有排課的自然和思想品德，老師也寫了個紙條給課代表，讓課代表將作業抄在了黑板上。

    身邊的同學們都哀嚎著作業好多啊，只有舒宜實在沒辦法發出相同的感慨。

    數學作業是口算題卡三篇——數學老師的安排原本是周五一篇、周六一篇、周日一篇，然而舒宜趁著老師往黑板上抄作業的功夫，就把三篇口算題卡寫完了。另外還有計算題和應用題，小數加減法、小數乘除法、面積計算和周長計算等一共十道。舒宜前兩天將課本翻看了一遍，如今看到老師布置的作業，頓時心中有數，作業題目幾乎涵蓋了五年級下學期的所有內容，顯然是到了學期末，要開始復習準備期末考試了。

    這十道題，舒宜在課間十分鐘也都寫完了。

    英語作業是聽寫單詞和練習冊上的題，舒宜先將練習冊上的題目三下五除二寫完，然后就讓同桌女生幫她聽寫英語單詞。

    同桌女生滿面愕然，“不是讓家長幫忙聽寫單詞并簽字嗎？你找我聽寫？”

    舒宜朝著同桌女生笑了一下，上嘴唇一碰下嘴唇，“jiejie！”

    然后拍拍手說道，“好了，現在是家長了，幫我聽寫吧！”

    同桌女生被舒宜的不要臉驚呆了，半天回不過神來，“誒……我幫你聽寫倒是可以，但是你家長會給你簽字嗎？”

    舒宜十分篤定地點頭，“會的，你放心吧?！?/br>
    7、第7章

    只用了幾個課間休息的時間，舒宜就把數學、英語、自然和思想品德的作業都寫完了，唯一有些麻煩的，就是語文作業。

    這周末的語文作業是每人辦一張手抄報。

    手抄報這種東西，舒宜在小學的時候沒有少畫過，但畫過那么多張，她也不知道畫手抄報的意義究竟在哪里。但既然是作業，總是要完成的。

    于是在下午最后一節美術課的課間，舒宜從教室跑到了學校里的小賣鋪，對小賣鋪老板娘說道，“jiejie，我買一張8開的紙！就是畫手抄報的那種紙！”

    “還要買一張16開的白紙?！?/br>
    小賣鋪老板娘今年三十六歲，聽到舒宜這個小學生脆生生的一句jiejie，頓時心花怒放，接過舒宜的零錢，將八開的手抄報紙和十六開的素描紙遞給她，又從裝著花花綠綠的泡泡糖的玻璃罐子里抓了兩塊給舒宜，“給！送你的！”

    舒宜愣了一下，反應過來老板娘為什么要送泡泡糖給自己之后，也笑開了，繼續嘴巴甜甜得說道，“謝謝jiejie！”

    就這樣，在星期五的最后一節美術課上，舒宜有了畫手抄報的8開紙，還有為美術課預備的水彩筆和蠟筆，她將一大張白紙平鋪在桌子上，開始完成周末的語文作業。

    周五下午最后一堂課的課堂紀律有多么難維持，老師們都深有體會。倘若最后一節課是班主任的，班主任還會罵一罵學生，但美術老師也清楚自己對學生們的威懾力，索性壓根不管學生們的聊天傳紙條，將一節課對付過去就算了。

    果然，舒宜在桌子上畫手抄報，美術老師也只是看了她一眼，然后就將眼神移開，當做沒看見一般。

    舒宜甚至在自己和美術老師對上眼神的一瞬間，從美術老師的眼睛里讀到——再咬牙熬半節課，可算熬到周末了！

    作為一個曾經的社畜加班狗，舒宜確信自己沒有解讀錯美術老師的眼神。

    舒宜心中默默嘆了口氣，心想誰都不容易，繼續低頭畫自己的手抄報。她先用鉛筆輕輕將8開的白紙分成幾大塊，計劃好在哪里寫字哪里畫畫，然后就拿起筆開寫了。手頭沒什么能用來摘抄的書，舒宜就將中學背得最熟的古詩詞往上寫——

    錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年……

    東臨碣石，以觀滄?！?/br>
    國破山河在，城春草木深……

    舒宜每個字都寫得很大！字間距和行間距也很大！這樣寫了五首詩之后，8開的紙就幾乎被填滿了。舒宜拿出水彩筆，畫上用來隔斷分區的花邊，又在預留出的兩處空白位置畫了些抽象的點綴，最中間的位置寫上手抄報的題目——古詩小報。

    畫完一整張手抄報，用時不過十五分鐘。

    舒宜好歹是工作幾年的設計出身，即使這張手抄報純粹是在敷衍，最后的效果也挺漂亮，最起碼布局合理、圖文并茂。舒宜故意將字寫得很小學生，但別有一種童真的可愛，插畫的配色也賞心悅目，最中間的題目，舒宜用的是藝術字——真正好看的那種藝術字，不是office自帶的藝術字！

    舒宜坐在第二排，站在講臺上的美術老師一低頭，就能看到舒宜的手抄報，不由得多看了幾眼，納悶以前怎么沒發現這個女生這么能寫會畫呢？

    舒宜將手抄報上的墨跡晾干之后，將畫好的手抄報卷成一個卷，摘下自己馬尾辮上的皮筋，將手抄報綁了起來，放在了書桌抽屜里。

    她根本不需要將手抄報拿回家，直接留在教室里，等著下周一交作業就可以了。

    直到此時，周五的最后一節課還沒有上完，舒宜已經將所有的周末作業，全都完成了。

    舒宜記得自己小時候，周五晚上和周六一整天都要用來寫作業，周日的時候才能玩一玩兒。

    而她現在怎么也想不明白，就這么一點作業，她小時候為什么要寫那么久？

    舒宜搞定了周末兩天的作業之后，又從抽屜里拿出剛才在小賣鋪里買的16開的白紙，先用鉛筆大致勾勒出底稿，再用蠟筆在一旁勾畫、上色，畫了一張小朋友們的春游圖。

    這張畫倒不是家庭作業，而是舒宜mama昨天布置給舒宜的任務。舒宜mama工作的火車站，每年六一兒童節都會舉辦兒童節畫展，有小孩子的職工們要將家里孩子的一幅畫拿到單位去參展，然后火車站會為職工的孩子發放獎品。

    畫得好畫得壞都沒有關系，作品的大小也不限，只要拿過去參展，就能有獎品。

    舒宜雖然上輩子讀的是設計專業，但上大學時并不要求美術功底，上了大學之后，有些課程是需要一定美術功底的，但舒宜也沒奮起直追、迎頭趕上，而是混著混著就畢業了……

    她對自己的美術水平心中有數，也沒有在mama單位的兒童節畫展上艷驚四座的打算，抱著重在參與，把獎品換回家就好的態度，三下五除二地畫了一張。

    舒宜畫好之后，下課鈴正好響起，美術老師將講臺上的書夾在腋下，一陣風一樣地走出了教室。

    班主任早已經等在教室門口了，美術老師剛走出教室，班主任立刻走了進來，做放學后最后的叮囑，“有兩件事，都拿出記作業本來，記在上面?！?/br>
    “下禮拜二就是六一兒童節了，在cao場上開文藝匯演，每個人記得從家里帶小板凳，這個下禮拜一放學的時候我還會提醒的。最關鍵的是，兒童節當天要穿校服、要戴紅領巾，所以這個周末回家讓家長把校服洗了，紅領巾也洗了，都熨一熨，下禮拜二干干凈凈平平整整地穿著過來?！?/br>
    “還有，兒童節文藝匯演不許吃零食，這周末也不要讓家長帶你們去買零食。到時候上面演著節目，你們在下面咔嚓咔嚓吃，一陣風吹過來食品包裝袋就飛了，像話嗎？”

    教室里頓時響起一陣哀嚎，“??？”“啊——”

    同桌李思妍小聲抱怨道，“我們又沒節目，文藝匯演又不好看，除了吃東西還能干嘛呢？難道干巴巴地坐幾個小時？”