造紙過程中的每一道工序都是經過無數匠人千萬次試驗摸索出來的，便是有人打聽到具體造紙工序或者挖走幾個匠人，也不可能在短時間內仿建一座相同的造紙作坊。

    比如為了讓紙張不洇墨，扶蘇讓人在造紙過程中在紙上涂布了特質的涂料，把纖維與纖維之間rou眼看不見的微小空隙都填上了。

    就這么簡單的一步，里頭用的涂料比例、數量，涂布的時機、方法都大有學問。

    若不是扶蘇自己親自觀摩過，又幾乎有過目不忘的能力，恐怕也不能在短短小半年之類把紙張造出來。

    哪怕真有人學著造紙，要摸索出這么成熟的造紙技術至少得幾年功夫。

    何況，扶蘇也不怕有人學會。

    如今正值亂世之末，各諸侯國君民離心、君臣相疑，最能說得上話的是軍隊和武器。

    即便張良或韓非把造紙之法帶回韓國，韓王也不一定會重視，相反，韓王可能會更提防韓非他們。

    等天下平定，才是這造紙之法起大用處之時。

    扶蘇也看向面前的白紙。

    過了一會，他才打破岑寂，對張良說道：“不如我們把這張紙裁下，各分一半，試試用它作畫吧?！?/br>
    張良也已回過神來。

    他與扶蘇對視片刻，說道：“好?！?/br>
    扶蘇便命人把紙裁成適合的大小，均分做兩半，自己抱起其中一半，想了想，給這次比試挑了個命題：“我們來畫《八駿圖》吧?！?/br>
    兩個人這幾個月時常一起讀書，看過的書基本是相通的，扶蘇一說《八駿圖》，張良便知道是出自什么典故：周穆王早年勵精圖治，頗有宏圖大略，是位開疆拓土、心懷天下的明君。后來他卻荒廢政務，由八匹駿馬駕著車巡游各地，樂而忘返，不問國事，導致周王朝由盛轉衰，天下諸侯并起。

    當時周穆王給他的八匹駿馬都起了名字，具體什么名字眾人說法不一，但都被傳得神之又神。

    后來許多人提起馬，免不了會想起這“穆王八駿”。

    張良卻想得更多，看向扶蘇的目光添了幾分幽沉。

    天子圣明，舉國皆興；天子昏聵，國運衰微。

    這道理擺在周穆王時是這樣，擺在現在又何嘗不是這樣？

    想到他們韓國強敵環伺、內憂外患不斷，張良心中更加沉重。

    他只恨自己還是個半大少年，什么都做不了，只能眼睜睜看著韓國一天天衰敗下去。

    只是有的事，即使明知道不可為，也還是要去做的。

    張良抱起屬于自己的那半疊紙，含笑點頭說道：“行啊，我們畫《八駿圖》，看誰畫得好?！?/br>
    作者有話要說：

    嬴政：什么？扶蘇給李斯寫了信？

    嬴政：等我不著痕跡地問問上面寫了什么！

    李斯：陷入沉默.jpg

    *

    更新！

    關于扶小蘇的性格和王小雱他們不一樣，王小雱是壓抑之后在王大佬夫妻關愛之下開始放飛自我，小王爺是從小胡作非為的幺子兼幺弟，扶小蘇不一樣，他生前是長子，性格仁厚之余又比較死腦筋，哪怕有了奇遇，了解過更廣闊的世界，他的情緒還是內斂的，突然放飛的話反而是寫崩了。

    當然，不搞事是不可能不搞事的，永遠都不可能不搞事=v=

    第17章 秋雨

    扶蘇和張良分了紙，其他人自然也沒拉下。

    韓非的心情和張良一樣復雜。

    他在韓國身份尷尬，如今被韓王“送”給了嬴政，處境也好不到哪里去。

    即使嬴政對他的一些文章頗為喜愛，卻也不會因為這份喜愛而放下對他的猜疑。

    秦國有了這么一種教化利器，眼前雖然看不出會帶來什么好處，往后卻有可能給秦國的教化帶來翻天覆地的改變！

    韓非心情復雜地帶著扶蘇命人分給他的那疊紙回了學宮。

    至于尉繚，他本就認為扶蘇在編織一張大網，看到這雪白的紙張只是有一點震驚，隨后就是滿心的贊嘆。

    他觀察過了，扶蘇與張良、李由兩人算是少年相交，感情好是好，但要說他們是扶蘇的心腹又差了點。

    相比之下，程邈和蒙毅才是扶蘇最信任的人，只是不知道他們哪個才是在背后給扶蘇出主意的人。

    根據尉繚了解的事實，程邈是隸卒出身，還身陷牢獄數年，憑著一手隸書搭上了扶蘇才從牢里出來。

    這說明在過來云陽縣之前，程邈是沒有辦法給扶蘇出謀劃策的。

    那么扶蘇背后的人有可能是蒙毅，乃至于蒙恬和整個蒙家！

    還有一個人可能也是他們中的一員：那個說服嬴政讓扶蘇來云陽縣的太醫徐福。

    尉繚經過一番梳理和分析，基本已經勾畫出整個“扶蘇黨”的輪廓。

    軍中有蒙家，文教有學宮，還通過改良農具、改進耕作之法廣得民心，這位大公子的未來著實讓人期待！

    尉繚一顆心又活了過來。

    雖然扶蘇還小，但是尉繚看得出來扶蘇本性仁善，絕對會善待底下的人。

    更難得的是，他用人還大膽：光是這一年來，他身邊的人就有從好幾個從牢里出來的，有從其他國家過來游學的，還有好些個是他從莊戶或者村民里選出來的——只要真有才能，他就敢用！

    思及此，尉繚抱著紙回了住處，親自研了磨，試著在新紙上書寫起來。

    相較于尉繚和韓非他們的復雜心情，程邈與蒙毅的喜悅就比較單純了。

    程邈拿到紙，心情一片明朗，急不可耐地閉門用心編隸書教材去了。

    蒙毅心情也頗好，欣然受扶蘇之托親自帶著兩車新紙回了咸陽。

    這日天氣晴好，沒有下雨的跡象，蒙毅騎馬護送著兩車新紙抵達宮門，下馬掀開遮擋著新紙的布接受禁衛檢查。

    布一掀開，一些正巧出入宮門的官員和內侍便忍不住側目望去。

    沒辦法，兩車雪白的紙在日光照耀下太亮眼了，與厚重的宮門、高高的宮墻形成了鮮明對比。能在宮中往來的人基本不會是土包子，可是他們都驚訝地發現自己從來沒見過這東西！

    因著蒙毅平時脾氣不錯，對其他人都笑臉相待，有熟悉些的官員便趁著禁衛檢查時過來寒暄兩句，問蒙毅這是帶了什么回來獻給大王。

    蒙毅含笑道：“這是我們公子命人做出來的東西，叫做‘紙’，可以用來書寫，比竹簡輕便，比絹帛便宜?！彼恼Z氣不疾不徐，看起來沒有絲毫驕傲之意，說出的話卻無異于一聲驚雷。

    這東西，是拿來書寫的，而且輕便還便宜？

    一直到禁衛檢查完兩車紙張，許多人都沒回過神來，不由自主地駐足目送蒙毅護送那兩車瑩白如雪的新鮮東西入宮。

    嬴政很快聽人稟報說蒙毅求見。

    扶蘇那邊在搞什么，嬴政雖然不會天天關注，算起來卻也差不離了。

    他知道造紙作坊那邊即將迎來豐收期，但不太確定成品是不是真的那么好。

    那到底只是小孩子叫人瞎搗鼓的東西，嬴政從一開始就沒抱太大希望。得知蒙毅是帶著成品來的，嬴政立刻叫人把蒙毅宣進來。

    蒙毅帶著一批“樣品”入內。

    嬴政第一眼就被那批“樣品”吸引。

    嬴政親自起身走了過去，從蒙毅呈上來的“樣品”里取了一張紙。

    紙很薄，竹簡和它一比顯得十分累贅。

    大概是涂布了什么特殊涂料的原因，紙張看起來非常白，宛如一片片潔白的雪花。

    入手之后，嬴政注意到它雖然薄，實際上卻不失堅韌，若不用力明顯不易撕碎，表明摸起來平整又舒服。嬴政問蒙毅：“這真的是竹子做的？”

    蒙毅點頭：“據臣親眼所見，一捆竹子可以做近萬張這樣大小的紙?！?/br>
    嬴政眉頭微挑。

    很難想象，秀逸青翠的竹子除了能被做成竹簡之外，還能化身為這種雪白的紙張。

    更別說它還經由一個六歲孩童之手面世。

    難道世上還真有仙人？

    那么這位仙人為什么略過他這個君王兼父親給扶蘇授夢？

    嬴政擱下手里的紙，淡淡地問：“你在云陽縣這么久，有沒有發現誰經常私底下找扶蘇？”

    蒙毅正等著嬴政夸一夸這紙，聽嬴政這么一問，原本的期待全都化為了冷汗。

    蒙毅直了直背脊，認真回道：“公子在云陽縣每日早起，與李家大郎、張小郎君練劍學琴，隨后會出莊走一圈，回來后開始接見外客，聽聽他們在農事上的經驗；其余時間，公子要么在看書，要么和張小郎君他們討論問題，除了偶爾會一起去學宮聽人講學之外日日如此，臣不曾見公子和誰格外親近?！?/br>
    每日給嬴政記錄扶蘇起居不止一人，他們相互不知道彼此的存在，所寫的內容雖然角度有所不同，但大體上是對得上的。

    經常這么長時間的觀察，嬴政幾乎已經可以確定那位“仙人”在現實里并不存在。

    聽蒙毅這么回答，嬴政也并不意外，他再次拿起一張紙輕輕摩挲，終于夸道：“不錯，這是有利教化的好東西?！彼巳ニ綆熘腥硪幌蛔幽V，對蒙毅說，“這是有人獻上的一種新墨，寫起來帶著松香，和一般的墨不太一樣，你回云陽縣時帶去給扶蘇玩?！?/br>
    除了這種松香墨，自然還有不少金銀寶玉、駿馬肥羊之類的賞賜。

    蒙毅領命而去。

    蒙毅出城時趕巧碰上蒙恬。

    蒙恬見蒙毅臉色不太對，一路送蒙毅出城，到無人處才問：“你怎么了？”

    蒙毅搖頭說：“沒什么?！?/br>
    哪怕是面對自己的兄長，蒙毅也沒有泄露方才的御前問對。

    他只是覺得生在王室，是幸也是不幸。

    幸運的是生來便衣食無憂，想做什么都可以輕松做到。

    不幸的是，王室之中不管父子還是兄弟，永遠都不可能像普通百姓家那樣相處。

    他在扶蘇那么小的時候祖父他們雖然嚴厲，平日里卻還是會對他們疼愛有加。

    可剛才在宮中，蒙毅敏銳地感覺到了嬴政對扶蘇的猜疑。

    興許嬴政只是擔心有人會利用扶蘇，可這也顯露了嬴政性格中多疑的一面。只要嬴政本性不變，他與扶蘇就不可能和一對尋常父子那樣相互信任、親密無間。

    也許出生在王室之中，很多東西都注定要成為奢望。